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1.
在构建社会主义和谐社会的视野下,研究当前的思想政治教育,具有重要的现实意义。本文从社会主义和谐社会及思想政治教育的特征、构建和谐社会对思想政治教育的要求和思想政治教育对构建和谐社会的作用三方面作了论述。 相似文献
2.
关于社会主义和谐社会的理论研究及前沿问题 总被引：2，自引：0，他引：2
罗文东 《思想理论教育导刊》2006,(10):19-24
近年来,理论界围绕“什么是社会主义和谐社会、怎样构建社会主义和谐社会”问题进行了比较集中的研究和探讨,推出了一批理论成果。在“和谐社会”的含义,社会主义和谐社会的内涵和特征,构建社会主义和谐社会的理论意义和现实意义,构建社会主义和谐社会与落实科学发展观、全面建设小康社会、三个文明建设、加强执政党建设的关系等方面,理论界存在不同的认识,对其中的一些重大问题还需作进一步的探讨。 相似文献
3.
和谐社会的政治学解读 总被引：1，自引：0，他引：1
构建社会主义和谐社会重大战略思想，既具有鲜明的实践指向，又具有深邃的学理内涵，需要我们从不同学科角度加以深入解读。从社会主义本质属性的层面认识和推进社会和谐，这是关于和谐社会政治学解读的首要含义；从社会主义制度建设的层面认识和推进社会和谐，这是关于和谐社会政治学解读的根本要义：从社会主义以人为本的层面认识和推进社会和谐，这是关于和谐社会政治学解读的核心内涵。 相似文献
4.
孟芳 《和田师范专科学校学报》2009,28(2):14-15
“中国特色社会主义民主”是一个内涵相当丰富的概念,它涉及政治生活、经济生活、精神生活。可以从不同的角度加以认识和理解,因此．从为什么要发展中国特色社会主义民主,什么是中国特色社会主义民主,如何发展中国特色社会主义民主以及构建和谐社会、科学发展观的关系等方面进行梳理和思考．以期对构建社会主义和谐社会的实践有所启迪。 相似文献
5.
耿百峰 《山东教育学院学报》2007,22(5):6-11
社会主义和谐社会的提出,是马克思主义和谐社会理论中国化的必然结果。科学社会主义理论阐述了实现社会主义和谐社会的基本条件,勾画了社会主义和谐社会的本质特征,唯物辩证法揭示了社会主义和谐社会系统内各要素的辩证关系。毛泽东、邓小平、江泽民同志推动了马克思主义和谐社会理论与中国社会主义建设实践相结合的历程。胡锦涛同志从六个方面归纳了社会主义和谐社会的基本内涵,对马克思主义和谐社会理论作出了新诠释。 相似文献
6.
构建和谐社会与大学生就业问题 总被引：1，自引：0，他引：1
戴艳 《金华职业技术学院学报》2007,7(3):91-93,74
构建社会主义和谐社会是一个庞大的系统工程,需要政治、经济、社会与文化等多方面的协同努力。本文从经济学、社会学、心理学及教育学的角度分析了大学生就业与社会主义和谐社会的关系,分析了大学生就业对于和谐社会构建的重要性。 相似文献
7.
阐明了马克思平等观的概念,阐释了平等是社会主义和谐社会的基本要素,从四个方面论述了马克思平等观对社会主义和谐社会的指导意义,即：为构建社会主义和谐社会指明了方向、为构建社会主义和谐社会指明了范围、为构建社会主义和谐社会指明了道路、为合理不平等的存在提供了理论依据。 相似文献
8.
侯其娟 《商情·科学教育家》2008,(2)
民主法治与构建和谐社会无论是在社会主义和谐社会的基本特征中,还是在构建社会主义和谐社会的目标任务中,民主法治都被摆在第一条。本文主要从民主法与社会主义和谐社会中的基础关系及如何加强民主法治建设来构建社会主义和谐社会加以论述。 相似文献
9.
孙祥生 《山西大学师范学院学报》2006,5(2):71-74
建设社会主义和谐社会已逐渐成为国人的共识,但对于如何构建社会主义和谐社会人们还存在诸多不同的思路与看法.从法学的视角来看,个人与国家之间的和谐是构建社会主义和谐社会的核心,多元主体之间矛盾与妥协的统一是构建社会主义和谐社会的动力与基础,尊重与保障人权、发展法治基础之上的多元化社会是构建社会主义和谐社会的基本任务. 相似文献
10.
周岩 《辽宁师专学报(社会科学版)》2012,(1):1-2
和谐社会的提出,引起学术界的广泛探讨和研究,学者们从不同角度给予了研究和论述。本文试从社会主义和谐社会的内涵和构建途径等主要问题进行梳理,以期将这一问题的研究和探讨引向深入。 相似文献
11.
论公平正义与社会主义和谐社会的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
陈海燕 《山东教育学院学报》2005,20(6):57-60
公平正义是人类社会不懈追求的理想,也是我们构建社会主义和谐社会的价值准则.本文梳理了有关公平正义的不同阐释,论述了公平正义的思想内涵及相互关系,阐述了公平正义在构建社会主义和谐社会中的地位、意义和实现途径. 相似文献
12.
张书林 《江西教育学院学报》2008,29(4):1-8
在我们党的历史上,党的三代领导核心虽然都没有明确提出社会主义和谐社会的概念,但他们的思想体系中却有我们今天所称作的“和谐社会”的内容,他们也从不同的视角论证和分析了社会主义和谐社会的建设问题。在我们今天构建和谐社会迫切需要理论支持的情况下,探究和梳理党的三代领导核心的和谐社会思想自然具有重大的理论启示意义和现实指导意义。 相似文献
13.
蒋均时 《邵阳学院学报(社会科学版)》2005,4(5):33-35
党的十六届四中全会明确提出的建设社会主义和谐社会的重大命题在我国学术界引起了高度关注。学者们从不同的视角对和谐社会的内涵、构建和谐社会的重要性和必然性、和谐社会与小康社会关系以及怎样构建和谐社会等重大理论问题提出了不少有学术和理论价值的观点。作者在对理论界关于和谐社会的研究成果和不同观点作一简要述评的基础上就这些基本理论问题提出自己的一些观点。 相似文献
14.
对构建社会主义和谐社会的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
唐良友 《涪陵师范学院学报》2005,21(4):93-96
和谐社会是人类社会的共同理想，社会主义和谐社会是社会主义初级阶段理论的新突破和新实践。从构建社会主义和谐社会的内涵、特征入手，来阐述构建社会主义和谐社会的内容、原则和途径，这将有助于加深对构建社会主义和谐社会的理解。 相似文献
15.
蒋逸民 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,42(4):57-64
“社会和谐”在西方社会学那里是以“社会秩序”、“社会团结”、“社会均衡” 和“社会整合”等概念出现的,这些根本本身就有“稳定”、“协调”和“和谐”的含意。纵观西方社会学近２００年的发展历程,不同学派都从不同视角直接或间接地论述了“社会和谐” 问题。借鉴西方社会学中的“和谐社会”理论,不仅有助于加深对构建社会主义和谐社会规律性的认识,而且也有助于推进和深化社会主义和谐社会建设的实践。 相似文献
16.
有人认为:在社会主义经济建设时期,马克思主义哲学是"贫困的哲学".实际上,这些人不懂得马克思主义哲学的真谛.马克思主义哲学是科学的世界观、方法论.无论在什么时期、什么方面都发挥着不可替代的作用.从辩证思维的视野,就构建社会主义和谐社会而言,辩证思维是理解构建社会主义和谐社会背景的逻辑范式,是把握社会主义和谐社会深刻内涵和本质的基本思维方式.是有效推进构建社会主义争谐社会进程的基本方法.目的是引起人们重视.并且从不同视角认真研究.以更好地发挥马克思主义哲学在构建社会主义和谐社会中的作用. 相似文献
17.
创立公共服务型政府 构建社会主义和谐社会 总被引：2，自引：0，他引：2
乔占军 《新乡师范高等专科学校学报》2005,19(4):125-127
以构建社会主义和谐社会为着眼点,探讨和谐社会的内涵及创立和谐社会的现实性,并从公共行政的角度分析了实现社会主义和谐社会的关键———创立公共服务型政府。指出公共服务的含义与构建公共服务型政府应采取的举措,以期为我国现阶段的政府改革与创立和谐社会提供参考。 相似文献
18.
张海鹤 《湖北成人教育学院学报》2009,15(2):36-37
建社会主义和谐社会是中国共产党和全国人民的共同理想和奋斗目标。本文从理解社会主义和谐社会的内涵入手,在分析构建社会主义和谐社会的基本依据基础上,提出构建社会主义和谐社会的切入点和举措。 相似文献
19.
顾斌 《学生之友(初中版)》2012,(2):21-21
和谐社会在本质上就是社会结构的有序和稳定,任何统治阶缎都追求社会结构的有序和稳定。和谐社会是具体的、历史的,在封建社会,“君君臣臣,父父子子”,就是封建王朝孜孜以求的和谐社会。社会主义社会是人民当家作主的社会．社会主义和谐社会是人民内部不同利益主体之间在竞争的同时,团结、互助、共赢,简单地说,就是人与人之间的团结、互助、友爱。社会主义和谐社会代表了人类和谐社会的发展方向,因为社会主义和谐社会是建立在经济利益、政治利益和文化利益的公平、公正基础上的和谐社会,是以人为本的和谐社会。 相似文献
20.
宋一 《南阳师范学院学报》2006,5(10):10-13
构建社会主义和谐社会需要考察人民、人文、人本三者之间的关系。总体来看,人民是构建社会主义和谐社会的主体,人文是构建社会主义和谐社会的方法和途径,人本是构建社会主义和谐社会的目标和归宿。从历史发展看,人民、人文、人本依次发展；从现实发展看,人民、人文、人本相互促进。为了加快社会主义现代化建设,努力构建社会主义和谐社会,需要大力发挥人民、人文、人本的作用。为此,需要以科学发展观为指导,促进社会发展的整合；推进人文精神建设,加强社会主义和谐的基础。 相似文献