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艾老师边给小朋友出示两张“蛋”的图片边问道：“小朋友,你们猜猜这是什么蛋呢？”很多男孩都抢着回答：“是恐龙蛋。”“鸵鸟蛋。”“老师,是天鹅蛋!不过先孵出来的是丑小鸭。”绝大多数的幼儿都回答了老师提出的问题,能由蛋联想到各种动物。 相似文献
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一、设计意图
一次，我带孩子们外出散步。姗姗小朋友发现草堆里有一只瓢虫，就非常兴奋地招呼大家来看。小朋友们围着它议论纷纷，扬扬说：“它身上有好多点点呀!”看着孩子们惊喜地数着这些点点，我想到：孩子们对数的理解和掌握正是在生活中这样运用、发展和掌握的呀!我班的幼儿即将要认识数字7， 相似文献
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户外活动时，我和王老师组织幼儿玩“小鱼小鱼哪里游”的游戏。被选中当小鱼的小朋友在由老师和孩子们围成的圆圈内开心地游来游去。和我拉手的丁丁小朋友很想当小鱼，说一次也没当过，我被他缠得不耐烦了就松开他的手说：“去吧!”没想到他竟然兴奋得跳了起来，大声喊道：“我终于可以当小鱼啦!我终于可以做游戏啦!”又对我深深一鞠躬说：“谢谢张老师!”我一时愣住了， 相似文献
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中一班的孩子们正争抢着玩“长尾巴的老鼠”。这时，中二班的两个小朋友被吸引了过来。刚才还起劲争抢的孩子们，立刻停止争吵，一起对这两个小朋友发起了“围攻”：“这个玩具是我们班老师做的，你们不能碰!”“不许看!你们班的玩具在那边!”“你们快走!我们不跟你们玩!”…… 相似文献
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观察背景 进入中班以来，小朋友生日时的“分享会”成了孩子们期盼的活动。维维小朋友生日当天，维维妈妈不但带来了大蛋糕，而且为每个孩子准备了美味的巧克力。漂亮的大蛋糕和巧克力马上吸引了孩子们：“哇，好漂亮的蛋糕呀!”“上面还有小白兔呢!”“我想吃那颗红樱桃”……孩子们还纷纷拿出了自己准备的小礼物…… 相似文献
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午餐过后,我领孩子们去户外散步,崔淙源说:“老师,玩奥特曼的游戏吧?”彭霖说:“老师,玩蓝猫淘气的游戏吧?”“老师,玩球!”“玩猫捉老鼠!”小朋友们七嘴八舌地嚷嚷着。为了不让孩子们太兴奋,影响午睡,最后我决定领孩子们玩滑梯。听说玩滑梯,孩子们也很兴奋,争先恐后地滑起来。 相似文献
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恐龙在6500万年以前就在地球上完全消失了，但这种极具神秘感的动物，却一直被今天的孩子深深地迷恋着。一天，班上的吴吴、飞飞小朋友带着玩具恐龙来幼儿园，孩子们一下子围了上去，争先恐后地说：“这是剑龙，它身上有骨板!”“这是腕龙，你看它的脖子多长呀!”“我有梁龙!”“我有甲龙!”“我有霸王龙，霸王龙最厉害了，你有没有?”“我家里还有 相似文献
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镜头一：“孩子，你就是未来的国王!”满脸白胡子的“老”国王把小男孩的手高高举起。“哗!……”掌声四起。“国王”、“大臣”、“孩子”兴奋地跑下台。啊，这是孩子们在自编自演课本剧。 相似文献
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午睡起床后，不少孩子总是衣衫不整。为改变这种状况，我引导说：“小朋友起床后从睡房里走出来．真像是时装模特上台来表演!今天我们就来当模特，展示一下你们的服装，好不好？”孩子们都很兴奋，争着穿戴好出台表演，连那些衣衫不整的也有模有样地走上几步，但在“裤子歪了!”“鞋反了!”“钮扣错了!”的哄笑中他们赶紧逃回去整理。 相似文献