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关于高校教研室评估问题的探讨 总被引：8，自引：0，他引：8
王建刚 《山西财经大学学报(高等教育版)》2003,(3):65-67
章结合高校教研室的建设情况，阐述了教研室评估应遵循的原则、教研室评估的指标体系和教研室评估的等级指标，认为高校教研室是高等院校组织实施教学的基层单位，定期开展教研室评估有利于促进教研室建设，提高教学质量。 相似文献
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本科教学工作水平评估与教研室建设问题探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
本文以本科教学工作水平评估实践和教研室建设现状分析为基础,对照《普通高等学校本科教学工作水平评估指标和等级标准》,认为教研室建设在学校本科教学及其评估建设中具有基础性、决定性的作用;通过分析教研室建设和管理中存在的问题,提出具体的解决办法和建设性意见。 相似文献
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《江苏经贸职业技术学院学报》2017,(4)
高校教研室是承担教学和科研任务的基层组织。目前高校教研室在建设和管理方面存在一些问题,严重制约着高校教学水平的提高。在学术共同体的视野下,教研室建设应遵循"教学学术"与"学科学术"并重的原则,形成权力共享与共同管理的学术领导力,制定学术自由基础上的制度规范,最终生成互助提高、团结合作的高校教研室文化。对教研室进行评估是提高教研室建设水平的有效措施。 相似文献
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张玉玲 《河北职业技术学院学报》2007,7(2):22-23
教研室是学校教学的基层单位,是学校教学质量的保证。教研室主任是在院、系领导下全面负责本教研室各项工作的领导者、组织者和管理者。明确教研室主任的角色定位,理清教研室工作思路,有利于加强教研室建设。 相似文献
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黄晓丽 《海南广播电视大学学报》2006,7(4):71-73
作为学校教学改革的前沿,学校学科、专业、课程建设的阵地;师资建设的摇篮;学校实验室建设的基础;科学技术转化为生产力、进行社会服务的基本团体;一定教育思想教育观念贯彻落实的终端的教研室,是学校教学工作的最基本单位。因此,教研室工作状况对学校的教学工作有着不容忽视的重大影响,搞好教研室评价工作是促进学校日常教学工作的前提。从教学评价方面讲,教研室评价进行得扎实认真,可以对全校教学评价的基础材料、原始材料质量起到保证作用,而评价任务落实到教研室,学校的教学评价工作才算落到实处。文章在论证教研室评估重要性的基础上,提出教研室评价指标体系设计的具体操作设想。 相似文献
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实施教研室评估 推动教学建设和改革 总被引：2，自引：0，他引：2
教研室是学校教学管理的最基本单位,抓好了教研室建设有利于各项教学建设和改革的落实,能提高办学效益,提升教学质量。实施教研室评估对推动教研室建设具有积极作用。 相似文献
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高职院校教研室评估的实践与思考 总被引：5，自引：0，他引：5
季胤 《河北职业技术学院学报》2006,6(1):10-11,21
办出特色、提高质量是决定高职院校自身发展的关键所在。开展教研室的评估工作,有利于促进教研室建设,推进教学改革,全面提高教学质量。本文介绍了江阴职业技术学院教研室评估的实践,对教研室评估与建设进行了分析与思考。 相似文献
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专业是高职高专教育的载体,专业建设是高职高专院校人才培养工作的基础工程。教研室是高职高专院校教学工作中最基层的一级组织,也是实施专业建设工作最重要的一级组织,教研室功能和教研室主任的作用发挥得好坏将直接影响到专业教学质量的高低,也会影响到专业建设质量。因此,加强专业教研室建设和教研室主任的培养,在以内涵建设为特质的新一轮高职高专人才培养工作评估中显得尤为重要。 相似文献
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教研室建设与管理在学校本科教学合格评估中具有基础性、决定性的作用.文章分析了新建本科院校教研室建设和管理中存在的问题,明确了教研室在合格本科教学质量要求下的任务和职责,探讨了在合格本科教学质量要求下教研室的管理与建设问题. 相似文献
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高等院校教研室工作水平提升的有效探索 总被引：3，自引：0，他引：3
教研室是学校教学和科研活动的重要基层单位,是按专业、学科或课程而设置的教学组织。它既是教学计划的直接执行者,又是教与学的联系纽带。在高等学校当中,教研室虽然不是学校行政的一级组织,但是,教研室在层级管理中是直接面对教师的管理层,是最活跃的基层管理部门。教研室工作在学校教学和管理工作中有着不容忽视的重要作用。在一定程度上,教研室的工作质量和水平直接关系学校的教学质量和水平。因此,教研室工作水平的提升,是学校办学竞争力的提升。 相似文献
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杨道武 《大学.研究与评价》2011,(5):37-41
高等学校的教研室是学校管理体制中最基层的组织,既是教学组织,也是科研组织,是教学、科研工作的具体承担者和执行者。教研室是高等学校按照专业方向或课程设置的教学科研组织,是贯彻执行学校任务和教育目标的基本细胞,是高等学校组织教学活动、开展科研工作的基层单位。由此可见,高校教研室的建设与管理至关重要,关系到高校能否完成教学任务、加强专业课程建设、提高教学质量和科研水平。 相似文献
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论教研室在本科教学工作水平评估中的地位与作用 总被引：4，自引：0，他引：4
本科教学水平评估工作是普通高等学校改革发展中的重要机遇。本文围绕教研室在课程与专业建设、教学研究等方面进行了初步探讨,提高教研室的管理机制,充分发挥教研室在本科教学工作水平评估中的地位与作用。 相似文献
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本文从教研室教学管理与教学质量的关系为切入点,在认真学习《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》的基础上,分析和探讨教研室教学管理的内容、重点和方法等问题,明确提出教研室在教学管理中应该管什么,重点管什么,怎样才能够管好的问题,以便充分发挥教研室在学校教学管理中的作用,真正实现高等学校教学管理的最终目标,即向管理要效益、向管理要质量。 相似文献
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2002年以来，自治区教育厅每年组织6个专家组，分别对南宁市教科所等89个教科所(教研室)进行了检查评估，共评出南宁市教科所等82个单位为“全区教科所(教研室)建设评估先进单位”，上思县等7个单位为“全区教科所(教研室)建设评估合格单位”。这是建国以来我区第一次对教科所(教研室)建设的检查评估，这次评估对各级教科所(教研室)的建设工作起到了极大的促进作用，同时也发现一些问题与不足。 相似文献
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高校本科教学评估下的独立学院教研室建设 总被引：1，自引：0，他引：1
高校本科教学工作评估促进高校教学工作建设,有利于高校人才培养质量的全面提升。教研室作为教学评估的最基层单位,在高校教学评估中作用不可忽视。现以东莞理工学院城市学院作为研究对象,调查独立学院的教研室建设情况,指出存在的问题,并就如何加强高校教研室管理改革与建设提供几点具体措施。 相似文献