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认真学习河南省委八届八次全会精神,特别是学习省委书记徐光春关于进一步解放思想的讲话精神,充分认识继续解放思想的重大意义,抓住以"新解放、新跨越、新崛起"为主题的继续解放思想大讨论活动这一契机,明确方向,把握重点,务求实效,迅速掀起新一轮思想解放热潮,以思想的大解放推动河南大学的大发展,实现新跨越,成为河南大学新的领导班子的共识.…… 相似文献
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认真学习贯彻省委八届八次全会精神,特别是省委书记徐光春同志的重要讲话精神,对省管各高校、省教育厅机关及直属单位(学校)开展大讨论活动进行动员和部署,统一思想认识,明确目标任务、方法步骤和工作要求,扎实推进"新解放、新跨越、新崛起"大讨论活动深入开展,以新一轮的思想大解放为契机.…… 相似文献
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本文从陶行知先生提出的为达到学习有效性的"六大解放"联想到目前的英语课堂教学,提出"五大解放"旨在构建新课程改革背景下以学生为主体的新型课堂教学模式."五大解放"即指"解放"教材、"解放"教师、"解放"课堂、"解放"思维、"解放"学生.本文希望通过这"五大解放"在英语课堂教学中的运用,使学生主体地位得到体现,以提高课堂教学效益方面做些有益的尝试. 相似文献
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《语文学刊:高等教育版》2010,(10)
<正>新《课标》指出:学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生的身心发展和语文学习特点,关注学生的个体差异和不同学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。人民教育家陶行知先生也曾提出了"解放孩子的头脑、眼睛、嘴巴、双手、空间、时间"的这"六大解放"理论,因此,在语文教学中要注重激发学生自主兴趣,优化学生自主学习的因素,提供足够的素材,学生动手、动口、动脑,为学生的个性发挥和共性发展提供多种机会,让学生多种感官并用,解决地进行"自主学习"。 相似文献
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陶行知先生提出的"六大解放"教育思想对幼儿园教学活动设计有着积极的指导意义。教师以"六大解放"思想为导向,灵活调整和布设幼儿园自然教育内容,从创设观察契机、推出操作活动、打开实践空间等角度入手,推动"六大解放"思想与幼儿园自然教育的有机融合,引领幼儿更加自主、有效地参与到幼儿园的多元化学习活动中去,促进幼儿知识储备、认知水平、思维能力的协同发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
"学生是学习和发展的主体",坚持以学生为本,遵循青少年认知发展规律和教育教学规律,是当前教育的新理念。只有把学生当作学习的主体,把学习的主动权还给学生,使教育教学实现最大限度的解放,使学生始终处在宽松、民主、和谐而又充满兴趣的课堂氛围中自主学习,使课堂教学变得生动活泼,才能达到预期效果。 相似文献
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陶行知先生针对旧中国教育脱离实际的严重弊端,提出旨在造就创造型人才,培养创新精神的创造教育思想是以"行是知之始,知是行之成"为理论依据,以生活为教育内容,强调教学做合一:通过"六大解放"、"三个需要"、"一大条件"来解放、培养并发展学生的创造力的创造教育.它不仅为中国教育理论宝库作出了独特贡献,而且对于我国当代社会主义教育事业的改革与发展有着重要的现实意义. 相似文献
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张连奇:这是一种肯定.也是一种鞭策,更是一个平台.大发展需要大改革,大改革需要大开放,大开放需要大解放,大解放需要大气魄.
2010年,学校大胆改革,开创了教育教学新局面,推出了以"责任、积极、坚韧"的成人教育为核心的德育品牌和以"框架式教学"为核心的教学品牌;推进了"外语、国学、艺体"三大特色建设.各项活动精彩纷呈,勃发出一种前所未有、开放大气、活力多元、理想激情的教育生态. 相似文献
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徐州市解放路小学北倚风景名胜戏马古台,南毗江苏师范大学,汉风楚韵的滋养与现代文明的辉映,为学校的发展提供了丰厚的文化积淀和人文底蕴。以"解放"命名,以"解放"立校。学校创造的"小主人,大愿景"教育哲学,如今更成 相似文献
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北门中学曾经是荆州区一所普通中学。2009年,该校以湖北省普通高中课程改革为契机,掀起了一场解放课堂、解放学习生产力的革命——教室四周墙壁挂上了黑板,学生学习主体地位通过科学设计的课堂流程得以真正落实,学校为学生打造了一系列让"生命狂欢"的舞台。几年下来,原来性格内向的学生也变得落落大 相似文献
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杨进军 《内江师范学院学报》2009,24(Z1)
破除"故步自封、不思进取"的思想,树立居安思危、敢为人先的创新意识;破除"好""快"对立的思想观念,树立"好""快"统一的思想观念;破除"见物不见人"的思想观念,树立以人为本的思想;破除形式主义的政绩观,树立求真务实、勇于任事的政绩观.立足实际,锐意改革创新,破解发展难题,以思想大解放促进经济社会加快发展,实现科学发展新突破. 相似文献
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文章分析了在新的形势下,高校共青团工作面临的新情况、新问题,论述了推进高校共青团工作又快又好发展的对策.同时,结合CI战略思想,计算机技术和信息通信技术,提出在信息时代下应构建"数字化共青团工作平台",并阐述了该平台的构建模式,为高校共青团工作提供了全新的视角和模式,以思想大解放促进高校共青团工作的新发展. 相似文献
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正陶行知"六大解放思想"实质上贯穿着众贤者的解放观,而生活中无处不在的科学现象神奇有趣,最能引起幼儿的好奇和探索的欲望,于是"六大解放思想"对幼儿来说无疑就是配了一把"千学万学,学做真人"的金钥匙。1.解放头脑——幼儿思考能力得到发展陶行知先生指出"解放头脑,撕掉精神的裹头布,使大家想得通",促进大脑与其他各种器官积极的、相互的作用。让他们充分地动眼、动手、动脑、动口,把学习内容、生活内容和头脑中原 相似文献
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陶行知先生是我国近代创造教育的开创者.他以"行是知之始,知是行之成"为理论依据,以生活教育为核心内容,强调教学做合一;通过"六大解放"、"三个需要"和"一个条件"来解放、培养并发展学生的创造力;同时采用启发、自动、手脑并用等方法实施创造教育.这种思想既具有中国特色,又与教育理论发展的新趋势相吻合.回顾陶行知创造教育思想,对我国当今教育改革与发展有着重要的现实意义. 相似文献
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[本刊讯]2015年2月5日~7日,长三角城市群教育科研协作共同体理事长与副理事长齐聚台州温岭市横湖小学等校,围绕温岭市横湖小学等近年探索的"学生解放行动"展开系列研讨。"学生解放行动"以"快乐学习、幸福成长、个性发展"为目标,把学生从过重的课业负担、学业负担和心理负担中解放出来。在不增加课时总量的前提下,以课程改革为切入点,构建起"上静下动、减课增科、降难扩容、弹性作业、多元评价"的实践框架,以乐道文化、乐道课程、乐道课堂为 相似文献