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为加快我省教育产业化的发展步伐,走集团化办学的道路,进一步构建中等职业教育和高等职业教育的立交桥,走集团化发展的道路,我省拟建“四川省职业教育园区”.在日前召开的“职业教育园区选址听证会”上,省教委主任王可植指出:筹建职教园区,是中等专业学校扩大规模、调整结构、加快发展的需要;职教园区要成为中、高等职业教育的试验田. 相似文献
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高等职业教育发展亟待解决的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业教育近几年得到较快发展，但存在的问题不容忽视，必须进一步优化高等职业教育发展环境，准确把握高等职业教育办学特征，加强“双师型”教师队伍建设，加大投入，真正办出特色， 做到规模质量协调发展。 相似文献
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目前,我国高等职业技术教育在发展过程中出现了一些误区,应采取有效措施加以纠正。高职教育要得到持续健康发展,必须在端正办学指导思想、加强教师的“双师”素质建设、加快专业调整、推进课程教学改革、盘活教育资源、探索多形式办学及加大毕业生就业推荐工作力度上下功夫。 相似文献
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高等职业教育是一个新生事物，要办好高等职业教育，在思想上要转弯观念，统一认识；在专业设置上要适应社会的需求；在办学模式上要走校企结合之路。同时要加强校内外实习、实训基地的建设；优化教师结构；抓好“一凭多证”制度。 相似文献
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完善我国高等职业教育“层次”,建立高级乃至专家级技术技能人才培养制度,是高等职业教育的重要使命和战略选择.但是,当前职业教育仍然没有得到应有的重视,体系建设未统一,层次限制未突破,顶层设计未实现.因此,应该进一步推进高等职业教育发展方式的转型、办学体制的完善、招生制度的改革、培养模式的创新、投入机制的健全、质量体系的建立,着力实现高等职业教育由“层次”到“类型”的重大战略转变,加快提高应用型、技能型、复合型人才的培养比例,全面推进高等职业教育的可持续发展. 相似文献
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欠发达地区在人文观念、历史文化积淀、经济、教育等多方面的发展呈滞后性和多层次性,决定了欠发达地区高职教育评估体系不能照搬发达地区,而是应立足本区域经济、社会实际进行改革和实践。构建欠发达地区高等职业教育评估体系,办学指导思想上要突出为当地经济服务,在引导当地人民脱贫致富奔小康中发挥积极作用;硬件建设要突出实训基地建设;软件方面要突出“双师型”教师建设和教学改革,使高等职业教育成为经济发展的推动力;办学特色要突出高等职业教育与当地经济、科技和社会实践相结合,增强市场意识,提高办学效益,加大投入,最终缩小与发达地区高等职业教育的差距。 相似文献
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李珑 《乌鲁木齐职业大学学报》1995,(Z1)
《中国教育改革和发展纲要》中指出:“九十年代高等教育要适应加快改革和现代化建设的需要,积极探索发展的新路子,使规模有较大发展,结构更加合理,质量和效益明显提高。”乌鲁木齐职业大学提出“国有民办”的办学模式,就是为了积极探索不断加快和深化办学体制改革的途径,使高等职业技术教育更加适应社会主义市场经济体制的需求。 相似文献
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朱璧成 《云南教育(高教版)》2000,(4)
近年来，我省高等职业教育迅猛发展，规模扩大、数量增加，出现了多层次、多形式、多机制的办学态势，积累了一定的办学经验。为了进一步促进高等职业教育的发展，规范管理，深化教改，改善办学条件，提高人才培养质量，使高等职业教育办出特色，办出水平，省教育厅决定，在我省开展普通高等职业教育专业办学资质评价工作，下发了通知和评价方案。并委托云南高等教育评估事务所具体组织和实施。这次评价工作的重点是评价一所学校是否具备举办高职专业的办学资质，评价结果分为“合格”、“暂缓通过”与“不合格”三类。评价工作从今年四月份… 相似文献
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成人高职教育作为高等职业教育的重要组成部分，在扩大高等职业教育规模，提高从业人员能力和素质，加快培养应用型人才步伐中发挥着重要作用。由于成人高职教育兼有成人教育和高等职业教育的双重性质。在办学过程中如何突出特色，提高质量，扩大规模，加快发展，还需要进一步的思考和探索。 相似文献