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一位化学教授曾做过这样一个试验，他在讲台上打开瓶子。把一种无味的溶液倒在棉花球上，并作出难闻的厌恶表情，然后离开讲台。靠近讲台的前排学生很快报告嗅到难闻的气味，甚至后排的学生也说闻到了。本来无味的溶液，可学生为什么却说有味呢？原来．这是由于教授权威的动作暗示引起了学生的嗅幻觉．这就是一种心理暗示现象，是用一种含蓄、间接的方法对人的心理状态产生迅速的影响的过程。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2014,(2)
正"天哪!××语文144!""切,我听说××英语147!"算什么?人家理科班的××数学满分!"……我单手托着腮,悠悠地转着笔,有一截没一截地听着前排谈论霸们的逆天成绩,声音此起彼伏。可再好的成绩关我这种学弱什么呢?木然地望着课桌上躺着的数学试卷——64,我仿佛失去了当初考痛哭的勇气,也没有了揉碎试卷的愤怒与冲动。恨恨的咒骂,乙同学悔恨的他平静 相似文献
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近几年来．新课程改革已经深入开展．无论是随堂课、公开课。还是优质竞赛课，我们都可以看到小组式的合作学习。仔细观察目前实施的小组合作学习，发现有三种缺陷：一是多数讨论仅仅停昭在形式上。往往是老师刚提出问题宣布小组讨论．学生没有思考的余地．前排学生立即回头．满教室都是嗡嗡声。在4—6人的小组里．每个人都在张嘴，谁也听不清谁在说什么。几分钟过去了．教师一喊停．学生马上停下来．站起来发言． 相似文献
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王万靖 《作文成功之路(高中版)》2007,(6)
[文题]12年前,一位教授曾要求他的学生毫无顺序地进入一个宽敞的大礼堂,并独自找个座位坐下。反复几次后,教授发现有的学生总爱坐在前排,有的学生则盲目随意,四处都坐,还有一些学生似乎特别钟情于后面的位置。教授分别记下了他们的名字。12年后,教授公布他的调查结果:爱坐在前排的学生中,成功的比例高于其他两类学生很多。教授语重心长地说:“凡事不是说一定要做得最好、站在最前、永远第一,而是说这种积极向上的心态十分重要。在漫长的人生旅途中,一定要有勇气,永争第一,积极坐在前排呀!” 相似文献
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转眼间．我和我的孩子们（我已经习惯于这样称呼我的学生）相处已经一学年了。他们像一只只离家的雏鸟．习惯了和父母相依相偎的生活．却突然间来到一个陌生的环境．面对陌生的人群．这需要多大的勇气和毅力!看着这群住宿班的孩子。我时刻有一种牵挂。也油然而生一种敬意……他们一张张纯朴的笑脸．是一页页忧伤而美丽的记忆,更是一颗颗对美好未来无限向往的心灵…… 相似文献
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英国前首相撒切尔夫人有一个"永远要坐前排"的典故,"永远都要坐前排"是一种积极的人生态度。而现实生活当中,呈现较多的确是"后排现象":开会、讲座人们习惯于坐后排;教师习惯于将学习成绩差或表现差的学生安排在教室后排……在我们的体育课堂教学中也存在着"后排现象":在身体练习中,许多学生喜欢排在队伍后面,自觉或不自觉地"甘为"人后,默默充当看客。"前排"和"后 相似文献
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美国教育家帕克·帕尔默的《教学勇气》像一粒石子投进了我的心湖,击碎、涌动、恢复,我知道有一种叫做勇气的东西永远留在了心田。正如那颗石子的运动轨迹一样,从内心→共同体→内心，作者用荡漾的文字．向我们层层剥离出勇气的真意。 相似文献
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学校是学生学习科学文化知识的地方，学校的环境对学生的学习、生活、身心健康都会产生一定的影响。本文从坐位的安排、桌椅的配置、噪音空间、规模等五个角度阐述了环境对学生的影响。１．坐位的安排。一般来说，爱学习的学生喜欢坐在教师的附近（教室的前排靠中间的位置）。有关研究表明，坐在前排的学生学习的兴趣较高。交换坐位时，被换到前排的学生花在学习上的时间比交换前要多一些。他们上课时的注意力也会更集中。教师和学生在空间上的接近增加了视线交错与非言语交流的机会，因此学生的学习积极性与参与意识也相应提高。２．桌椅的… 相似文献
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一个人一生的价值是无法准确说明的.这取决于你对自己的要求是高是低,对一种事物的解决态度怎样.总的来说,也就是你是否让自己永远坐前排. 相似文献
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乐言 《初中生世界(初三物理版)》2011,(3):1-1
今年北京市两会期间．该市政协委员安建军被网友评为最给力的政协委员。安委员在其微博中说了这样一段话：政府工作报告应该让老百姓看明白,今年的报告有些让老百姓看不明白。他还列举了好几个自己看不懂的内容。安委员的给力在于在对自己不懂的东西能开门见山地说出口,这是一种胸怀,更是一种勇气,而这种胸怀和勇气在许多人身上已经荡然无存了。 相似文献
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一、后进生普遍存在的几种心理障碍１．自卑感。这是后进生普遍存在的首要异常心理障碍。某些后进生由于基础知识打得不牢,或某门功课、某一章节学习遇到困难,考试成绩不好,便对学习、对自己的能力失去了信心和勇气,因而产生自卑感,他们的优点和长处也因此被遮盖了。... 相似文献
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周旺平 《中国小学语文教学论坛》2002,(17)
２６．文章修改。（１５分）———从揩黑板谈起①一个班级发生了这么一件事：②一天，上课铃响了。老师就要来上课了。可是，黑板还没有人揩。大家你看着我，我看着你，谁也没有敢上前去。（A）这时，一个同学在众目睽睽之下，铤而走险地上去很快将黑板揩干净了。当时，（B）没有一个同学不从心里不佩服这个同学有勇气，是他，为大家做了件好事。③这个同学之所以能够做出其他同学所做不出的好事来，显然是由于勇气，是勇气在鼓厉和支持着他。由此看来，一个人的思想和行为与勇气有密切的关系，可以说，勇气，是战胜困难的武器，是事业成… 相似文献
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1．We can not admire his courage too much．误:我们不能过多赞美他的勇气。正:他的勇气我们怎样赞美也不会过分。析:cannot…too…结构是习惯用法,意为“无论怎样……也不过分”、“越……越好”。如:You cannot be too careful in making experiments．(你做实验时越仔 相似文献
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陈勋杰 《小星星(作文100分)》2006,(5)
考试乃同学们的大敌,为了避免挨家长们的“巴掌”,因此有了“作弊”这个名词。虽然作弊违反校规,但在学校仍然颇为盛行。所以,在此向大家透露一些作弊者的高招。仅供参考,请别乱用!先从前排的作弊者说起吧!老师一发下卷子,首先便盯住了前排的同学。虽然前排同学中有一半是“四眼田鸡”,但是他们竟也敢在老师眼皮之下钻空子。瞧!那位戴眼镜的老兄,一考试就抽出一本小册子,我本以为他是要打草稿,可凑近一看,他竟然因为老师是近视眼,在看笔记呢!经过十秒钟的“扫描”,便点点头,刷刷刷地疾笔而写。中间的同学当然自在。因为老师正死死盯着前排同… 相似文献