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张彦军 《兰州教育学院学报》2013,(2):96-97,105
以河西学院1031名大学生为研究对象,依据学生历次有无获得奖学金或获得奖学金的等级,将奖学金获得情况分为高分组与低分组;调查结果显示:高分组与低分组学生的成就动机无明显差异,大学生的奖学金获奖等级不受其自身成就动机的影响。 相似文献
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《中国研究生》2003,(2)
为了帮助高等学校中经济困难学生顺利完成学业,激励学生勤奋学习、全面发展,从2002年起我国在全国普通高等学校中首次设立了国家奖学金制度,中央财政每年拨款2亿元,专项资助全国普通高等学校中45000名品学兼优的经济困难学生,其中一等奖10000名,每人奖学金6000元;二等奖35000名,每人奖学金4000元;同时,要求学校对所有获国家奖学金的学生减免当年全部学费。 2月25日上午,教育部和财政部在人民大会堂联合举办了隆重的“首届国家奖学金发放仪式”。国家领导人李岚清出席了发放仪式,并与他们合影(见下图)。在发放仪式上,出席会议的领导同志向获奖学生代表发放了奖学金。财政部部长、教育部部长分别讲话,北京大学的支娟作为学生代表作了真挚动人的发言。以下就是她的发言全文。 相似文献
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与我国师范生免费教育政策相似,美国"北卡罗莱纳州教学研究员项目"以奖学金吸引学生从教。该项目制定了完善而严格的规章制度,对学生入学标准、学业成绩、奖学金实施、违约惩罚都有详细规定,在保证培养质量、吸引学生从教以及减少新入职教师流失等方面都取得了显著成效。这对解决我国免费师范生中较为普遍存在的学习动力不足、从教意愿不强的问题提供了启示:在招生环节注重考察学生的综合素质;加强对免费师范生的职业引导;合理利用奖学金制度激发学生学习动机;完善免费师范生违约机制。 相似文献
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正确把握国家助学奖学金制度的政策要求 总被引：2，自引：0，他引：2
日前,财政部与教育部联合发出《关于印发<国家助学奖学金管理办法>的通知》,宣布经国务院批准,从2005年起,中央财政每年拨款10亿元,设立“国家助学奖学金”,为全国公办全日制普通高等学校(以下简称“高校”)在校本专科学生中58万多名贫困家庭学生提供资助。国家助学奖学金的设立,是不断完善我国高校学生资助政策体系,办好让人民满意的教育的基本要求;是体现社会公平、构建社会主义和谐社会的必然要求;同时通过设立国家助学奖学金,可以引导广大贫困家庭学生勤奋学习、努力进取,并在德、智、体、美等方面得到全面发展。国家助学奖学金制度,是在对2002年出台的国家奖学金制度进一步改革和完善的基础上设立的,其政策要求最重要地体现在以下几个方面: 相似文献
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探究大学生对奖学金评定结果的归因倾向,有利于了解当代大学生的归因特征,有利于评估高校奖学金评选工作的规范性。以《大学生对奖学金评定结果归因倾向问卷》对河西学院1031名大学生进行了问卷调查,结果表明：大学生对奖学金评定结果显著地倾向于内归因;男生更倾向于将奖学金评定的结果归因为客观因素,女生更倾向于归因于自身因子;随着年级的升高,学生越来越倾向于外界因子、运气因子等客观因子;理科学生更加倾向于客观因子的归因。 相似文献
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哈尔滨工程大学水声工程学院高度重视内涵建设,不断加大教育教学改革力度并推出水声教育基金。在此基础上以提升研究生优质生源,培养学生科技创新动手能力为重点,设立多个奖学金并与基金会捐赠单位开展订单式人才的培养模式,激发学生学习和科技创新能力。学院以学生发展为中心,通过重点培养学生能力、设名誉班主任和吸引优秀本科生源,提升人才培养质量;以培养能力为本,通过奖励促进学生科技创新竞赛参与和外语学习,提升创新协同育人机制;为强化校企合作,分别落实报国奖学金与企业冠名奖学金,让企业与高校紧密联系在一起。 相似文献
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奖学金VS助学金 为了激励普通本、专科学校学生奋发学习、全面发展,国家设立了奖学金制度。国家奖学金的奖励标准一般为每人每年8000元。国家奖学金每年评审一次,实行等额评审,坚持公开、公平、公正、择优原则。获国家奖学金的学生为高校在校二年级（含二年级）以上学生,获国家奖学金的家庭经济困难学生可同时获国家助学金。 相似文献
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在充分借鉴普通高校奖学金制度现有理论与实践活动的基础上,我国从事成人教育的学校或办学机构,逐步开始在实践层面对成人教育奖学金制度展开探索与尝试。通过调查国家开放大学和山东广播电视大学奖学金运行现状,对有效开展开放教育奖学金工作进行了研究,包括有针对性地做好线上线下宣传工作、注重引导学生积极参与、丰富沟通反馈渠道、规范学生管理工作以及不断完善可持续发展的奖学金制度。 相似文献
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比尔·盖茨和麦琳达·盖茨基金会已经同意,捐赠2.1亿美元在英国剑桥大学设立英才奖学金。同牛津大学的罗得奖学金一样,这项奖学金提供给在剑桥大学学习任何专业的、毕业于世界各地的优秀学生们。这是剑桥大学接受的一份最大的礼物。它将一次至少对225位优秀生提供包括所有费用的奖学金。享受奖学金的学生当中,约有一半学生来自美国(第一年大约选取160名)。这项奖学金,向英国以外的任何国家毕业生开放, 相似文献
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龙琦 《淮南职业技术学院学报》2021,(1)
为了优化奖学金评定机制,充分发挥其育人功能,构建和谐校园,分析了当前独立学院奖学金评定工作中存在的一些典型问题:综合测评及奖励办法缺乏多维性;企业奖学金定位不明确,荣誉效应不强;奖学金缺乏影响力;获奖学生功利性强,榜样作用不明显。将“三全育人”理念融入奖学金评定工作中并提出了以下对策:积极探索多元化评价体系,鼓励求实创新,实现全方位育人;充分发挥企业奖学金的作用,深化校企合作,促进全员育人;搭建学生自我展示、自我教育和自我管理的平台,唤醒大学生的主人翁责任感,强化榜样引领作用,提高感恩知报意识,落实全过程育人。 相似文献
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奖学金的种类、覆盖面、数额、评定周期以及德智体在综合素质测评中的占比,应考虑学校所在地的经济状况、各专业的特点等因素,在充分论证和广泛征求学生意见的基础上确定,以便最大限度地发挥奖学金的激励和引导作用。高等院校可以参考有关国家助学金的规定,允许一门课程不及格者参评二三等奖学金;在不断完善奖学金制度,适当增设单科奖等奖项的基础上,还可通过设立无奖金但有证书的荣誉奖充分激发学生的积极性。在奖学金的评定过程中应特别强化辅导员的责任意识,慎重确定测评小组人选,并教育学生正确对待奖学金及其评定工作。 相似文献
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米燕燕 《宿州教育学院学报》2014,(6):87-89
企业专项奖学金是由企业提供的一种鼓励优秀学子、激励学生学习的奖学金,是对国家、学校设立的优秀学生奖学金的有效补充.本文从获得企业专项奖学金学生的发展情况出发,以笔者所在单位六届毕业生地获企业专项奖学金后的就业相关情况,针对企业专项奖学金对药学生就业的作用进行详细分析,并针对企业专项奖学金存在的不足提出解决措施,从而进一步鼓励药学生奋发学习,借助企业专项奖学金成长成才,顺利就业. 相似文献
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本文利用'首都大学生成长追踪调查'数据,采用倾向分数配对法,实证检验了奖学金对学生学业表现的影响。实证结果显示,学生获得奖学金能够激励他们取得显著更好的学业表现且学生的学业表现具有连续性。相比于女性,奖学金的激励作用对于男性更强;相比于中共党员,奖学金的激励作用对于非中共党员更强。今后高校应该建设一个更加有效的学生奖励... 相似文献
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一、问题的提出 学校对学生纪律管理如下工作:晚自习与两操的纪律检查与记录;学生违纪处理与记录;宿舍卫生的检查与记录;在学期中、末对各班级违纪与卫生情况进行统计,并根据统计结果按某种规定给各班分发纪律奖学金。 上述任务用人工完成费时费工,特别是期中、期末各班的纪律统计与奖学金发放统计,工作量很大,最终发给班主任的只是一张奖学金登记表,只有奖学金总数,而无各班违纪情况说明,使班主任无法对违纪学生进行处理。针对上述情况,学生科决定尝试用计算机实现纪律管理,将每天各班晚自习与两操检查情况直接输入计算机,将违纪学生姓名及违纪情况直接输入计算机,使班主任随时可从计算机中了解本班情况,并在期中、期末对违纪情况进行统计,算出各班违纪扣分总数。为此我们设计编制了《学生纪律管理系统》软件,现做一简单介绍。 相似文献