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现代高中体育教育是培养学生综合身体素质的关键,是提高学生身体素质的关键,是为我国高等教育输送具有良好身体素质人才的基础。高中体育教学达标项目,是培养学生综合体育运动能力的基础,是检验学生身体素质的重要标准,是我国高中体育教育培养目的的具体体现。现就高中体育教学达标项目训练进行了简要论述。 相似文献
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现代高校教学中除体育专业外,其他专业的体育教学应重点以培养学生良好的身体素质、终身的体育运动习惯为目标进行。因此,在进行高校体育教学中应更加注重休闲性体育教学方式,以培养学生良好的运动习惯为目标,强化休闲体育运动在体育教学中所占的地位,科学的开展高校体育教学工作。文中就高校体育休闲课程的理念与目标进行了简要的论述。 相似文献
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中等专业学校体育教学的重要目的是培养我国基础专业人才良好运动习惯、提高身体素质、更好的为日后工作打下良好的身体基础。作为中等专业学校的学生其年龄还处在18～20岁之间，身体没有完全发育完成，单纯为了体育锻炼而一味地加大运动量会对学生的身体健康埋下隐患，不正确的运动习惯及姿势也将导致运动损伤的出现，这些都影响到学生的身体健康，不仅不能为学习、生活提供良好的身体素质，严重的还将造成终生残疾。因此加强中等专业学校体育教学运动损伤的预防、养成学生良好的运动习惯、提高学生对运动损伤预防的认识是目前中等专业学校体育教学的目的。文中就中等专业学校体育教学运动损伤的预防进行了简要的论述。 相似文献
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培养学生运动的兴趣和爱好,形成坚持体育锻炼的习惯,是《体育与健康》课程目标和要求。通过对益阳市第二中学高三年级部分高中学生体育教学试验结果表明,情趣式、引领式、自调式等三种教学方式对增强中学生的体育锻炼意识和养成体育锻炼习惯有积极的作用。 相似文献
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体育教师是学校体育教学的组织者和指导者,是培养学生形成良好运动习惯、培养终身运动观念的关键引导着。体育教师的人格魅力,直接关系并影响到学生对体育运动的兴趣和体育教学的效果。 相似文献
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基础体育是我国教育体系中培养学生身体素质、提高学生综合体能的关键。良好的基础体育教育不仅仅对学生身体素质提高有着重要的意义,同时还能促进学生大脑供氧、提高学习效率。加强我国基础体育教学中体能训练、提高学生综合体能素质,以更好的身体素质进入学习角色是我国基础体育教育的首要目的。现就我国基础体育教学中体能训练进行了简要的分析。 相似文献
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"每天锻炼一小时,幸福生活一辈子"。身体是革命的本钱,毛主席提倡文明其精神,野蛮其体魄。这些都强调了体育锻炼的重要性。而我国把体育作为基础课程设计在九年义务教育中,突出强调了体育的重要地位。小学生是一个人学习生涯的正式开始,在此期间培养出良好的体育锻炼习惯,打下体育学习的坚实基础是极为重要的,很有可能影响学生一生对于体育对于锻炼的观念与看法。所以如何培养小学生的体育课程兴趣,提高小学体育的教学质量成为关键。体育课程从来不是体育老师的专场表演,而是以学生为主体,以老师为辅助指导的身体素质提升的运动课程。所以,本文在研究如何提高小学体育教学中学生学习体育的兴趣方面,主要从小学生为主体,从学生的性格特点与爱好入手,以体育课程的设置目的为考虑,从教学内容的编排上和师生关系与互动为主要改进内容,加强体育老师自身修养为伴随内容的研究。 相似文献
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《内江科技》2017,(11)
我们常说"身体是革命的本钱",当代大学生的身体素质在一定程度上代表了我国青年人的身体素质水平,与我们国家的未来和民族的命运紧密相连。而大学生的日常运动方式和体育锻炼习惯对大学生的身体素质具有非常重要的影响,也越来越受到社会各界的关注与重视。近年来随着新课程改革的不断推进,高校体育教育改革也在如火如荼地进行当中,整体来看已经取得了一定的成绩,尤其是"健康第一"的锻炼思想与体育意识已经开始深入人心,为高校体育教学改革打下了良好的思想基础。但是不得不承认的是,调查研究显示我国高校男女生运动方式习惯还存在着很多的问题亟需解决,本文将从社会学的视域出发对于影响高校大学生运动方式习惯的因素进行梳理,为高校体育教学的改革提供更多有效的对策和有益的参考。 相似文献
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体育教育是中等职业教育的重要组成部分,对培养学生较强的综合身体素质和良好的健身习惯起着非常重要的作用。同时中职体育还肩负着为专业课提供专项运动能力保障的职责,因此,将专业需求与体育相结合,在体育教育中体现职业特色是我们改革发展的方向。本文从中职体育的现状及存在的问题、中职体育教学改革发展策略、进行体育特色改革面临的困难及应对措施几个方面进行了探讨。 相似文献
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在体育教学过程中,培养人们对体育的兴趣、爱好,养成体育锻炼的习惯是体育教学成果的一个重要标志。忽视培养学生对从事体育活动的兴趣、爱好和养成锻炼的习惯,就不可能奠定学生终身体育的基础,故而学校体育改革不仅要使学生掌握“三基”,培养学生体育能力,而且应把体育和课外体育活动结合起来,强调培养学生对体育的兴趣,养成体育锻炼的习惯。这已成为学校体育的重要工作环节。 相似文献
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随着我国高职院校教育目标的改革,高职院校体育教学改革也势在必行。高职院校是我国一线专业技术人才培养的基地,其专业人才培养不仅仅是对专业技术的培养,还需要对专业人才的综合身体素质进行培养,以此满足一线专业技术工作对从业人员身体素质的需求。同时高职院校体育教学工作更是关系到我国人口综合素质提高的关键。文中就高职院校体育教学改革进行了简要的论述。 相似文献
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在体育教学过程中,培养人们对体育的兴趣、爱好,养成体育锻炼的习惯是体育教学成果的一个重要标志。忽视培养学生对从事体育活动的兴趣、爱好和养成锻炼的习惯,就不可能奠定学生终身体育的基础,故而学校体育改革不仅要使学生掌握"三基",培养学生体育能力,而且应把体育和课外体育活动结合起来,强调培养学生对体育的兴趣,养成体育锻炼的习惯。这已成为学校体育的重要工作环节。 相似文献
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中学体育教学中“三门球”内容的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
三门球运动是一项新兴的球类运动。广泛运用于学校体育教学中。三门球运动对于激发广大青少年学生参与体育活动的兴趣,培养他们合作与竞争的现代人意识,培养他们勇敢顽强的意志品质和良好的体育道德,提高他们的思维能力,发展他们的智力,提高他们的身体素质和人体机能能力,具有显著的效果。 相似文献
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高校体育俱乐部是现代高校社团的重要组成部分,是养成高校学生练好运动习惯、提高身体素质的关键。现代高等院校应认识到体育俱乐部对提高学生精神面貌,打造富有朝气的、阳光的现代高校文化氛围的重要作用。加大高校体育俱乐部的投入、加强体育教师的指导,通过体育俱乐部活动的开展建设高校文明、向上的校园文化。文中就高校体育俱乐部对学生体育意识的影响进行了简要论述。 相似文献
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创新是当今时代的要求,当今社会培养创新性人才已经成为了一个主流的趋势,所以社会的趋势影响着教育的改革的趋势,培养创新人才已经成为教育改革的重点,对于体育改革也是一样,只要是教育都需要一个创新的意识,或者需要对创新意识有一个培养。高中体育作为我国培样养基础的重点,对于体育而言,是养成人才身体素质与养成一个良好的运动习惯的关键时期,在这时加强对体育教学中创新意识的培养对学生长信一时的培养具有重要的意义,本文就高中体育创新意识培养进行一个现状讲解。 相似文献
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职业中学体育模块化教学模式初探 总被引：1，自引：0，他引：1
职业中学的目标主要是培养适应社会需要和发展的具有鲜明特点的复合型人才。毕业后多数学生将直接面向社会,因此对学生的教育应该是多方面、多渠道的。职业学校的学生不仅要以学习为主,还要致力于提高与未来职业有关的运动技能、全面素质与综合职业能力。而职业学校＂职业＂性的特点,决定了体育教学应采用特殊的教学模式,使学生提高身体素质,掌握基本运动技能,养成终身锻炼身体的习惯;在课堂上有机渗透德育,培养学生良好品德、品质及生活习惯;开设与学生专业相关的体育活动,让学生在展示个性的同时,突出体育对其就业、培训的作用。 相似文献
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在高校教学过程,体育教学属于主要环节之一,在高校进行体育教学时,通常将培养学生体育能力与运动技巧作为重点,确保学生养成良好锻炼习惯。在现代教育教学中,传统的体育教学模式存在着不少问题,影响着教学质量。然而,基于现代教育技术的体育教学模式出现,极大的弥补了传统教学中的不足之处。基于此,本文对该教学模式展开详细、具体的分析与探讨,旨在提升体育教学水平。 相似文献
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体育游戏和体育运动是有一定相关性的,作为相互补充的必要条件。在体育教学中加入体育游戏可以让学生能够轻松掌握体育技巧,也激发出学生对篮球运动的爱好,更好地提高学生的身体素质,在游戏中可以帮助学生培养团队协作精神。在体育教学中实现篮球运动与体育游戏的和谐统一是我们不断追求的教学目标。 相似文献