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1.
《黄冈职业技术学院学报》2016,(1):38-40
2015年6~8月期间对黄冈职业技术学院建筑装饰专业2015届毕业生82人展开就业追访,就建筑装饰专业毕业生生源结构、就业率、就业流向、就业行业分布、毕业生就业薪酬等方面展开问卷调查,收集了社会用人单位对毕业生工作情况的反馈信息,进行数据统计,得出的结论能较为全面地反映了黄冈职院建筑装饰专业就业现状,对改进高职建筑装饰专业人才培养方案、完善课程设置等方面提出了建议。 相似文献
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徐黎明 《金华职业技术学院学报》2014,(3):31-34
通过问卷调查、访谈和文献查阅,了解建筑漫游动画行业发展的趋势,和社会对建筑展示动画和建筑表现图制作专业人才的需求情况,结合行业特点和学校自身的条件开发建筑动画专业,并确定三年制高职建筑动画专业的人才培养方案,制订相应的课程标准与项目模块,提升职业学校生存和发展的核心竞争力,提高新专业的开发能力。 相似文献
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近几年,建筑装饰行业对从业人员的素质提出了新的要求.在此形势下,对高职装饰专业进行教学改革势在必行.为此,高职院校要改进建筑装饰专业人才培养方案,对课程设置、顶岗实习、毕业论文等方面进行改革. 相似文献
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郭自灿 《孝感职业技术学院学报》2004,7(4):74-77
文章在调查分析我国中部地区部分建筑企业建筑工程人才的现状和需求情况的基础上，针对建筑企业对建筑专业人才的能力要求，提出了“半日理论半日实践”的教学方式。 相似文献
5.
招投标市场的主体主要有建筑企业和招标代理机构。通过对建筑企业进行诚信博弈分析和行政处罚条件下的诚信分析,说明了建立完善的诚信制度,公开企业的信用记录,是建筑企业在每次招投标活动中都选择诚信的基础。同时对福建省建筑企业的信用评定指标进行了分析,并提出改进建议。 相似文献
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通过对用人单位对建筑环境与设备工程专业人才的需求和建筑环境与设备工程专业应届毕业生择业状况的调查,提出了建筑环境与设备工程专业人才培养的目标,并从师资队伍建设、专业基础教育、专业特色教育以及实践教学环节等方面提出了加强建筑环境与设备工程的专业教育,以达到培养出适应社会需求的高素质的建筑环境与设备工程专业人才的目标。 相似文献
9.
魏爱敏 《中国科教创新导刊》2010,(2):159-159,161
通过对2008年4月9日教育部正式发布的新的《高等职业院校人才培养工作评估方案》的研读,研究建筑装饰行业对人才需求具体要求,以＂服务为宗旨,就业为导向,走产学结合发展道路＂的办学要求,及时调整建筑装饰专业的人才培养方案,使其适应新形势下的职业院校发展的需要。 相似文献
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建筑结构课程教学内容改革的探索与实践 总被引：8，自引：0，他引：8
胡兴福 《中国职业技术教育》2006,(22):30-31
本文在重新认识课程性质与任务的基础上，提出了“构建面向施工的建筑结构课程内容体系”的新理念，并介绍了建筑结构课程教学内容改革的具体思路和做法。 相似文献
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建筑力学课程是高职建筑工程技术专业重要的专业基础课,同时又是培养学生力学设计能力和应用能力的应用性课程,在高职建筑专业教学计划中处于承前启后的重要地位。围绕高职建筑工程技术专业的人才培养目标,从教学体系、教学方法、学生的思想教育和教师素质等方面深入思考,为进一步提高建筑力学的课堂质量提出有效的建议。 相似文献
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孙丽 《天津成人高等学校联合学报》2000,2(5):92-93
该文根据高等职业教育的特点，从高等职业教育建筑装饰专业的课程体系入手，探讨了建筑装饰专业的课程设置及教学内容改革的相关问题． 相似文献
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本着人本主义的思想,从健康生理、心理学、环境心理学、社会学以及建筑文化发展的自然规律出发,对现代居住建筑环境质量进行了深入剖析· 相似文献
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王美娜 《职业技术教育研究》2005,(10):35-35
《建筑历史》课是一门专业基础课，是一门增加学生的建筑历史知识、提高其对古今中外建筑的鉴赏能力的专业理论课。针对目前中专生的特点，如何使学生在轻松的环境中掌握古今中外各时期建筑的特点．需要我们不断地进行探讨和分析。 相似文献
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实行工程监理制度以来,社会对工程监理专业技能型人才的需求量不断增加,对其能力要求也不断提高。高等职业教育既面临着极好的发展机遇,又面临着严峻的挑战。本文着重对工程监理专业《建筑力学》教学的有关问题尤其是关于本专业的教材及教学过程进行了探讨,其意义在于使教育教学更加具有针对性。 相似文献
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建筑结构图识读能力较差一直是困扰高职学生成功应聘建筑施工企业技术岗位的瓶颈。笔者经过多年的研究和实践,在建筑结构施工图识读课程中采用了任务驱动为主行动导向教学,对课程进行了基于工作过程系统化的课程改革,有效地提高了学生的建筑结构施工图识读能力,对同类院校的土木工程类课程改革有一定的借鉴意义。 相似文献
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职业高中在建筑专业教学活动中受传统教学模式的影响,导致整体教学效果不理想,而任务教学法在教学实践中的应用,能够帮助教师摆脱传统教学模式的束缚,进一步明确教学目标和教学内容,并引导学生积极主动参与到建筑专业学习中,从而不断提高整体教学效果,因此任务教学法在职业高中建筑专业教学中的应用有着重要的意义。本文则以任务教学法在职业高中建筑专业教学中的应用为主题展开论述,首先对任务教学法的应用价值进行了简要分析,然后重点对具体的应用策略进行了分析探讨。 相似文献