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1.
朗读在高职英语教学中的特殊作用 总被引：2，自引：0，他引：2
吴敏 《番禺职业技术学院学报》2003,2(4):54-56
高职英语教学在目前尚存在“聋哑英语”现象，其主要原因在于忽视“朗读”的教与学。朗读在高职英语学习中有着特殊作用，可采取宣读-朗读-朗诵的模式进行朗读教学和训练。 相似文献
2.
朗读是中国古代语文学习的一种主要学法。鉴于语言学习具有共性,在英语教学中合理地引入具有中国本土特色的教学方法,可以有效地解决英语教学中的语言运用能力滞后于语言知识的倾向。朗读在英语学习中的作用、朗读在英语学习中的运用方法、朗读在英语学习过程中应该注意的问题进行了探讨。 相似文献
3.
李红芳 《华夏少年(简快作文 )》2007,(4)
随着计算机和互联网技术的不断更新,随着中学教学改革的不断深入,多媒体课件在英语教学中扮演的角色显得越来越重要。一方面,多媒体课件有助于调节课堂气氛,降低教学枯燥程度,提高学生学习兴趣和积极性;另一方面,如果通过web发布,多媒体课件还能方便学生自学和复习,实现“随时学习”和“随地学习”。 相似文献
4.
“书读百遍,其义自见。”无论是古代还是现代,“朗读”在学习中都起着不容忽视的作用,尤其是在英语教学这样的语言教学中。然而,在实际教学过程中,即便教师和学生都知道朗读的重要性,却常因为各种原因一直没有进行积极的朗读训练。许多学生唯一的朗读训练就是每日的早读,教师也没有重视提高朗读的有效性。本文主要针对如何提高朗读的有效性进行探讨。 相似文献
5.
杨玲 《新疆教育学院学报》2009,25(2):80-82
朗读在外语教学和学习中的作用不可忽视。文章针对大学英语教学的现状,结合英语学习的具体特点,阐明英语教学和学习中进行朗读训练的重要性,从而在英语教学和学习中引起对朗读应有的重视,促进学生外语水平的全面提高; 相似文献
6.
英语是小学阶段一门重要的基础性学科,英语的教学质量将直接影响学生的英语素养。语言学习的目的是“说”,“说”的前提是“读”,而且要朗读得流利。学生是否读得好,影响着其英语表达能力。朗读强调学生要使用各种技巧、手段,把语言的情感充分表达出来。本文将分析小学英语朗读教学目前存在的问题,提出提高学生朗读水平的有效策略,以此调动学生英语学习的积极性,提高英语教学的质量。 相似文献
7.
在英语教学的实践中。我发现目前小学生在英语朗读时存在诸多问题,如有的学生不敢大声读．表情僵硬,害怕出“洋相”;有的学生在读英语时唱“仰脸歌”,拖音很重,毫无感情。这种情况对小学生以后的英语学习非常不利。因此,加强小学生的英语朗读训练,提高小学生的英语朗读能力,显得非常必要和紧迫。教学中要重视朗读训练,要让学生充分地读,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶,在读中夯实英语学习基础。 相似文献
8.
在英语教学中。我们会发现很多学生并不重视朗读,不把口语当一回事,导致学了好多年英语依然是哑巴英语。其实朗读是很重要的。它对英语学习有多方面的帮助。正如俗话说的“书读百遍,其义自见”。 相似文献
9.
徐秀琴 《中山大学学报论丛》2006,26(9):114-116
从理论和实践出发对比传统大学英语教学模式和正在进行的网络多媒体大学英语教学改革模式,探索建立起一个完善的“基于多媒体课件的课堂教学和基于网络的课后学习”的英语学习环境。 相似文献
10.
徐莉 《中国科教创新导刊》2009,(30):108-108
朗读作为学习英语语言的重要手段之一,其影响不容忽视。而应用性较强的中专学校,英语教学中朗读起到的作用更为巨大。以往长期的中专英语教学基本都忽视了朗读的作用,从而显现出了许多负面影响,这也从侧面说明了朗读在英语教学中的重要作用。因此,我们要重视朗读在中专英语教学中的地位与影响,并加强对学生的培训与应用。 相似文献
11.
运用CAI课件辅助英语课堂教学的无效性现象分析 总被引：1，自引：0，他引：1
唐敏 《通化师范学院学报》2003,(5):58-59
CAI课件在英语教学中备受青睐，但在课堂上过度的、不恰当的使用反而无助于提高教学的效果。本从课件制作和教师教学的两个维度分析CAI课件在当前英语课堂教学中出现无效现象的原因，探索真正有效发挥课件优势的途径，从而走出被课件牵着鼻子走(course-centred)的尴尬局面，以求更切合实际地开展多媒体辅助英语教学。 相似文献
12.
曹绯 《湖州师范学院学报》2001,(Z1)
随着计算机技术的普及，ＣＡＩ课件在高中英语教学中的应用也越来越广泛，这种全新的教学方式给高中英语教学带来了革命性的变化，极大地提高了高中英语教学的效率和质量。 相似文献
13.
基于Web的多媒体CAI课件是多媒体CAI课件与Web技术的结合。本文通过基于网络的《高等数学》中的教学课件实例,对基于Web的多媒体CAI课件优化原则和方法进行了阐述。 相似文献
14.
ＣＡＩ英语学习课件的设计开发应遵循的基本原则是：１．教育理论指导,２．课件应具备的特征,３．课件开发综合性较强,要建立相应的协高和管理制度。ＣＡＩ英语学习课件应立足外语教学需要,充分考虑学生、目的语和教学环境对课件的要求,以能否满足各种要求作为评价标准。评价分为形成性评价和终结性评价,可以从学习过程和学习结果两方面对ＣＡＩ英语学习课件的质量进行测评。 相似文献
15.
张晓晶 《现代远程教育研究》2002,(4):41-43
生动、形象与美感是CAI课件的重要特征之一，因此制作人员都应使用美工手段去美化、包装课件。章就此对CAI课件制作中美中的作用、设计及其运用作了初步探讨。 相似文献
16.
刘志军 《天津工程师范学院学报》2003,13(1):42-44
介绍了利用Authorware制作物理化学实验多媒体教学软件的设计思想、系统结构和制作过程;阐述了该课件的应用在推进教学方法改革中起到的积极作用和产生的良好效果,以及制作实验教学CAI课件应注意的主要问题。 相似文献
17.
CAI课件设计中存在的问题及解决方法 总被引：3，自引：0，他引：3
吴大非 《湖南科技学院学报》2006,27(1):265-266
如今许多教师都会自己制作CAI课件,并将它整合到学科教学中来提高教学质量.CAI课件制作的质量如何将直接影响到教学效果,本文就当前CAI课件设计中存在的问题及解决方法进行一些探讨. 相似文献
18.
浅谈CAI在教学中应用的几点体会 总被引：1，自引：0，他引：1
鉴于计算机技术的迅猛发展和日益普及,利用CAI课件教学在全国已蔚然成风,通过教学实践,归纳了CAI课件教学的优点和制作中存在的一些问题,提出了CAI课件的三项一般使用原则,CAI课件制作的五个一般步骤,以及使用CAI课件进行授课时的三点注意的事项. 相似文献
19.
目前,CAI课件应用迅速发展,其传统的开发模式已不能适应教学实际情况的需要.在认真总结CAI课件当前研究背景的基础上,提出了合作开发新型CAI课件的开发模式.并通过模型,对CAI课件合作开发模式进行了具体阐述. 相似文献
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随着CAI课件作为新的教学方式在教学中被广泛地应用,越来越多的教育工作者也投入到多媒体CAI课件的开发队伍中来·制作课件前,要选择适合采用CAI的教学内容,选准要解决的问题,扬CAI之长,避CAI之短,既要考虑CAI的必要性,又要考虑可行性·这样,才能使CAI课件教学的效果超过传统的教学要求· 相似文献