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相似文献
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1.
应试练习     
《阅读与鉴赏》2002,(2):85-94
人的生命过程与自然界的四季交替有许多相似之处,倘若这种比喻能够成立的话,我便对秋天多了一层偏爱。  相似文献   

2.
信任开花     
信任,有生命的感觉信任一个人有时需要许多年的时间。因此,有些人甚至终其一生也没有真正信任过任何一个人。倘若你只信任那些能够讨你欢心的人,那是毫无意义的;倘若你信任你所见到的  相似文献   

3.
一文一画     
信任(美)戴维·威斯格信任一个人有时需要许多时间。倘若你只信任那些能够讨你欢心的人,那是毫无意义的;倘若你信任你所见到的每一个人,那你就是一个傻瓜;倘若你毫不犹豫、匆匆忙忙地去信任一个人,那你就可能也会那么快地被你所信任的那个人背弃;倘若你只是出于某种肤浅的需要去信任一个人,那么旋踵而来的可能就是恼人的猜忌和背叛;但倘若你迟迟不敢去信任一个值得你信任的人,那就永远不能获得爱的甘甜和人间的温暖,你的一生也将会因此黯淡无光。信任是一种有生命的感觉,信任也是一种高尚的情感,信任更是一种连接人与人之间的…  相似文献   

4.
梦想     
牢牢地握住梦想倘若梦想消亡生命将如同折翅的小鸟从此不能自由飞翔  相似文献   

5.
信任     
信任一个人有时需要许多年的时间,因此,有些人甚至终其一生也没有真正信任过一个人。倘若你只信任那些能够讨你欢心的人,那是毫无意义的;倘若你信任你所见到的每一个人,那你就是傻瓜;倘若你  相似文献   

6.
柳萌 《班主任》2003,(11):16-17
倘若把人的一生比喻为四季,十四五岁是最美好的季节。身体开始发育,头脑正在健全,对未来充满幻想,见什么事情都很新奇。总之,这时的生命如同一棵树,只要日照  相似文献   

7.
古语有云:不有行者,无以图将来。人的命运都是由自己主宰、自己安排的,它不存在于离奇古怪的幻想中,只存在于一次次脚踏实地的行动中。行动创造美,世界因行动的存在而精彩。试想:倘若没有蜗牛永不放弃的爬行,金字塔顶何以留下它俯瞰世界的身影;倘若没有蚌忍受打磨沙粒的肉痛,哪来女皇王冠上的珠光荧荧;倘若没有苍鹰一次次的坠落摔伤,怎会有直冲云霄、展翅翱翔的风景。是行动,让蜗牛攀上了生命中的珠穆朗玛;是行动,让蚌完成了生命意义的升华;是行动,让苍鹰冲向了命运的灯塔。如果说是上帝创造了世界,那么,行动便改造了世界。行动带来的丰硕成…  相似文献   

8.
信任一个人有时需要许多时间。倘若你只信任那些能够讨你欢心的人,那是毫无意义的;倘若你信任你所见到的每一个人,那你就是一个傻瓜;倘若你毫不怀疑、匆匆忙忙地去信任一个人,那你就可能会很快地被你所信任的那个人背弃;倘若你迟迟不敢去信任一个值得你去信任的人,那就永远  相似文献   

9.
在生活中,有些人认为金钱和生命是最重要的,而我认为大自然才是最重要的。倘若没有自然界的一切,人类该怎样存活?那么,就让我变成自然界中一片具有超能力的云彩吧……  相似文献   

10.
信任     
信任一个人有时需要许多年的时间。因此,有些人甚至终其一生也没有真正信任过任何一个人。倘若你只信任那些能够讨你欢心的人,那是毫无意义的;倘若你信任你所见到的每一个人,那你就是一个傻瓜;倘若你毫  相似文献   

11.
一份优质教案绝对是上好一节课的前提保障。但是,移植名师教案也不一定"保险"。学习、借鉴名师的经典课例本无可厚非,教师倘若能够经常把名师的课拿来,反复玩味、欣赏、比较,久而久之,教学水平肯定会大有长进。然而,真理与谬误往往只差一小步。倘若  相似文献   

12.
人的生命过程与自然界的四季交替有许多相似之处,倘若这种比喻能够成立的话,我便对秋天多了一层偏爱。旧时的文人一谈到秋天,笔下呈现的大多是(甲),是(乙),是(丙),是(丁),仿佛这世界全没了生气,诗中常用“______________,_____________”来描写。平时常用来写景的风花雪夜一类的东西,一到秋天就无影无踪了。鸦成了“昏鸦”,林成了“疏林”,连秋虫  相似文献   

13.
埃及作家阿巴斯·阿卡德说:“阅读——而不是别的,可以给我比一个人生命更多的生命”。他把阅读看成是一个人个体生命的扩展。的确,在物欲横流的当代世界中,倘若还有一个精神家园需要固守的话,那读书,便是这个家园中的一道亮丽风景。  相似文献   

14.
在生活中,有些人认为金钱和生命是最重要的,而我认为大自然才是最重要的.倘若没有自然界的一切,人类该怎样存活?那么,就让我变成自然界中一片具有超能力的云彩吧......  相似文献   

15.
清雅,是一种恣意,如同水仙吐露芬芳; 惶惑,是一种心绪,如同雪莲绽放光华; 宁静,是一种性格,如同百合诠释人生。 倘若把万物均以植物作比,你会是怎样的生命? 易安,易安,你是一种怎样的性格?  相似文献   

16.
凭心而定     
人生就像一条漫漫长河,有蜿蜒曲折,也有直流畅通。我们一直在跟时间赛跑,也经常陷入迷途中。高兴时,我们会开怀大笑;伤心时,我们可以抱头痛哭。生命中的难题宛如一道坎,恣意地横在我们面前,让我们望而生畏。鼓起勇气,直面人生,跨过它,风雨过后的明天还有更多精彩;倘若心生畏惧,而裹足不前,生命之舟或许永远只能在一汪死水停驻。  相似文献   

17.
凭心而定     
人生就像一条漫漫长河,有蜿蜒曲折,也有直流畅通。我们一直在跟时间赛跑,也经常陷入迷途中。高兴时,我们会开怀大笑;伤心时,我们可以抱头痛哭。生命中的难题宛如一道坎,恣意地横在我们面前,让我们望而生畏。鼓起勇气,直面人生,跨过它,风雨过后的明天还有更多精彩;倘若心生畏惧,而裹足不前,生命之舟或许永远只能在一汪死水停驻。  相似文献   

18.
信任一个人有时需要许多年的时间。因此,有些人甚至终其一生也没有真正信任过任何一个人,倘若你只信任那些能够讨你欢心的人,那是毫无意义的;倘若你信任你所见到的每一个人,那  相似文献   

19.
我觉得每个人都是伴着幸运诞生在这个世界上的。倘若一个人因失败而抱怨命运坎坷,那么,一种微乎其微的生物——亚马孙蝌蚪,则用成长的悲歌告诉我们:同在生命的天平上,我们可以享受阳光,已经是一种什么样的幸运了。  相似文献   

20.
论教育的元命题--关注生命   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、关注生命是一个严峻而现实的教育问题 如果一个人不懂得生命的价值和意义,不知道珍爱生命和光大生命,那么,不管他有多聪明,学识有多高,倘若遭受重大挫折或打击,或者感到前途渺茫,生活无助时,就有可能将自己——有时连同他人的生命毁于一旦。作为教师,如果不懂得尊重生命,关爱生命,在面对学生时就会做出一些非人性化、漠视生命存在的反教育行为。教育,最基本的功能是育人性,育人,首先应是培育生命。  相似文献   

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