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现在到处都可以听到这样两句口号,叫做"再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子".这口号当年便是从耒阳发出并很快传遍三湘的.如今耒阳蔡子池的"乐园教育"又在出现"轰动效应",从事教育的人们说,没有党政领导和社会各界的支持,"乐园教育"寸步难行.这些年,耒阳市委、市政府始终把教育摆在优先发展的战略地位.1985年市财政对教育拨款为910.7万,去年达到1632万,占财政预算内收人的46%.除"5个口子"基本落实外,去年还从城区违章建房罚款中拿出30万用于城区学校建设.蔡子池教育组所辖10所小学开展"乐园教育"实验以后,教育质量迅速提高,学校吸引力大大增 相似文献
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20世纪90年代以来,我国教育实验在实践探索方面,由20世纪80年代以单科、单项为重点的教育实验,逐步转向了学术思想鲜明、理论工作者与一线教育工作者合作的以推进学校变革为重点的整体改革实验。也即是说,以整体改革实验为重心,以多种单科、单项教改实验为辅助的多样化的教育实 相似文献
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幼、小、中整体改革(俗称"一条龙",下同)实验是教育改革的必然产物.近几年,各地的"一条龙"实验已经迈出了第一步.但因起步条件差,特别是缺少理论的指导,实验遇到不少棘手的问题.在这种情况下,讨论和明确"一条龙"实验的基本任务和策略,是很必要的."一条龙"实验的起因和背景从实践方面分析,"一条龙"实验的提出是从微观的学校教育、教学改革发展到宏观的教育体制、结构改革,从单科、单项的改革发展到综合、整体改革的必然产物.单项的、微 相似文献
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《人民教育》1993,(2)
我校是一所五年制实验小学,为把学校办成“学校有特色、教学有特点、学生有特长”的社会主义新型学校,从1980年起,我校由多年的单科、单项教改实验转入了综合的整体改革实验,并把课程改革作为整体改革的基本途径。12年来,我们在坚持不懈地探索促进学生全面、和谐发展和个性充分发展的实践中,逐渐形成了自己的特色,被誉为“现实生活中的理想学校”,被全国人大教育普查团认定为“整体改革的模范”。在整体改革实验中,我们以系统科学中的整体优化思想为指导,对学校内部各要素进行了分析研究,结合现代社会和未来社会对人才的要求,确定了我校整体改革的模式:以优化学生的发展为目标,以优化课程结构为基本途径,以优化教师队伍和学校管理为 相似文献
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素质教育的成效在很大程度上取决于教师素质.一所学校教师的价值取向、精神面貌和专业发展水平,直接影响到学生素质的培养,关系到教育质量和学校的整体发展.近几年来,我们根据"三个面向"和教育创新的精神,坚持"面向现代化,体现实验性,突显个性化"的办学方向,落实"一切为了每一个学生的主动发展,让学校成为学生学习与成长的乐园; 相似文献
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本刊今年第8期编发了"教师节特稿",即长篇通讯《蔡侯故里发新声》."特稿"全方位报道了耒阳市蔡子池教育组陈列荣等同志探索7年的"乐园教育"实验."特稿"发表后,立即在雁城衡阳引起强烈反响."还给孩子快乐的童年"、"把每所学校办成能使孩子全面和谐发展、身心健康成长的乐园"已成为党政领导、教育行政部门和学校的共识.8月上旬,在衡阳市教委举办的"深化教育改革与党的基本路线"研讨班上,与会人员将推广"乐园教育"经验作为研讨的中心议题之一.大家认为,"乐园教育"是将片面应试教育转变为全面素质教育的成功典范,它使德、智、体全面发展的教育方针落到了实处,并为学生发展个性特长提供了宽松的环境, 相似文献
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上海、北京、武汉、杭州四城市协作进行的小学整体改革实验,第一轮实验已经或即将结束,实验结果表明,参加实验班的学生素质普遍高于普通班。小学教育整体改革实验是在学校教育改革由单项、单科改革的基础上发展起来的。自1983年以来,上海市的华东师大附属小学、杭州市的天长小学、武汉市实验小学、北京市的宏庙小学等率先开始了这一实验。这些地区的高等师范院校教育系,教育科学研究所对他们进行了热情指导和合作研究,国家教委有关部门和省、市教育行政领导对实验也极为重视和支 相似文献
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学校是教育教学的主要阵地，是学生教师学习、工作和生活的乐园。由于国家对教育教学资源进行优化改革，把农村一些距离村完小所在地两公里以内的小学生和比较偏远的初中生集中到村完小或乡、镇初中实施寄宿教学，使农村出现了不少的闲置校舍。 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2007,(Z3)
20世纪90年代以来,我国教育实验在实践探索方面,由20世纪80年代以单科、单项为重点的教育实验,逐步转向了学术思想鲜明、理论工作者与一线教育工作者合作的以推进学校变革为重点的整 相似文献
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当前心理健康教育已成为加强学生思想品德教育的重要内容,作为一个完小管理者如何促进学校心理健康教育的开展,一直是我们在思考的问题.我们完小在不长的时间内,尝试了一些做法,取得了一些成效.现在我把我们的做法归纳成四点. 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(3)
江苏省无锡师范附属小学(简称锡师附小)历史悠久,古朴严谨,以“创造一个优美、和谐、宽敞、舒适的教育环境,追求教育性与审美性的统一,让学生在清新的氛围和愉悦的心境中学习和发展”作为学校发展的主题,校园里充满文化的气息和智慧的生长,是儿童的精神家园,是孩子们成长的乐园。锡师附小已走过了九十年的风雨历程。建校伊始,顾倬先生就以日本东京高女师范附属小学为蓝本进行建设、管理和教育,并题“诚勇”校训,负“三大使命”。改革开放以后,附小从单科单项改革到学校整体改革,到形成“乐学教育”特色,成果显著,影响深远。新世纪初,学校又… 相似文献
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马胖小学是我县八江乡的一所村完小,自2008年秋季学期实施免费午餐制度以来,学校严把五道关,做好免费午餐工作,有效地促进了学校各项工作的开展,学生们吃得饱、学得好,把学校当成学习的乐园,家长们更是对党和政府充满了感激。 相似文献
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综合实验是相对于单项、单科的实验研究而言的。单顶单科的实验研究往往注重教学教育工作中的某一方面和某些变量,不可避免地会有较大的局限性,暴露出一些固有的不足,但用整体性的观点综合处理这些研究成果,把它们有机地集中于同一班学生身上,促进每个学 相似文献
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"乐园教育"实验能取得今天的成果,一靠课题组同志的艰苦努力,二靠各级党政领导、教研部门和专家教授的重视、支持与指导.作为市教委,我们做的工作很少.已经做和正在做的事,归纳起来主要有三件:1.帮助课题组组建一支实验队伍.全省第一次教改成果表彰会后,我们破例决定在蔡子池两所重点小学设立教研处,破例批准蔡子池教育组成立教研室,同时派一名主管业务的教委领导担任课题组顾问.尤其是市教师进修学校派遣了一位师大教育系毕业的教师参加课题组的实验,在"乐园教育"实验中发挥了重要作用.2.建立一个激励机制.对在"乐园教育"实验中 相似文献