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学校管理离不开规章制度,学校管理同样也离不开人文情怀。规章制度是一所学校的立校之基。学校管理中,必须拥有一系列长期运行的规章制度。这些规章制度,不是某一 相似文献
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无论什么团体、组织,都应该有自己行之有效的管理措施。学校也不例外。在各种管理措施中,规范师生员工的言行等各方面的条例、制度,是管理手段中较常见的。学校的各种规章制度大体上可分为两种:针对教职工制订的规章制度和针对学生制定的规章制度。比如:会议制度、请假制度、岗位责任制度、奖罚制度、考试制度、课堂规则、学籍管理制度、财务管理制度等等。规章制度之所以是一种常见的管理手段,并不在于它的“多”而常见,而是在于它在管理过程中有着巨大的作用。 相似文献
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论合并院校组织文化转型的内容与途径 总被引：5，自引：0，他引：5
合并后的院校要及时完成组织文化的转型，建立与新的组织整体结构相适应的新的文化保护带，才能使合并达到实质性融合的目的。本文拟就合并院校组织文化转型的内容与途径这两个问题进行探讨。一、院校重组中组织文化转型的内容（一）校区文化的转型校区文化是在长期的发展过程中形成的，是代表学校特色的一种组织文化。但是，校区文化不是组织目标，而是形成组织目标的信仰、价值观、理念和宗旨；不是院校的管理结构和体系，而是造成这种结构和体系的观念；不是规章制度本身，而是支配规章制度的学校的使命和宗旨。瑞士著名的心理学家荣格认… 相似文献
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幸福校园建设离不开学校的后勤保障.为推动幸福校园建设进程,学校后勤部门要实施精细化管理.后勤精细化管理应：完善组织架构、规章制度,明确岗位职责;规范过程管理;强调以人为本. 相似文献
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每所学校都有规章制度，用规章制度管理是办好学校的基本策略。但是规章制度不是万能的，随着教师素质的不断提高，沿用规章制度的管理不但不能很好地促进教育质量的提高，而且不利于激发教师的积极性。它的制约性主要表现在以下几个方面: 1.相对于学校发展的滞后。规章制度 相似文献
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学校规章制度的法学分析 总被引：4，自引：0，他引：4
学校规章制度是学校以条文的形式，对学校成员在工作、学习和生活中必须遵守的共同行为准则作出的规定。学校若没有规章制度，依法治校就无从谈起；同时，学校的规章制度如果违背了国家法律、法规或不符合法制精神，那么，它就不仅不能保证学校日常管理的良性运作，而且还会成为学校内部管理的障碍。因此，正确制定学校规章制度至关重要。本文拟从法学的角度对学校规章制度进行分析，以期为正确制定学校章程提供帮助。一、学校制定规章制度的权力来源学校制定规章制度的权力来自于法律法规的授权。学校虽然不是行政机关，但却拥有管理教师和… 相似文献
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巫富才 《黄冈师范学院学报》2007,(Z1)
一、学校规章制度建设的必要性学校规章制度是“学校所与立之大本”,是师生“共同的约言”。尤其是随着生产力的发展,现代社会的不断进步,学校也有了较大的发展,学校人数增多,课程门类增加,教学内容更为复杂,教育手段不断改进,这时,学校管理就愈加显得重要。管理离不开制度,要保证学校工作的顺利进行,就必须加强学校规章制度建设。二、建立学校规章制度的作用学校规章制度就是全体师生必须共同遵守的规章、规定和规范,是实行科学管理,办好学校的重要保证。建立健全学校的规章制度,主要有以下几个方面的作用:其一,有助于建立正常的学习和工作秩序。学校是一个多因素、多层次、多系列、多结构的复杂综合体。要把这个综合体里每一个成员的智慧和力量充分发挥并最优化的组织起来,高质高效地完成教育教学任务,就必须要有一整套规章制度,使学校一切工作和所有师生员工有规可循,有矩可蹈。实践也证明,凡是这样做的学校,就必然有一个正常的学习和工作秩序,学校的各项工作都能按规律运转。其二,有助于调动师生员工的积极性。对于每一所学校来说,只有在它的每一位师生员工的积极性、主动性和创造性都得到充分发挥,并形成一种集体教育力量时,这所学校才能办得好.当学校建立起符合教育规... 相似文献
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学校管理离不开必要的规章制度,但规章制度从何处来,又该如何真正发挥育人的作用,却并非每一位管理者都了然于心。好的制度,应该来自教师与学生,要尊重教育常识,满足常态化的成长需要。有了好的制度后,要让各项制度充分发挥积极的价值,就必须处理好约束与捆绑、引领与替代、激励与放纵、规范与教条这四方面的关系,要用制度解放手脚,引领思想,激励进步,规范行为,而不是将制度变成紧箍咒,钳制精神,操纵行为。 相似文献
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学校管理首先是对人的管理,它既是一项以人为中心的系统工程,又是一门教育人和管理人的综合艺术科学。不管是健全各项规章制度,还是推行量化管理,都不是学校管理的全部内容。在整个管理过程中,始终应把对 相似文献
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文化管理:学校发展的新走向 总被引：1，自引：0，他引：1
<正>为适应"知识社会"和"文化时代"的要求,针对传统学校管理模式存在的局限性,文化管理已成为学校管理的必然趋势之一。学校文化管理是继经验管理、科学管理模式之后,出现的一种新型的管理模式。它不是对传统管理模式的简单否定和完全取代,而是对传统学校管理模式的整合和超越。 相似文献
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正学校要发展离不开一支优秀的教师队伍,更离不开学校领导干部的努力协作。一所学校发展迅速、具有很强的竞争力,不是靠某种"绝技",也没有一成不变的模式,关键在于它是否有强大的执行力。执行力就是把计划和方案变成现实的操作能力,它不是单一的素质,而是多种素质和能力的结合与表现。如何提升学校领导干部的执行力?北京师范大学附属平谷中学在以下几方面进行了尝试,并收到较为明显的效果。一、既执行又决策,提高干部岗位认知能力 相似文献
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学校发展离不开一支优秀的教师队伍,也离不开学校的中层干部。得力的中层干部是校长施政的左膀右臂,是校长决策的参谋智囊。校长的决策要通过学校中层干部严格执行和组织实施,才能得到教师的认可。提高中层干部的执行能力是学校管理的关键。执行能力就是把计划、方案变成现实操作的能力,它不是单一的素质,而是多种素质、能力结合的表现,它体现为一种总揽部门全局、深谋远虑的洞察力;一种不拘一格的突破性思维方式;一种派兵遣将的指挥调控能力;一种“设定目标、坚定不移”的态度;一种雷厉风行、快速行动的管理风格;一种勇挑重担、敢于创新的… 相似文献
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学校管理是以学校教育为对象的一种社会活动。像其他行业的管理一样,它离不开人、财、物这些具体内容,离不开必要的手段和规章制度,乃至必不可少的权力。但学校教育的中心是育人,学校管理的最终目的是出人才。因此,学校管理较之于其他行来的管理,又有其独具的特殊性。马克思主义哲学认为：一切事物都是矛盾,而不同事物的矛盾又各有其特点。列宁指出,具体地分析具体情况,即具体地分析各种事物矛盾的特殊性,是马克思主义最本质的东西,是马克思主义的活动的灵魂。 相似文献
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在学校管理中,规章制度的建设是一项主要内容,要把学校里的人、财、物、时空、信息等管理因素,根据各种教育教学活动需要,实现最优组合,形成科学运行机制,发挥整体效益,就必须制定一套切实可行的规章制度。规章制度不仅是校长的教育思想、工作作风、领导艺术的具体反映,也是衡量学校全部管理水平的重要标志。因此,本文在简要阐明学校规章制度的涵义及其在学校管理常规系列中的地位的基础上,着重对学校规章制度运用中的几个问题进行分析。 一、学校规章制度的涵义及其在管理常规系列中的地位学校规章制度的管理包括两个方面,一… 相似文献
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办学校,办的是一种氛围。学术氛围、人际环境和求知风气是一种潜移默化的教育的软环境,学校管理的构成要素很多,但对人的管理是各种管理核心,这是因为人的主观能动性是管理成效的决定性因素。”黄河落天走东海,万里写入胸怀间。”人是管理活动中最活跃的因素,管理的目标最终是通过人的活动去实现的。因此,做好人的工作,调动人积极性,建立和谐的人际环境,是一项重要职责。规章制度就不是一种束缚,而是一种自然准则,从而”自觉遵守”的观念也就随之得以加强。 相似文献
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在学校管理中,强调依法治校是改变管理无序状态、提高管理效率的一个重要举措,但不少管理者却把它当作学校管理的全部法宝——只相信严密的组织机构,周密的计划方案,严格的规章制度和明确的责任分工,过分强调对教师的控制监督和定量评价,结果忘掉了人的因素。我们不难发现,教师的积极性并不一定随规章制度的完善而提高。重权力重章法而不重视以德感人,是一些学校管理中的突出特点,结果是形式化条文太多,搞得教师不是潜心研究教学、提高教学质量,而是诚惶诚恐地对付那些量化表,把本来创造性的教育工作变成了以分数定量的机械工作,给教师带来… 相似文献
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一所学校的正常运作,离不开方方面面的管理,良好的管理机制为管理的推进提供了强劲的动力.如果一所学校具备了良好的管理机制,仍会有一些不良现象产生,那么我们就要对它管理的有效性提出质疑.下面笔者就针对一些学校管理中存在的不良现象,对管理的有效性作一些分析. 相似文献