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对机制专业的计算机辅助毕业设计进行了初步探讨 ,讨论了如何结合专业特点进行多方式选题 ,提出机制专业的选题可分为软件开发型、论文型与技术革新型三类 ,以及采用开放式的管理机制、启发式的指导原则对整个设计过程进行管理 ,保证学生通过毕业设计具备一定的计算机绘图技能与计算机辅助设计能力 相似文献
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生命周期方法学是在软件开发与维护的实践过程中体现软件工程基本原理的传统途径.本文运用软件工程中生命周期方法的思想合理地规范学生的毕业设计,解决了目前计算机专业毕业设计中存在的一些问题,提高了毕业设计的质量和毕业设计效率. 相似文献
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针对软件工程专业毕业设计中存在周期长、浪费严重的状况,在分析精益思想与软件开发相结合的基础上,提出将精益思想应用于软件工程专业毕业设计中的观点.结合实际教学案例,说明该方法使毕业设计质量得到较大提高. 相似文献
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针对钦州学院自动化专业传统的毕业设计存在的问题,结合近年来自动化专业毕业设计的实际情况,提出了基于项目导向的毕业设计模式。从毕业设计选题、指导和管理等方面进行有效的改革：即毕业设计选题以项目为导向,从生产实际、科研项目、自动化专业领域的最新科技成果中选题;采取分层次、分模块、分团队的项目导向模式来指导毕业设计,并建立一套科学有效项目管理体系监控毕业设计全过程。所提出的毕业设计模式有助于提高毕业生的就业竞争力,对推动高校向应用型大学转型也有重要作用。 相似文献
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毕业论文是本科生毕业前最重要的实践性教学环节,土木工程专业的毕业设计涉及知识面广而且与工程实际结合紧密。本文以土木工程中隧道工程专业为例,通过分析毕业设计中存在的问题来探讨提高毕业设计质量的方法,并给出一些建议。只有切实抓好毕业设计的每个环节,只有毕业设计指导老师和学生共同努力,才能有效地提高毕业设计的质量。 相似文献
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为了适应21世纪高等教育的发展和人才培养的需求,结合我院工科教学的实际情况,研究了工科专业毕业设计工程训练教学实践中的一些改革思路和实践方法;指出了当前工科专业毕业设计中存在的问题,并提出了一些解决方案。加强了学生在毕业设计中的工程训练力度,通过实践,取得了良好的效果。 相似文献
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高校学生毕业设计阶段是结合工程实际提高学生的专业素质，增强学生的工程意识与创新能力的关键时期。笔者通过分析本校建筑环境与设备工程专业毕业设计的现状及产生这些问题的影响因素，提出了改进本专业毕业设计的有针对性的措施。 相似文献
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毕业设计是高校工科专业最重要的实践教学环节之一.面对严峻的就业形势造成的学生对毕业设计重视不足与新时期用人单位的新要求,以提高机电设备维修与管理专业毕业设计质量为切入点,针对不同就业情况的学生设定了相应的毕业设计方式.在毕业设计方式方面所进行的改革与实践,既解决了学生择业时间与毕业设计冲突,又加强了新时期毕业设计与企业、工程实际的结合,提高了毕业设计质量,对教学改革是一次有益的补充与尝试. 相似文献
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土木工程专业毕业设计全面质量管理的研究与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
彭利英 《当代教育理论与实践》2011,3(7):79-81
毕业设计是土木工程专业本科生培养过程中的重要实践环节,其质量关系到人才培养质量和学校的办学水平。文章结合本校土木工程专业毕业设计的实际,提出土木工程专业毕业设计应该从设计选题、过程管理及毕业答辩三阶段做到事前规划指导、事中全面质量管理、事后总结评价,有的放矢地全过程管理。 相似文献
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毕业设计是工业设计专业重要的实践性教学环节,学生通过综合运用所学知识和技能,提高解决实际问题的能力。结合毕业设计的几个环节,针对实际过程中存在的几点问题进行分析,并提出相应的解决策略。实践表明这些具体措施可以有效提高工业设计专业毕业设计的教学质量。 相似文献
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毕业设计是计算机信息管理专业(自考本科)的重要教学环节，质量的高低直接决定着毕业生的综合素质。本文提出了做好毕业设计的几点建议，即明确毕业设计目的、综合运用理论知识、提高软件开发能力、认真撰写毕业论文、沉着应对现场答辩。 相似文献
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目前高等院校毕业生在独立解决实际问题、实践等方面与社会及行业需求存在一定差距.本文以社会人才需求为出发点、基于对多所院校工科毕业设计组织形式的调研结果,分别对科学研究、产品设计两类毕业设计题目中工程能力训练的全面性、产品设计流程的完整性和机械制图方式的灵活性三方面进行了思考.结合两类毕业设计的培养目标,建议论文研究类毕业设计强化试验台架的搭建,研究方案实施、系统调试、工程实践内容,培养学生专而深的工程创新能力;设计类毕业强化产品开发流程的完整性和先进性,从社会需求出发,培养学生产品开发流程的严谨性和标准化.适应现代产品设计需求,建议设计类毕业设计灵活设置图纸量和制图手段,不必拘泥于数量和形式. 相似文献
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目前高等院校毕业生在独立解决实际问题、实践等方面与社会及行业需求存在一定差距。本文以社会人才需求为出发点、基于对多所院校工科毕业设计组织形式的调研结果,分别对科学研究、产品设计两类毕业设计题目中工程能力训练的全面性、产品设计流程的完整性和机械制图方式的灵活性三方面进行了思考。结合两类毕业设计的培养目标,建议论文研究类毕业设计强化试验台架的搭建,研究方案实施、系统调试、工程实践内容,培养学生专而深的工程创新能力;设计类毕业强化产品开发流程的完整性和先进性,从社会需求出发,培养学生产品开发流程的严谨性和标准化。适应现代产品设计需求,建议设计类毕业设计灵活设置图纸量和制图手段,不必拘泥于数量和形式。 相似文献