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低年级美术教学,是普及美育教育的机会和平台,课程改革给美术教师带来了发展机遇,也对美术教师提出了更高要求.我们要先熟悉和吃透新教材,明确教学目的.要学生懂得学会技能技巧不是目的,乐于表达,能够表达,善于表达才是目标:完成作品不是目的,观察生活,体味生活,美化生活是我们的目标;通过欣赏传承人类的人文精神和祖国的灿烂文化是我们的目标;评价不是简单的肯定或否定,更不是只为了给学生一个美术课的成绩,而是一个挖掘学生潜质的过程,是激发学生审美兴趣,滋养学生审美情操的过程. 相似文献
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低年级美术教学,是普及美育教育的机会和平台,课程改革给美术教师带来了发展机遇,也对美术教师提出了更高要求.我们要先熟悉和吃透新教材,明确教学目的.要学生懂得学会技能技巧不是目的,乐于表达,能够表达,善于表达才是目标:完成作品不是目的,观察生活,体味生活,美化生活是我们的目标;通过欣赏传承人类的人文精神和祖国的灿烂文化是我们的目标;评价不是简单的肯定或否定,更不是只为了给学生一个美术课的成绩,而是一个挖掘学生潜质的过程,是激发学生审美兴趣,滋养学生审美情操的过程. 相似文献
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低年级美术教学，是普及美育教育的机会和平台，课程改革给美术教师带来了发展机遇，也对美术教师提出了更高要求。我们要先熟悉和吃透新教材，明确教学目的。要学生懂得学会技能技巧不是目的，乐于表达，能够表达，善于表达才是目标；完成作品不是目的，观察生活，体味生活，美化生活是我们的目标；通过欣赏传承人类的人文精神和祖国的灿烂文化是我们的目标；评价不是简单的肯定或否定，更不是只为了给学生一个美术课的成绩，而是一个挖掘学生潜质的过程，是激发学生审美兴趣，滋养学生审美情操的过程。 相似文献
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美术教师要善于把握幼儿的兴趣特点与性格特征,采用科学的教学方法,为学生呈现一堂精彩纷呈、趣味丛生的美术课,并通过美术课来培养幼儿的审美能力与艺术品味,使他们形成良好的想象力与创造力。 相似文献
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<正>美术来源于生活,又表现生活,人需要美术,培养人的教育更需要美术。美术教师的职责不在于让多少学生成为美术天才或美术家,而是让学生在美术课中获得快乐,提升艺术素养,让学生的生活变得丰富多彩。形象、有趣、富有感情的语言无疑可以为一堂美术课增色不少。教师要把美术课本中每一课的内容内涵和艺术美发掘出来,创设美术课情境,使学生如临其境,如见 相似文献
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范铁山 《伊犁教育学院学报》2005,18(4):65-67,83
美术教师在教学上要善于创设一个和谐、优美的物质、心理环境,让学生产生积极的态度体验,通过各种美的形式进行审美感知和情感教育,使学生不断在感知的情景中去自主探究, 提高他们的艺术审美情趣和艺术的表现力,完成美术课改教育目标。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
生活是美术课的大课堂,生活中到处都是美,作为小学美术教师,在美术课堂的生活化教学中,要让学生通过生活探寻美术的魅力,并在美术中展现生活,从而培养学生的艺术情操。 相似文献
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通过长期观察发现,有的初中美术教师在课堂上提问,存在虚假问题太多、给学生思考的时间太少、提的问题专业性太强、提问脱离学生生活实际等主要问题。通过多年教学实践,寻找到提问要有针对性,提问要有一定坡度,提问要能激活学生思维,提问要立足学生生活实际等对策,达到初中美术课堂的有效、高效。 相似文献
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作为美术教师要充分利用好周边的自然环境资源，指导和带领学生根据季节和地域特征，就地取材来拓宽美术课的课程资源。开发教学内容，设计与学生生活经验相关的课程，开展教学活动。 相似文献
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美术课程是陶冶学生高尚情操,提高学生审美,增强学生对自然和生活的热爱的一门重要课程。因为农村学校缺少教学设备,所以农村初中学生要上好美术课,美术教师要必须付出更多的努力。 相似文献
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美术课在传统观念的影响下难以完成培养创造力、培养学生创造意识和创造能力的教育功能,即使在当前新课程改革的背景下,美术课教学还是不能正常开展,甚至许多教育工作者也认为美术课只不过是绘画而已。我们美术教师如何让学生正确认识美术课？如何能让学生对美术课感兴趣？如何培养学生的创新能力？这是我们必须要面对要解决的问题。 相似文献
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美术课是开发儿童智力,培养儿童能力的重要途径。美术教师在课堂教学中应灵活运用多种教学手段,采取多种符合教学规律和学生认识规律的方法,以此激发学生的兴趣,提高美术能力。 相似文献
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美术课重视的是激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,作为美术教师,除了教学生学习知识以外,还要让学生在快乐的课堂氛围中感受生活、热爱生活。为了使所有学生领悟美术的魅力,在教学中我从以下几个方面引导学生积极的、自信的、快乐的参与美术活动。 相似文献
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是不是学生都喜欢上美术课呢？或许很多学生的回答可能是肯定的。其实不然,大部分学生喜欢上美术课是因为他们不喜欢上语文、数学课;是因为美术课没什么家庭作业;是因为美术教师不会天天追着他们要作业……如何让学生真正喜欢上美术课,促进学生个性的发展呢？ 相似文献
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正美术课是中小学所开设的基本课程之一,也是素质教育的重要组成部分,它不但能培养学生的审美情趣,而且对培养学生敏锐的观察能力和良好的思维能力、想象力、创造力都有非常大的作用。作为小学美术教师,在美术教学中我们既要重视对学生的艺术感受、表现力和创造力的培养,又要重视美术与文化、历史、生活相联系,培养学生热爱生活、表现生活、创造生活的兴趣,那么如何上好美术课呢?下面浅谈我自己的几点认识。一、在美术教学中,渗透民间文化美术新课标指出:"在美术学习过程中,要使学生形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美 相似文献