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孙焕昭 《中国教育技术装备》2011,(4)
传统的初中数学教学模式强调教师的主导地位,压制学生学习的积极性。新课程标准要求以学生为根本,对传统的教学提出挑战。从教学理念、教学方式及学生评价方式等方面对新课改下的初中数学教学的创新进行初步探讨。 相似文献
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虽然新课程改革推行已有一段时间,也取得了一定的成效,但是初中数学的课堂教学却仍然以传统的教学方式为主,大多数学校的初中的数学教学仍然以应试教育的思想作为课堂教学的主导思想,"填鸭式"教学在初中课堂上仍然屡见不鲜.这种教学方式虽然在一定程度上能够提高学生的数学学习 相似文献
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目前,职业学校的学生文化基础相对比较薄弱,特别是数学学科,给我们的教学工作带来了很大的困难.如何让更多的学生学好数学,提高数学质量是我们所有职业学校教师共同关心的问题.新课程标准给我们的工作指明了方向,下面,笔者肤浅地谈一下新课程标准之下,笔者对职业高中数学教学的基础性的认识和探索. 相似文献
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随着新课改的进行,传统的初中课堂教学发生了变化为了提高初中数学课堂的高效性,教师对教学方式进行了创新,改变了传统教学中教师讲得累,学生学得累的状况,教师的教学能力不能得到体现,学生的数学思维也不能有效提高.在新的教学方式和教学思想下,教师不断深入探究数学教材,挖掘其中的内涵,并通过不断的学习提高教学能力. 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(11)
<正>对于高中生而言,高中数学是一门必修课.高中数学课程设计的知识面较为丰富,这也在一定程度上决定了高中数学知识的学习难度.部分教师为了能让学生熟练掌握这些知识,往往将数学课堂设计得十分复杂,但是事实证明教师的教学方式收效甚微.学生根据教师的方式进行学习,并不能得到实质性的收获.根据新课改的相关要求,教师在进行数学教学时应该从学生的实际出发.简约化教学是将教学内容进行压缩,并突出知识重点,使学生在学习中掌握知识内容.教师不妨采 相似文献
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《新课程标准》中明确指出:教学行为应以学生的实际生活为出发点,营造生动、愉悦的问题情境,充分激发学生学习数学的兴趣和求知欲,为学生实施数学活动创造了无限机会,以全面提升学生的数学能力和水平。然而,在实际数学教学过程中,大部分教师忽略新课改的基本要求,仍采用传统固化灌输式的教学方式,对学生进行数学知识的全盘讲解,使学生不能从根本上理解和掌握新 相似文献
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《初中数学新课程标准》强调,在数学教学中要让每一个学生学习到有价值的数学,每一个学生都获得必须的数学,让不同的学生获得不同的而发展。这顺应了数学教学发展的趋势,这种教学方式重点强调“因材施教”,也就是要让尖子生冒出来,让后进生不落伍,让学生数学的整体成绩能大踏步向前发展。因此,教师要根据教学实践,对初中数学教学中的分层教学法进行研究。 相似文献
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课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径,教学质量的高低主要取决于课堂教学质量的高低。在当前形势下,认真研究并解决中专数学课堂教学有效性问题,对于推进新课程改革的顺利开展具有十分重要的意义。在新课改的要求下,教师要以学生的数学学习实际为教学的起点,创新、完善教学方式,激发学生的学习兴趣和求知欲,吸引学生积极参与,从而使学生通过主动学习构建认识结构。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
近几年,随着新课改的不断深入,传统的教学方法也已不适应教学的新要求,新的教学方法不断涌现,在教育领域发生了很大的转变。在这种背景下,小学数学教学也取得了很多的成绩,传统教学方式的无趣与乏味也渐渐被淘汰,勇于开拓,积极创新,利用各种新型的教学资源,真正从根本上去改革创新,让学生在学习的过程中喜欢上数学,懂得数学的意义。就如何在新课改的教学背景下对小学数学的教学方法进行创新展开研究与讨论。 相似文献
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新课程改革的背景下,对学生的素质以及学科素养进行培养是重要主题。在学校的教育中课堂教学有着重要的作用,在学生的素质教育中属于重要的部分。为了能够深入推动以及成功推广新课程改革,促进学生的素质得到一定的培养,教师应该在数学课堂教学中对于教学模式不断的优化,将学生与教师间仅仅是学习与教学的方式彻底改变。一、小学数学有效教学模式与重要性分析新课改背景下所引导的学习方式主要分成3个方面。首先是合作性学习,该学习方式主要是指让学生在学习过程 相似文献
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李东奇 《试题与研究：高中理科综合》2021,(36)
随着教育改革的不断推进,新课改对教师的教学方法也有了更高的要求。数学在初中的教育中是很重要的,因为数学学习不仅可以锻炼初学生的思维能力和逻辑思考能力,还可以提高学生的学习效率,因此初中数学的教学方式也越来越受到大家的关注。而兴趣是最好的老师,进行新颖的教学有利于吸引学生的注意力,让学生更好地学习,提高课堂效率。本文先是分析了新课改下初中生新颖的数学教学课堂的重要性,接着找出了新课改下初中生新颖的数学教学课堂存在的问题,接着提出构造新课改下初中生新颖数学教学课堂的对策。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
随着新课改的进行,初中数学教学课程已经将传统的教学方式改变为以学生为主要课题的教学方式。通过新型的问题导学法的应用,不仅让学生在学习数学的过程中更加努力,还提高了学生的学习兴趣,这就改变了现在的数学教学现状。 相似文献
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由于高中数学有着枯燥,抽象,难懂的特点,再加上我国大多数学校在教授高中数学知识的时候,还沿用着传统的教学模式,因而,多数高中生认为数学难学,很难提起对于数学学习的兴趣,课堂教学效率相应的也不高。很明显,面对这种局面,要想从根本上提高学生学习数学的热情,就要从改革教学方式做起。 相似文献
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新课程改革的提出，对教师的要求提高，要求教师在教学方式、教学思想等方面都有所改进。传统的教学模式单一枯燥，没有吸引力，学生们不爱学习，觉得上课是一种痛苦，新课改要求摒弃传统的教学模式，运用多种教学方式教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。新课程改革对于现代教师是一种机遇，也是一种挑战。 相似文献