共查询到20条相似文献，搜索用时 625 毫秒
1.
2.
3.
教育的问题说到底是培养什么样的人的问题.按照目前高等职业教育的一般理念,职业教育的目的是要培养适合学生职业发展和企业需要的岗位技能型人才,这使得培养职业技艺成为职教的重点,这种理解的导向性作用使思想道德教育在高职教育体系中的地位被逐步边缘化.事实上,在<国家中长期教育改革和发展规划纲要>中,多次明确提出要"大力发展职业教育"的指导思想,其内涵重点在于对学生的道德教育和职业精神的培养,在于点燃高职学生心灵,这对提升我国技术工人的职业精神和整体素质至关重要.重视道德教育将把我国高职教育推向一个新高度,完成职业教育培养出具有基本道德观的专业技能人才的使命. 相似文献
4.
职业教育是一种应用型教育和技能型教育。高等职业教育的目的在于为生产第一线培养具有良好职业道德,过硬专业技能,较强合作精神的高素质技能型人才。为了达到这一目标,各高职院校都进行了有益的探索,形成了不同的教学模式。 相似文献
5.
近年来．我们学院注重教学模式的改革与实践,强化技能教学,目的在于培养合格人才。
一、密切结合行业背景,规范专业技能教学体系,体现职业教育特点
高职教育是直接面向生产的第一线,更应体现其职业和岗位的特点。 相似文献
6.
7.
职业教育要办出特色,就是必须注重培养学生的专业技能、创业能力和创新精神,特别要把培养职业能力与培养职业道德紧密结合起来,因此,实训教学在高职教育中尤为重要。对于智能实训,要建立多层次的实训模式,完善多元化实训方式,从而提高实训的效率。 相似文献
8.
中等职业教育作为职业教育的一种类型,其人才培养目标是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的应用型人才,就业是教学的主导。因为培养目的明确,因而许多教师一再强调专业技能的重要,进而忽略德育工作,导致功利主义倾向,许多学生技术 相似文献
9.
如何提高上机实践课的质量 总被引：2，自引：0，他引：2
职业教育担负着培养高素质劳动者的使命,这就需要职业学院按社会的需求培养学生,在教学上突出职业教育的特点,注重专业技能的提高,同时要求教师尽快提高自己的专业技能水平. 相似文献
10.
蒋俊伟 《邢台职业技术学院学报》2003,20(2):75-76
2002年7月在北京召开的全国职业教育工作会议,推进了职业教育的改革和发展。在闭幕会上国务院总理朱镕基发表讲话,指出职业教育要切实办出特色,注重培养专业技能、创业能力和创新精神,……要加强教师业务培训,提高教师自身的教学和实践能力,加强学校与企业间的人员和技术交流。 高职教育是一种既具有高等教育的要求,又能体现职业教育的特点,突出以能力为本位,注重以技能为重点的教育形式。五年制高职教育适应市场的需求,其特点是招收初中毕业生,实行五年一贯制的高职教育,这无疑是我国发展高职教育的一项重要举措。 一、五年制高职教育的办… 相似文献
11.
陈俊贤 《中国科教创新导刊》2012,(4):7-9
2002年7月30日,在北京召开的全国职业教育工作会议上,国务院总理朱容基指出:"职业教育要切实办出特色,注重培养专业技能创业能力和创新精神。"可见,创造力教育是技术与职业教育的重要组成部分,现在,就如何认识和开展职业教育中的创造力教育作为探讨。 相似文献
12.
职业道德教育是职业教育的现代化导向和社会化要求,是职业教育的核心.文章从思想上加强在教学中对学生职业道德教育的灌输,精心设计、灵活安排教学活动、搭设职业道德教育平台,理论联系实际对学生进行职业道德教育,在良好的校园文化氛围中融入职业道德教育,在严谨的专业技能训练中培养职业道德,提高专业教师自身职业道德修养等六个方面阐述了<食品营养与卫生>课程教学中的职业道德教育. 相似文献
13.
职业教育,培养的是能直接走上工作岗位的技能型人才.职业教育要求培养的学生必须有自己所长的专业技能,有自己的立足之本,能胜任自己专业方面的工作岗位.国家的政策是“素质教育有高考,职业教育有技能大赛”,并且国家也越来越重视职业教育,希望通过职业教育,提高我国劳动力的整体文化水平,增强工作岗位上员工的技能水平.这就要求我们在实训教学中着重培养学生的职业能力,注重锻炼学生的专业技能技巧.在实训中积累专业技能经验,提升学生业务水平,使其在学校就成为一名优秀的专业技术员工. 相似文献
14.
《佳木斯教育学院学报》2016,(2)
现代职业教育理论认为,职业教育应培养职业完人,因此作为职业教育主体的高职高专教育既要注重专业技能的培养,又要重视综合素质等人文技能的培养,而人文技能的培养离不开培养学生人文素质基础性课程的大学语文。本文在反思当前高职高专大学语文教学的基础上,提出了培养职业完人的语文教学思路。 相似文献
15.
16.
王华 《新课程导学(上)》2012,(17)
对于职业教育来讲,物理课是一门常开设的重要的基础文化课,在职业教育中的地位十分突出.提倡和实施职业中学物理教学的素质教育,是职业教育课程改革的一个重要内容.一切从课本、教材向实际、实用和实效转变,有利于培养学生初步具备专业技能、实用能力、创新能力和参与市场竞争的现代型人才.学生素质能力的培养要充分体现职业教育的特征,这是职业教育物理课改的一个重要课题. 相似文献
17.
职业学校的主要任务是培养学生的专业技能.为了适应职业资格证书制度,现今职业学校往往偏重于专业技能的教育与培养而忽视了道德教育和职业道德教育.职业道德是从业人员必备的基本素质,职业教育要培养适应现代社会的合格人才,必须加强职业技能与职业道德全面教育.职业技能与职业道德密不可分,必须两手抓. 相似文献
18.
19.
20.
创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。创新不仅是教学方法改革或教育内容调整,而且是教育功能的重新定位,是带有全面性、结构性的教育改革。一、着眼创新型人才培养,确定职业教育的内容和教学形式目前,职业教育的教学内容和形式,培养创新意识和创新能力很少,主要采取以传播应试知识和训练应试技能为目的,以填鸭式教学,学生被动学习为特征的传统教学,不适应创新能力的培养。这就要求必须改革现有的 相似文献