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殷彦章 《潍坊教育学院学报》2000,13(1):67-67,72
随着我国教育体制改革的深入,认真实施素质教育,努力提高全民素质,已成为我国教育工作的核心内容。要卓有成效地实施素质教育,首先必须要提高教师的素质水平,提高教师素质是素质教育的关键．一、素质教育对教师思想政治素质的要求。培养学生的思想政治素质是素质教育的核心内容,教师的思想政治素质直接影响着学生思想政治素质的方向和发展水平。要把学生培养成热爱党、热爱祖国的一代新人,教师必须首先从自身做起。许多教育家和优秀教师深深明白这一点,他们非常注重自己的修养,不断以自身的良好的思想政治素质影响着学生。根据素质… 相似文献
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要卓有成效地实施素质教育,首先我们必须要做的就是提高教师的素质水平,因为教师的素质水平直接决定和影响着素质教育的质量,这个道理是不言自喻的。提高教育素质是实施素质教育的关键。根据素质教育的基本特点和内涵,我们认为,教师应当着重提高以下几个方面的素质。一、思想政治素质。培养学生的思想政治素质,是素质教育的首要内容。教师的思想政治素质直接影响着学生思想政治素质的方向与发展水平。要把学生培养成为热爱党、热爱社会主义的一代新人,教师首先应是,一个信仰共产主义,坚持四项基本原则, 相似文献
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面对加入WTO带来的种种挑战,中国比以往任何时期都更需要通过各种各样的职业教育来提高广大劳动者的素质。职业素质主要包括思想政治素质、职业道德素质、科学文化素质、专业技能素质、身体心理素质。培养学生各方面的素质要始终贯穿于整个职业教育的过程之中。一、加强思想、道德修养,树立良好师德形象师德是教师从事教育工作必须遵守的各种道德规律的总和,其核心成分是热爱教育事业,热爱学生。古人云:“身教重于言传。”这就要求教师以自己崇高的人格形象为学生树立榜样:一是教师日常表现出来的事业心和忘我工作的精神;二是教师诚实守信… 相似文献
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陈德全 《自贡师范高等专科学校学报》2001,16(1):6-9
教师在社会中处于十分重要的地位。教师在培养和造就社会人才方面起着特殊重要的作用。对学生实施全面素质教育就对素质教育的实施提出了更高的要求。在部分教师中存在着不同的素质缺陷。提高教师素质，首先要提高教师的思想政治素质，这是提高学生思想政治素质的关键，同时还要提高教师的道德素质以教师高尚美好的人格去塑造学生。 相似文献
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一、教师要具备思想政治素质和职业道德素质 热爱人民教育事业,忠诚教师工作就是热爱党、热祖国、热爱社会主义的具体表现.对本职工作爱得越深,为之献身的动力就越强,从而表现出对自己所从事的各项具体工作的神往和才能的充分发挥,表现出对自己的工作对像--学生的无限深情.所以,教师的政治思想素质是决定和影响其他素质的挂帅素质. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(4)
高校思想政治教育理论课是对学生进行思想政治教育的主要渠道和主要阵地,是每一名高校学生应该开展的必修课。高校思想政治教育理论课教师是素质教育的实施者,影响着大学生思想素质的效果。因此这就对高校思想政治教育理论课教师素质提出来更高的要求。本文分别从高校思想政治教育理论课教师的思想政治素质、业务素质、职业道德素质、心理素质进行了阐述。只有不断提高教师素质,用马克思主义理论来丰富学生的头脑,进一步推进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑,才能不断地提高大学生的思想政治素质。 相似文献
7.
全面推进素质教育，是对各级各类教育的共同要求，政治课教师在着重培养学生的思想政治素质的同时，还注重对学生其他素质的培养，政治课教师在实施素质教育中，首先要提高自身素质。 相似文献
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提高教师素质是园务管理的重要内容。根据幼儿教育的特点,构成教师素质的要素有思想政治素质、业务素质、心理素质。我们就是从这三方面来规划和开展提高教师素质的工作的。一、良好的思想政治素质是搞好幼教工作的保证。作为幼儿教师,良好的思想政治素质主要表现为有良好的师德。“热爱孩子,谆谆诱导”是师德的核心。我们要求教师在工作中不断学习新 相似文献
9.
单成英 《河南广播电视大学学报》2000,(3)
全面推进素质教育，是对各级各类教育的共同要求，政治课教师在着重培养学生的思想政治素质的同时，还注重对学生其他素质的培养。政治课教师在实施素质教育中，首先要提高自身素质。 相似文献
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中学思想政治课教学初探 总被引：2，自引：0，他引：2
思想政治素质是一个人综合素质的核心,中学思想政治课必须由应试教育向素质教育转变,重组教材体系,开展研究性学习,并分尊重学生的选择,实现这一转变的关键在于提高中学政治教师的自身素质:具有较高的政治素质,有较前沿的思想观念,坚实的科学理论基础,较强的社会活动和组织能力,较高的人格魅力. 相似文献
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在小学阶段实施素质教育，关键在校长，责任在教师。在当前搞好素质教育更重要的是要有一支较高素质的教师队伍。近年来，我校在抓教师的思想政治素质、职业道德素质、科学文化素质等方面狠下了一些功夫。一、教师应具备的思想政治素质及培训途径在素质教育中，对教师的思想政治素质的教育和培养，我们突出强调教师应具有崇高的理想和信念及强烈的爱国之情。在培训途径上，我校采取的是：一全：面向全体教师，我校承担了辽宁省《中小学教师素质现状及目标体系》的实验研究项目，每个教师都参与其中；两多：培训学习多层次化、多形式化；三为… 相似文献
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素质教育包括对学生进行道德素质教育、文化素质教育、心理素质教育、身体素质教育、科学素质教育等等。其中在中学生物课堂上培养学生的科学素质是生物教师的重要任务之一。在中学生物教学中,对学生进行科学素质的培养,重要的是在学生获得生物学基础知识的同时,重视科... 相似文献
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改革开放以来,我国经济体制发生了根本性的变革。在市场经济体制下,政治教师应当具备什么样的素质,其角色转换如何进行,这是当代政治教学不能回避的问题。长期的教育实践使笔者认识到,当代政治教师必须具备高尚的思想政治素质,广博的科学文化知识,合理的能力结构,良好的身心素质。政治教师只有不断提高自己,勇于追逐时代的步伐,掌握现代化的教学手段,才能培养出符合时代要求的创新人才。一、必须具有高尚的思想政治素质思想政治素质是教师素质结构的核心,它决定并制约着其他素质的发展方向,影响到学生整体素质的提高。作为人类灵魂的工程师,… 相似文献
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师范院校教师是教师的教师,提高教师的思想政治素质就是一个极为重要的问题。本分析了师范院校教师在思想政治素质方面应该具备的思想素质，政治素质，理论素质，道德修养四大方面的基本素质要求，指出了提高教师思想政治素质的具体途径。 相似文献
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麻尼本 《中国教育研究与创新》2006,3(6):107-107
胡锦涛总书记说：“人民教师是无尚光荣的神圣职业”。教师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带的作用，承担着人类思想文化的传播。面对21世纪，知识经济的发展，推动了教育改革和发展，高素质、高标准和全面性的合格教师，必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、能力素质、教育理论素质、身心素质、风度仪表等。 相似文献
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邹玲 《伊犁教育学院学报》2004,17(2):168-171
目前，我国中学生物实验课由于各方面认识不足，经费短缺，教师素质参差不齐等诸多因素，造成对中学生物实验课不重视，学生动手能力较差。为此我们应重点堤高生物教师素质，重视实验教学。教师应从吃透教材、认真备课，提高学生的学习兴趣，激发学生的创造力。结合新教材，开拓新思路，促进中学生物实验教育教学改革。 相似文献
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周艳 《辽宁师专学报(社会科学版)》1999,(4)
本文根据思想品德课的性质、任务与培养目标，阐述了思想品德课应具有鲜明的政治性，强烈的针对性、突出的实践性，显著的思想性等特点，并着重论述了对思想品德课教师在政治素质、理论素质、科学文化素质、思想道德素质等方面所提出的更高要求。 相似文献
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实施素质教育，教师是关键。只有造就一大批思想政治敏锐、科学文化知识渊博、道德风范优良、身心健康、锐意改革创新和教育教学能力强等方面全面发展的德高、学高、技高的高素质新型教师，才能全面提高学生的素质，实现素质教育。因此，必须大力加强教师队伍建设，努力提高教师的政治业务、文化科学素质。一、提高教师的思想政治素质是根本教师是人类灵魂的工程师。他不仅传授知识，而且塑造人的思想品德，影响学生的心理和道德。而塑造人的灵魂，不仅靠言传，更要靠身教，即要以教师自己的言行作为榜样去影响学生的成长。为此，新时代的教… 相似文献