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初中生学习地理课的学习方法对初中地理教育质量影响巨大，因此，教师在初中地理教学中，研究初中生地理的学习方法就显得非常重要。本文结合笔者在初中教学过程中遇到的问题与案例，对现在初中生的地理学习心理与学习方法作一综述。 相似文献
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地理学习中，会遇到很多图形问题，它们往往成为学习的难点和做题的易错点。对这些内容，若能用一些数学的方法，则能够降低其难度，增加做题的准确性。 相似文献
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在地理学习中会遇到各种各样的等值线图，有等高线图、等温线图、等压线图、等盐度线图和等深线图等，但在练习中由于部分同学没有掌握良好的解题方法，所以学习起来感到吃力，下面给大家介绍一种解各种地理等值线图的巧妙方法。 相似文献
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薄建华 《山西教育(综合版)》2008,(12)
在新课程学习的过程中,学生会遇到许多困难,教师如何引导学生解决这些问题,对于学好地理是至关重要的。笔者认为,学生遇到的困难主要有以下几个方面:首先是不了解地理学的特点,缺乏良好的地理学习方法。其次,从地理学科的内容来看,地理主要是阐述地面各种地理事象的分布,并探究其原因; 相似文献
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李映南 《新课程导学(上)》2012,(20)
一、问题的提出
在多年的地理教学中,有个问题一直困扰着本人:有个别同学其他学科的成绩还不错,学习也用功,但是学习地理总显得"不入门",成绩不理想.在每次接任毕业班的地理教学时,几乎都会遇到这样的问题:"老师,学习地理有什么好方法?我的地理不知怎么总是学不好,高一的时候就学不好." 相似文献
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对于很多学生而言。高中地理学习是学生学习的一大难点。知识点琐碎,理解难度大,想象空间广。联想内容太多……诸如此类的问题．是同学们在学习地理时普遍都会遇到的困惑。那么,面对一个学习难度这么大的学科,我们该用什么办法来解决同学们在学习过程中遇到的这么多问题呢？本文就此利用案例教学法展开了讨论。 相似文献
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地理概念是学习地理理论、理论地理知识、认识地理事物的基础，但在地理教学中，对地理概念的学习恰恰十分薄弱。章通过诸多教学实例，指出了在地理教学中对地理概念教学存在的问题和学习对地理概念学习产生的模糊认识。章提出了有效学习地理概念的方法和应把握的主要环节。 相似文献
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新课改中地理课程资源开发的几点做法 总被引：1，自引：0，他引：1
周顺照 《淮阴师范学院教育科学论坛》2006,(1)
在传统的地理教学模式中,教师讲,学生记,教学方式单一,学生学习被动,地理课程资源的开发利用仅仅是地理教材、参考书、练习册、地图册等的利用。新课改倡导学生自主学习、合作学习和探究性学习,在教学中,学生应处于教与学的主体地位,学生的学习不再是被动的、单一的,而是积极的、主动的、合作的、研究式的学习。让学生从学习生活中和社会生活中选择和确定研究专题,主动获取地理知识,应用地理知识,解决地理学习中遇到的地理问题。新课改要求地理学习要特别注重“过程与方法”,因此地理教师要因地制宜地充分利用学校的和社会的现有条件,积极主… 相似文献
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地理概念是学习地理理论、理解地理知识、认识地理事物的基础，但在地理教学中，对地理概念的学习恰恰十分薄弱。文章通过诸多教学实例，指出了在地理教学中对地理概念教学存在的问题和学生对地理概念学习产生的模糊认识。文章提出了有效学习地理概念的方法和应把握的主要环节。 相似文献
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地理学科能力是指学生学习和掌握地理知识,运用地理知识分析、解释和解决各种地理问题的能力。培养学生的地理学科能力,就是培养学生学习、探究、掌握地理知识和运用地理知识创造性地解决实践中遇到的地理问题的能力。 相似文献
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地理研究性学习指学生在教师指导下,用类似地理科学研究的方式,从学习生活和社会生活中自主发现问题、获取并运用相关知识探究问题、提出解决问题的方法和建议的地理学习活动。地理研究性学习是一种新的课程形态,也是一种新的学习方式。它有利于学生增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力,增进学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。 相似文献
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回首高三那一年,我能够在高考地理中拿到不错的成绩,关键的一点是我遇到了一位很好的地理老师,她教给了我学习地理的正确方法.下面,我谈谈自己的学习方法及心得. 相似文献
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地理教师是地理教学规律的实践者和探索者。传统地理教学只注重知识传授，忽视能力培养和学法指导。在我国大力实施素质教育的今天，培养学生的“自主学习”能力，就应当把培养学生“能学地理—想学地理—会学地理—坚持学地理”作为培养高素质人才的主要任务之一，让学生用自己的知识“武装、打扮”自己。在这个过程中，地理教师要充分发挥主导、榜样、示范作用，注重学生学习方法的指导，创新精神和实践能力的培养，团结协作意识的树立，使学生在学习过程中能学习、会学习，从而实现地理学习方法的重心转移。一、突出教材变化特点，提高学… 相似文献
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一、走进生活寻地理,生活处处有地理 生活处处有地理，生活离不开地理。生活中出现或遇到的许多事情，都有一定的地理背景。人类的衣食住行都和地理有着密切的关系。怎样使学生感到“生活中处处有地理，地理知识就在我们的身边，使学生产生一种对地理知识的需求感和地理学习的内驱力呢？” 相似文献
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地理在高中的课程中占据很重要的地位,它是文科生高考的考核科目之一,因此学习好地理对于高中生来说是十分重要的。地理与我们的生活息息相关,学习好地理能够很好地解决我们在生活中遇到的问题。本文从现今高中地理教学的现状出发,分析将中国地图引进地理教学来培养学生地理学习思维的重要性,并提出相应的措施。 相似文献
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区域地理能反映地理学中区域性与综合性的特点,是地理教学中的重要组成部分,在区域地理的教学中,学生往往觉得学习区域地理很困难,或者对它不感兴趣,教师也觉得教得口干舌燥,学生还是经常把知识点记错、记漏,本文分析区域地理学习中存在的问题,并提出对策。只有激发起学生的学习兴趣,并且让学生用科学的方法较轻松地学习区域地理,才能高效率地完成教学任务。 相似文献