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1.
网络虚拟财产民法问题探析 总被引：8，自引：0，他引：8
网络虚拟财产权是一种准物权。网络虚拟财产的权利人应为玩家。在当前缺乏相关法律规制网络虚拟财产转让的情况下,网络虚拟财产转让可以准用我国《物权法》有关物权变动和公示的规定。如果玩家违反服务合同约定,游戏服务商有权停止玩家游戏账号的使用。游戏服务商在停止玩家账号使用前应当预先通知玩家。游戏服务商负有保障玩家网络虚拟财产安全的义务。在第三人窃取玩家网络虚拟财产且玩家无法确定侵害第三人的情形,游戏服务商是有过错的,应当承担相应的责任。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2022,(2):47-49
随着互联网技术不断进步,互联网构筑起了一个庞大的数字社会,随着人们的数字生活诞生了虚拟财产这一新概念。和现实财产一样,人们会因为其而发生民事法律纠纷,也必然会面临虚拟财产继承方面的问题。虚拟财产和现实财产有很多不同点,虚拟财产继承中又有着网络内容服务商的参与,因此导致现有的民事法律在面对虚拟财产继承案件时无法很好地解决问题,同案不同判现象频出。基于此,笔者对虚拟财产继承问题现实情况进行调查,试提出相应对策,以期虚拟财产继承问题的解决。 相似文献
3.
本文从团队的历史演变出发,简述了现阶段高校科研团队的三种组织形式,并分析了每种团队的利弊。虚拟团队是网络信息时代的新型团队组织方式。本文由它的概念和特点入手,分析了它对传统科研团队的冲击和影响,阐述了现有高校科研虚拟团队存在的缺陷,并指出其应对策略。 相似文献
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网络时代的到来不仅冲击着人们的生活,也改变着教育工作者的工作方式和学习方式,一种新的教研模式——虚拟教研随即悄然兴起,它是传统教研的一种延伸。主要介绍了当前虚拟教研的几种方式以及教师该如何参与到虚拟教研当中来。 相似文献
5.
高校科研团队研究:基于虚拟团队的概念 总被引：7，自引：0，他引：7
本从团队的历史演变出发．简述了现阶段高校科研团队的三种组织形式，并分析了每种团队的利弊。虚拟团队是网络信息时代的新型团队组织方式。本由它的概念和特点入手，分析了它对传统科研团队的冲击和影响，阐述了现有高校科研虚拟团队存在的缺陷，并指出其应对策略。 相似文献
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基于网络虚拟团队的成人项目学习模式的绩效研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章首先就虚拟团队和项目学习的定义与特点进行了简要综述,随后就如何构建基于网络虚拟团队的成人项目学习模式提出了建议和看法.文章的重点是应用SPSS的T检验和逐步回归方法对基于网络虚拟团队的成人项目学习模式的学习绩效进行实证研究.研究结果表明,网络教学已经成为继传统课堂教学之后的另一重要教学媒介,网络虚拟团队的运行效率随时间延续而不断提高,网校学习、社区讨论、知识共享等六大因素是影响基于网络虚拟团队的成人项目学习模式的学习绩效的主要因素. 相似文献
8.
网络虚拟财产是指,网络用户享受网络服务过程中所形成的凝聚了其智慧和体力劳动,具有一定交换价值的新型数字化财产,其实质为储存于网络服务商服务器上的二进制数据信息。网络虚拟财产符合民法意义上的"物"之内涵和特征,大量网络虚拟财产纠纷案件的出现需要民事法律的关切和重视并为之提供解决纠纷的途径和法律依据。 相似文献
9.
虚拟团队是管理领域的新概念。它的特点与开放教育有许多相似之处，在开放教育中引入虚拟团队的概念是适宜和必要的。开放教育中应该构建教师、学生以及教与学三走虚拟团队。为了维护虚拟团队的正常运行，应该注意包括有效的沟通和监控在内的四个问题。 相似文献
10.
20世纪末,信息技术革命和Internet的崛起将人类带入了网络经济时代。网络改变了人们的工作和信息交流方式,拓宽了人们的工作空间,虚拟团队帮助我们在高度变化与动态的现代环境中灵活、便捷地提高资源利用率并聚集体智慧。在上世纪末本世纪初,通过电子网络形成了许多虚拟团队,网络式虚拟型学习团队作为一种虚拟团队被广泛应用。 相似文献
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网络学习中的虚拟团队的形成与交互机制解析 总被引：3，自引：0，他引：3
信息时代的来临已经彻底颠覆了人们获取信息、知识的途径,改变了人与人之间的关系。以Web2．0为代表的互联网不仅仅是内容的交互,更是人的交互。随着信息技术的迅猛发展,网络提供给人们的交互手段或环境越来越强大与便捷,使得网络中的虚拟团队的不断衍生、发展。本文着重就网络学习中虚拟团队的形成与交互机制进行初步分析、探讨。 相似文献
12.
网络虚拟货币是指在网络虚拟环境中产生,并在网络虚拟环境中作为一般等价物使用的货币。随着网络技术进步与网络经济的飞速发展,网络虚拟货币作为新时代的支付工具,在给人们生活带来方便的同时也带来了一系列的问题。本文分析了网络虚拟货币可能产生的系列风险,在借鉴网络虚拟货币政府规制国际经验的基础上,提出构建网上央行、建立网络虚拟货币百分百准备金制度等政策建议,以完善网络虚拟货币政府规制,防范其风险。 相似文献
13.
陈明 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2009,11(1)
虚拟局域网在现今的网络构建中已经为人们所熟知,而且也变得越来越重要,它能够对传统的网络广播域进行划分,抑制广播风暴.但是在组建用户数较多的复杂网络环境中纯粹依赖一层虚拟局域网的划分往往是不够的,本文主要通过对PVLAN技术的探讨来介绍该技术在虚拟局域网中的应用. 相似文献
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论网络远程教育中虚拟学习团队的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
在网络远程教育中,师生、生生处于时空分离的状态,彼此间缺少交互,影响了学习的质量.构建虚拟学习团队能弥补远程教育的缺陷,加强学生之间的交流.在网络条件下,虚拟学习团队具有鲜明的特点和优势.在群体动力理论和社会认知论理论的指导下,构建虚拟学习团队,深入挖掘其深层优势和构建策略,对提高网络远程教育的质量有着重要意义. 相似文献
15.
虚拟团队是利用现代信息技术密切协作以完成工作任务的一种新型团队,是人力资源虚拟化管理的代表性模式.团队中的信任是决定虚拟团队成败的关键因素之一,本文立足于虚拟团队不同于传统团队的特性,分析了虚拟团队信任关系构建的重要性,从团队成员的交流、团队成员的素质和领导者的素质与能力等方面提出了相应的构建策略. 相似文献
16.
纪晶 《乌鲁木齐职业大学学报》2008,(3):33-34
随着网络在人们生活中占据越来越重要的地位,关于网络虚拟财产的纠纷也越来越多地出现在现实生活中,但立法的滞后导致网络纠纷处于无法可依的状态,本文试从网络虚拟财产引发的法律问题谈起,分析了网络虚拟财产的性质,最后提出对建立虚拟财产和虚拟财产交易制度的初步构想。 相似文献
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随着互联网日益普及,人类在信息社会的生活方式也发生了巨大变化。和这一变化相适应,财产形式也发生了新变化。它不再局限于传统意义上的有体财产,作为一种新型财产——网络虚拟财产,已是一个客观存在的事实。在网络世界中,网络虚拟财产已被人们广泛认可;在现实世界中,网络虚拟财产的交易也在游戏玩家中广泛进行。在虚拟财产交易中,不可避免会产生纠纷。而我国立法目前在这方面还是一片空白,这不利于保护受害方的合法权益。根据我国现行法律中的有关规定,对虚拟财产的法律保护提出了自己的看法。 相似文献
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19.
网络教育中的虚拟学习共同体 总被引：9，自引：1，他引：9
网络教育中的虚拟学习共同体,是学习者进行网络学习的全新组织形式.它的内涵和特征,内在地决定了它对网络教学和网络学习起良好的作用.本文提出虚拟学习共同体的涵义,还讨论了在网络教育中虚拟学习共同体的作用、形式和它的设计. 相似文献
20.
余俊生 《首都师范大学学报(社会科学版)》2011,(3):135-143
学界对网络虚拟财产权的权利属性的认识有虚无说、肯定说和区别说等看法。作者认为网络虚拟财产虽然存在于虚无空间,但它产生的利益却是实际的。网络虚拟财产权不是玩家的知识产权,网络虚拟财产与通常所说的无形财产也并不相同,它是一种特殊的债权。在特定的情形下,网络中的"虚拟人"同样享有人格权。 相似文献