共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
晏庆 《中小学作文教学(小学版)》2011,(24)
优质教育是学生全面健康发展的重要保证,也是当今社会追求的教育发展目标,优质教育的普及程度也是关系社会进步重要事件。党中央国务院高度重视我国教育事业的发展,多次强调要积极发展教育事业,促进教育均衡,为广大人民群众提供更多的享受优质教育的机会。对于优质教育的思考,笔者有以下几点粗浅的看法。 相似文献
4.
5.
随着社会人才竞争的不断加剧和普及九年义务教育的全面实施,广大学生家长希望孩子进好学校,受到优质教育的愿望越来越迫切.把我国中小学教育办成优质教育,也就成了新世纪的呼唤,成为当前教育界和全社会十分关注的热点. 相似文献
6.
主持人语教育的均衡化发展是世界教育发展的潮流,也是教育现代化的核心理念。同时,这种均衡不应是低质教育资源的平均,而是优质教育资源的共享,即教育的"优质均衡"发展。我国目前已基本普及了九年义务教育,随着社会经济的发展,人们对优质教育寄予了更高的期望。由于我国东西部差距和城乡差距还比较大,从全局实现基础教育优质均衡发展还有很大的困难,但在一个区域范围内,如一个中心城市、一个地区等,实现基础教育优质均衡发展是有其现实性和可能性的。因此,研究区域推进义务教育的优质均衡发展,与义务教育的时代特征相适应,对义务教育的优质均衡发展有着重要的指导价值。 相似文献
7.
8.
由于农村教育的发展严重滞后于社会经济的发展进程,呼唤政府下大力气,振兴教育事业。江苏省丹阳市在面对城乡小学教育的"逆流"中树立改革的大旗,采取宣传引导中推进"教育均衡"、政策干预中实现"教育优质"、行为实施中展现"魅力教师"等措施。让教育从均衡走向优质进而走进魅力,丹阳的教育真正走出了一条发展之路。 相似文献
9.
<正>普通高中教育是基础教育的关键部分,它是促进学生学会学习、学会做人、学会交往、学会思考,使其健康成长,为将来步入社会夯实基础的教育。因此,只有提供"适合的教育",才能推进普通高中教育的优质发展。一、"适合的教育"与普通高中教育优质发展1."适合的教育"的内涵就学校教育而言,"适合的教育"是指为学生提供适合学生发展的教育 相似文献
10.
王照峰 《黄河之声(科教创新)》2019,(6)
我国经济快速发展,人们的素质不断提高,钢琴越来越被人们所认识和喜爱,这也促进了社会钢琴教学的大发展。人们对于音乐的认识也有了一定的改善。钢琴教育逐渐普及开来,但也存在一定的问题。本文作者就"社会钢琴教育教与学的常见误区"进行了探究主要介绍了钢琴教育对文化的影响、钢琴教育存在的问题以及如何解决。希望可以进一步提升我国国民的钢琴教育水平。 相似文献
11.
浙江省教育厅 《中国职业技术教育》2005,(10):13-15
近年来,随着浙江社会经济的持续快速发展,我省教育事业实现了两大历史性跨越,从高等教育"精英化"迈进"大众化",从普及九年义务教育迈进基本普及学前三年到高中段的十五年教育. 相似文献
12.
陈爱如 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2011,(5):559-563
近年来,农民对其子女享受优质教育的愿望越来越强烈,大量农村中小学学生向城市"移民"。研究发现:"农村教育移民"社会适应状况良好,特别是人际关系方面;"移民"后班级的竞争程度、"农村教育移民"的家庭月收入、移入学校对待"农村教育移民"的态度等是影响其社会适应状况的重要因素。 相似文献
13.
随着经济和社会的发展,人民群众日益增长的接受优质教育的需求与优质教育资源相对不足的矛盾日益凸显,我国的教育发展面临新的挑战和机遇。如何创办、整合出更多的资源。扩大优质教育,适应先进生产力的发展,这是全面建设小康社会进程中的一项重要任务。有学者指出,21世纪前20年中国教育的基本走向应是“在继续完成普及教育目标的同时,着力建设高质量的教育”。对全国大多数城市和经济发达地区来说.教育的发展应着重在提高质量、提高水平、提高效益上。 相似文献
14.
李媛媛 《兰州教育学院学报》2013,29(1):127-128
思想政治工作是研究人的思想,探究人的行为,发现其产生、发展和变化规律的一门学科。随着我国社会经济的不断发展,国际政治多元化、经济全球化趋势的不断演变,信息网络化普及,人们的思想观念面临着中西方文化思潮的不断冲击,高校思想政治教育工作也受到了严峻的考验。高校思想政治教育工作只有在科学发展观的指导下,整合高校各种教学资源和社会资源,形成思想政治教育的合力,才能从根本上提高教育的有效性。 相似文献
15.
肖庆顺 《天津市教科院学报》2010,(5)
21世纪初以来,随着我国经济社会发展和人们的教育观念的不断更新,社会对优质教育资源的需求越来越多,优质学校是优质教育资源的重要组成部分,发展优质学校,为人民群众提供更多的优质教育资源,满足人民群众"上好学"的愿望成为教育的重要选择。优质学校发展与教育均衡发展、与学校个性化特色发展、与学生个性全面发展、与教师发展有着密切的联系。 相似文献
16.
17.
在50年的办学实践中,浙江师范大学不断强化教师教育特色,创新教师教育品牌,建设日臻完善的教师教育体系,建构富有特色的"三·三制"教师教育模式,为浙江的基础教育服务,促进浙江的教育强省建设,不仅为浙江省在全国率先普及15年教育输送了大量优质的师源,而且为浙江的教育事业发展作出了特殊的贡献。 相似文献
18.
瑞昌教育在不断改革创新、与时俱进中实现了跨越发展,学前教育日臻规范,义务教育基础扎实,高中、职业教育优势突出：教育的发展。也适应和促进了区域经济和社会事业的发展。当前,人民群众对教育发展的要求越来越高。对优质教育的需求越来越大,发展优质教育成为我市教育发展的历史必然要求。 相似文献
19.
在教育系统,过去的那种一支粉笔、一块黑板、"满堂灌"的老一套早已过时了.今天的社会需要的是优质教育,是高品位的现代教育.因此,各级各类学校都在面对一场竞争和挑战,都在为谋求优质教育寻寻觅觅,上下求索.实践证明,"小班化教育"是中小学最有效、最有价值的改革之举,是优质教育的必由之路. 相似文献
20.
今天,人们常常提起"教育均衡",也谈起"优质教育"。2000年联合国教科文组织通过的《全民教育行动纲领》申明:各国不仅要为"所有人提供教育",还要为"所有人提供优质教育"。它提出世界教育发展应从全民教育目标向全民优质教育目标转变。追求基础教育优质均衡发展是世界各国教育发展的趋势,已经成为教育界 相似文献