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相似文献
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1.
<正>2017年5月4日至5月5日,由吉林省教育厅主办,吉林省教育学院承办的"吉林省2017年教育信息化工作会议暨全省教育局长、校长高级研修班"在我院顺利召开。吉林省政协副主席、吉林省教育厅厅长张伯军出席会议并讲话。在主席台就座的还有教育部科技司信息处处长张拥军,教育部教育信息化战略研究基地主任、国家数字化学习工程技术研究中心主任、华中师范大学校长杨宗凯,省教育厅副厅长苏忠民,吉林省教育学院党委书记赫坚。出席会议的领导和嘉宾还有吉视传媒股份有限公司董事长王胜杰,吉  相似文献   

2.
为进一步加强我省中小学班主任队伍建设,提高班主任队伍的整体素质,根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》精神,经省教育厅研究决定,吉林省中小学幼儿教师培训中心和吉林省教育学院继续教育办公室联合主持的“吉林省中学骨干班主任省级培训培训班”于2007年8月5日举行开班仪式,培训为期5天。吉林省教育厅副厅长迟学智、吉林省教育学院副院长郑永奎等出席开班仪式并分别做了讲话。迟学智副厅长在分析了我省骨干教师选拔、培训和认定的基本“吉林省骨干班主任省级…  相似文献   

3.
<正>吉林省教育学院成立于1957年,是一所具有师范性质的成人高等院校,多年来,学院在省委、省政府和省高校工委、省教育厅的领导下,在全方位服务于我省基础教育、职业教育、民族教育、特殊教育、高等教育和成人教育的过程中,做出了突出的贡献。我院现有南、北(两个校区)、东(两个校区),共5个校区,占地面积12.6万平方米,校园占地面积6.6万平方米,租用林地19.5万平方米。现有教职员工345人,其中专业技术人员244人,正高级资格人员占比17.6%,副高  相似文献   

4.
广东通过实施教育"创强争先建高地"战略,省委省政府加强教育装备工作的统筹规划,省教育厅落实教育装备管理职责,落实"以县为主"的管理责任。统筹省级"创强"专项资金、地方财政收入、民间公益资金主要用于教育装备建设,生均公用经费一定比例用于教育装备建设。教育装备资源配置以政府采购为主,以欠发达地区为主,以信息化教育装备为主。完善教育装备督导检查有效机制,加强标准建设,完善激励机制,强化装备应用,统筹推进教育装备改革发展,开创了基础教育装备改革发展新局面。  相似文献   

5.
<正>山东省中小学师资培训中心、山东省中小学校长培训办公室、山东省教育行政干部培训办公室是山东省教育厅设在齐鲁师范学院的职能机构。负责全省中小学幼儿园教师、校(园)长和教育行政干部培训业务研究与管理。2010年7月,齐鲁师范学院成立山东省中小学师训干训中心,履行三个机构职责。该中心充分发挥省教育厅的参谋和助手作用,紧紧围绕基础教育和教师教育改革发展大局,协助省教育厅组织实施了山东省"互联网+教师专业发展"工程、  相似文献   

6.
9月21日,学院在长春国际会展中心音乐厅举行了建院五十周年庆祝大会。省人大常委会副主任唐宪强、原省委副书记、省人大副主任谷长春、省政协副主席段成桂、省政协秘书长王富远、省政府副秘书长冯巍、省高校工委书记、教育厅厅长李军、副厅长王青逯及省教育厅、各兄弟院校、中小学和出版单位的有关领导出席了庆祝仪式。省委书记王珉和省长韩长赋分别发来贺信,对全院教职员工表示热烈的祝贺和诚挚的问候,对省教育学院坚持为基础教育服务,坚持质量立校、人才强校、特色兴校,用高质量、高水平、有特色的教学、教研、师训干训和科研成果,推动我…  相似文献   

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为加强教研队伍建设,更好地为全省基础教育服务,根据开展全省新一轮中小学教师继续教育目标任务中有关培训者培训的要求,吉林省教育厅制定并下发了《吉林省中小学教研员培训方案》,并于2006年10月启动了全省中小学教研员培训项目。该项目在吉林省教育厅领导下,由吉林省教育学院继续教育办公室、省中小学幼儿教师培训中心负责组织。  相似文献   

8.
在江苏省委、省政府、省教育厅和南京市政府的关心支持下,我院已成功通过校区置换,整体迁入新校区。新校区的地址:南京市中央门外吉祥庵神农路1号(原中国药科大学燕子矶校区),邮编:210038。自2007年8月1日起,我们正式启用新校区。新校区办公电话号码与我院原有电话号码一致。我院校区的成功置换,对我院事业的发展、办学条件的改善、人才培养质量的提高具有十分重要的意义。在此,由衷感谢教育部、中残联、省委、省人大、省政府、省教育厅、省残联和南京市政府及有关部门以及各兄弟院校多年来对我院的关心和支持!特此公告。二○○七年七月二十…  相似文献   

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吉林省“全省中小学校长培训工作会议”于2006年11月10日在长春隆重举行。省教育厅、省教育学院的有关领导,9市(州)和60个县(市、区)的教育局局长和有关中层领导、教师进修院(校)的院(校)长和干训部(处)主任近260人出席了大会。此次会议是我省基础教育战线的一次重要会议。大会的主题是“总结过去,规划未来”。会上,省中小学干部培训工作领导小组副组长、省教育学院院长张笑庸同志对我省“十五”期间的中小学校长培训工作作了全面总结,省中小学干部培训工作领导小组组长、省教育厅厅长李军同志作了重要讲话,对“十一五”中小学校长培训工作作出部署。大会还表彰了20个先进市、县教育局和教师进修院校,下发了《吉林省中小学校长培训“十一五”规划》(征求意见稿)。大会由省教育学院副院长郑永奎同志主持。  相似文献   

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2018年,我国教师教育事业迈入了新的发展阶段,教师培训工作进入了前所未有的战略机遇期。近年来,吉林省中小学教师培训工作得到了较好的发展,但与新时代深化教师队伍建设改革的要求相对照,仍有较大差距。年初,教育部教师工作司批复同意支持吉林省以吉林省教育学院为平台,筹建"国家教师发展协同创新实验基地"的申请,这是全国首个以省级教育学院为平台获批的国家级协同创新实验基地,对全省教师专业发展和吉林省教育学院未来发展具有重要而深远的战略意义。应在现有工作基础上,牢牢抓住历史机遇,着力做好"四个协同"和"四个创新",强化四级体系建设,集聚四类优质资源,重点开展四项模式探索,统筹推进教师培训工作创新、协调、绿色、开放、共享发展。努力构建以基地为引领,师范院校为主体,市县教师发展机构为纽带,优质中小学幼儿园为实践基地的开放、协同、联动的新时代教师专业发展支持服务体系。  相似文献   

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<正>为了深入贯彻落实《吉林省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,深化基础教育教学改革,充分调动广大教师参与教学研究的积极性和创造性,提升我省基础教育教学研究工作水平,促进我省基础教育教学质量的全面提高,2012年4月,省教育厅决定设立吉林省基础教育教学研究课题(以下简称教研课题),并组织开展相关课题研究活动。省教育厅基教处负责教研  相似文献   

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<正>根据《吉林省教育厅关于落实吉林省促进中小学教师专业发展行动计划全面开展中小学教师继续教育工作的实施意见》和《吉林省中小学名师工作室管理办法》,2014年2月26日至28日,吉林省中小学名师工作室高级研修班在吉林省教育学院开班。此次培训主题为"如何总结与提升名师工作室的研究成果",培训对象为第一批和第二批名师工作室主持人,共计49人。此次培训受到教育厅及学院领导的高度重视。参加此次会议的领导有学院副院长龚玲、省教育厅师范处副处长包国庆、学院继教办主任宋海英。首先,龚副院长做了重要讲话,对名师工作室启动运行三年多来取得的丰硕成果和表现出的良好发展态势做了总结。龚副院长强调,名师工作室应该是一个以  相似文献   

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<正>按照《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2016年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》(教师厅[2016]2号)精神,为提升我省各地区教研培训部门支持乡村教师专业化发展的规划设计和实施能力,进一步深化教师培训模式改革,省教育厅"国培计划"项目执行办公室委托福建教育学院组织"国培计划(2016)"——吉林省乡村教师骨干培训者研  相似文献   

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中国共产党吉林省教育学院第十次代表大会,是在学院"十二五"收官,全面实施"十三五"事业发展规划的关键时期召开的大会,是一次承前启后、继往开来的重要会议。我们要紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,认真贯彻中央和省委的部署要求,积极落实省教育厅、省高校工委的具体安排,以发展吉林教育为己任,以提升办学实力为核心,以改革创新为动力,以人才建设为支撑,凝心聚力,锐意进取,为全面实现学院"十三五"发展目标而努力奋斗!  相似文献   

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为了表彰、奖励吉林省第二届基础教育教学成果奖的获奖者,落实“基础教育质量年”的有关要求,总结和交流“十五”期间全省基础教育教学研究工作的经验,明确“十一五”时期全面提高基础教育教学质量、加强教研工作思路,教育厅于2006年4  相似文献   

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2006年7月6日上午,由省课改办组织的吉林省课改阶段工作部署会在长春市教育宾馆举行。全省各市(州)主管课改工作的教育局局长、教育学院院长和课改办主任共40余人参加了会议。省教育厅迟学智副厅长、基础教育处邓友平处长、省教育学院张德利副院长等出席了会议。会议主要任务是下发由教育厅签发的三个课改文件,并对下一阶段工作进行部署。  相似文献   

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<正>为贯彻、落实吉省教育厅关于举办了"省培计划(2014)"的枏关文件精神及要求,受省教育厅委托,吉林省教育学院成功举办了"省培计划(2014)"——支持偏远贫困地区幼儿园教师教学能力提升"送教上门"项目短期集中培训班。本次培训于2014年10月10日~10月19曰期间,在我省安图县、汪清县、和龙市、龙井市、靖宇县、大安市、镇赉县、通榆县等8个国家级贫困县进行,为期10天,共有400名学员完成学习任务并获得了培训合格证书。  相似文献   

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<正>聚焦进一步切实提升2014年度吉林省、市(州)、县(区)中小学校长培训整体工作实效,加强吉林省域内中小学校长队伍建设,积极助推吉林省基础教育优质发展的主旨目标,基于2013年度全省校长培训工作取得的专业化进展和存在的现实问题,围绕"吉林省校长培训工作的专业化行动改进"主题,吉林省教育学院作为吉林省中小学校长培训工作的核心基地,积极组织吉林省域内各市(州)教育学院的干训主管领导、干训主任,各县(区)教师进修学校校长、干训主任  相似文献   

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正2010年,中小学教师国家级培训计划(简称"国培计划")由教育部、财政部全面实施,是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。"国培计划"包括"中小学教师示范性培训项目"和"中西部农村骨干教师培训项目"两项内容。它为教师特别是农村教师参加高水平培训提供了契机,作为以农村教育为主的区级教育业务指导与管理部门,如何充分利用"国培计划"这个平台,实现"国培计划"中各项培训效益的最大化,引发了我的思考。在实  相似文献   

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云南是全国烟草生产大省,云南省委省政府实施了"巩固提高老烟区、培育开发新烟区"的发展战略。德宏州新一轮烟区开发始于2006年,并被省委省政府、省烟草专卖局(公司)纳入特色优质烟叶后备战略基地建设。为发展德宏特色优质烟叶,结合德宏烟区实际提出特色优质烟叶生产技术。  相似文献   

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