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文章论述了目前网络文化正以其强大的冲击力改变着人们的价值观念和生活方式,使感官享受、个人主义甚至利欲熏心代替了健康的传统道德价值观念.我们只有在法规、技术、文化建设等层面积极发展完善,倡导合理健康的网络文化方式,我们的道德价值观念才不会卑俗化,社会才有光明的道德前景. 相似文献
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互联网技术的快速发展已使网络空间成为大学生人际交往的第二空间。随着网络虚拟社交的不断普及,这种新的交际方式已在深刻地影响着大学生的思维与生活方式、道德意识、价值观念乃至行为规范。本课题通过调查研究目前我国大学生的网络虚拟社交方式和主要内容、分析虚拟社交的利弊,从而预测未来我国大学生虚拟社交的发展趋势,使大学生能够全面了解网络虚拟社交,结合自身情况,合理利用。 相似文献
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大数据时代给大学生带来了前所未有的方便与快捷,但同时也给处于成长阶段的大学生的认知带来茫然与困惑,特别是网络道德受到了前所未有的冲击,因此大数据背景下的大学生网络道德问题研究凸现时代特征。本文通过调查的方式对大数据时代大学生的网络道德存在的问题倾向进行分析,然后提出相应的解决对策,以期帮助当代大学生形成良好而高尚的网络道德,树立正确的人生观。 相似文献
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想道德素质教育是帮助大学生树立科学的世界观、人生观和价值观的基础。新时期,伴随着经济全球化进程的日益深入,各种文化思潮和价值观念冲击着大学生的思想;多元化的网络信息良莠不齐等等。这给大学生的健康成长带来了一些负面影响,部分大学生道德情感冷漠,缺乏基本的正义感和社会公德,价值观扭曲。因此,我们要提高认识,加强和改进大学生思想道德素质教育。 相似文献
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互联网的迅猛发展为青年大学生的成长和发展创造了更多的机遇,网络文化使大学生在网络社会中的公民意识观念也发生着深刻的变化,不但冲击着他们的思想观念、价值观念,影响着大学生的行为方式,也给网络环境下的大学生思想政治教育提出了严峻挑战。 相似文献
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网络在改变人们生活方式的同时,也引发了精神文化和道德理念的深层次嬗变。高校尤其是计算机基础课程教学中应该承担起加强网络道德教育的重任,通过明确网络道德原则和网络道德规范,加强思想教育等措施,引导高校学生自觉地按照正确的价值观和道德观来处理网络中的各种行为和利益关系,努力提高大学生网络自律能力,做到防患于未然,以保证高校学生的健康发展。 相似文献
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网络对大学生的思维方式、行为模式、身心健康、价值观念和政治素质都产生了深远的影响,如何有效地在开展虚拟网路时代的思政工作成为了高校必须面对的问题。深入研究、积极探索网络的特点,培养强有力的网络思政工作队伍、建立网络教育与监管机制、加强网络道德与网络心理教育,是有效开展网络思政工作的几个基本途径。 相似文献
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21世纪是网络化、信息化的时代,网络对人们的影响,已渗入到生活习惯、思维方式、价值观念和道德问题等各个领域。随着网络的日益普及,网络的负面影响也日益凸显,如诚信缺失、价值观错位等。大量的学者研究初高中群体较多于大学生群体。本文在着力分析网络的基本常识性问题,提出应对解决这些问题目前的对策,为加强网络教育提供理论和实践指导。 相似文献
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网络文化有信息量大、传播速度快、交流隐匿、环境开放的特征,对大学生道德品质产生的影响既有积极的方面,也有消极的方面。为此,道德教育工作者要通过积极建构现代网络伦理、培养健康的道德人格,提升校园网络文化建设水平,不断引导大学生提高道德品质,树立正确的世界观、人生观和价值观。 相似文献
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大学生是我国网民的重要群体。大学生网民的网络道德素质状况,直接影响我国网民的道德形象。本文从道德自律、法律约束、技术监控、文化建设、教育者素质、教学资源等多方面探求大学生网络道德素质培养的主要途径。 相似文献
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"90后"是当今学校的主体,是与互联网共同成长、发展的一代。文章从"90后"大学生网络道德危机的现状分析入手,从主观和客观两个方面剖析了"90后"大学生网络道德危机产生的原因,并且提出了相关的应对措施,有利于有效解决网络道德危机,促进"90后"大学生人群更加健康的成长。 相似文献
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在信息技术发达的现代社会,网络问题越来越受到人们的关注,特别是对大学生的影响.大学生道德缺失的现象随着网络的普及而在校园中蔓延开来,本文通过分析高职院校学生的特点以及网络道德问题的表现,提出一些解决的对策. 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2015,(11)
大学生群体是高校网络文化建设的重要参与者与实践者,在享受着互联网所带来全方位便利的同时也呈现出自身的行为特点,包括网络学习、网络交往、网络娱乐和网络道德4个方面。大学生群体在高校网络文化建设中的主体地位及其网络行为特点的多样化、复杂化,为建设高校网络文化提供了更为具体的把握。 相似文献