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由于"文革"的原因,29年前的中国教育实际上是在进行恢复性的发展,同时,由于中国社会尚处于前工业化时期向工业化时期过渡,所以,用工业化的方式大量生产社会发展所需要的人,成为教育的当务之急。故在教育界,要求学生具有扎实基础知识,提高其基本能力,成为教育的基本要求,这就是"双基";教师、教材、课堂自然成为教育的中心,这就是"三中心",教育完全成为知识的传递过程。 相似文献
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由于"文革"的原因,29年前的中国教育实际上是在进行恢复性的发展,同时,由于中国社会尚处于前工业化时期向工业化时期过渡,所以,用工业化的方式大量生产社会发展所需要的人,成为教育的当务之急。故在教育界,要求学生具有扎实基础知识,提高其基本能力,成为教育的基本要求,这就是"双基";教师、教材、课堂自然成为教育的中心,这就是"三中心",教育完全成为知识的传递过程。 相似文献
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知识经济，这个反映世界经济和科技发展走向的浪潮一经出现，便向四面八方辐射，在世界范围内引起了人们的高度重视，成为当前经济、科技和教育系统的热门话题。面对当前社会经济和科学技术的急剧变化，我们愈益感到发展教育的重要意义。也就是说，为了迎接知识经济时代的... 相似文献
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林东阳 《胜利油田师范专科学校学报》2001,(3)
素质教育与邓小平的“三个面向”的教育思想在本质上是一致的。素质教育是以“三个面向”为指导,沿着“三个面向”这一战略方向发展的教育改革与发展之路。在实施素质教育的过程中,由于对此的认识不足和偏差,产生了一些误区,要走出这些误区,确实实施素质教育,就必须使素质教育立足于“三个面向”,从根本上说是立足于“现代化”。 相似文献
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教育要面向现代化,是“三个面向”的核心。它有两重意思,一是教育要全面地适应社会主义现代化建设的需要;二是要改革教育,从学制、课程、教学方法和教学手段等方面积极改革,逐步实现教育本身的现代化。抓住了教育要面向现代化,就抓住了教育的政治方向,抓住了教育要为什么服务的根本问 相似文献
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市场经济与“三个面向”高婉“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”，是邓小平同志在我国进入一个新的伟大历史转折时期提出来的指导我国教育改革与发展的战略方针。它是邓小平同志在一系列文章中所阐述的教育思想的集中体现和概括，也是对毛泽东思想在新形势下的新发... 相似文献
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全世界开始兴起的以电子技术、生物技术、新材料、新能源为基本内容的新的技术革命,对每一个国家来说,“既是一个机会,也是一个挑战”.在这一新技术革命中,知识已成为“决定生产力、竞争力、经济成就的关键因素”.随着电子技术的快速发展,工业化国家将要进入“信息社会”,“信息”成了重要的资源.由此产生了知识和信息的竞争,人才的竞争.西方国家都非常关心这场竞争,研究对策,采取措施,其中重要的一方面就是重视教育改革,重视人才的培养. 相似文献
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《辽宁教育行政学院学报》1997,(6)
“三个面向”与素质教育宁沈生李桂芝邓小平同志１９８３年曾为北京景山学校题词：“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”［１］（简称“三个面向”），这个题词是对我国教育方针的时代特征和时代要求的高度概括。作为战略方针，“三个面向”科学、严密、完整、高度概... 相似文献
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教育“三个面向”的战略思想高崖“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”（《邓小平文选》第３卷，第３５页）这是邓小平同志在十多年前，以给景山学校题词的形式，从当代世界的发展总趋势以及我国当前建设有中国特色的社会主义整个大局出发所提出来的教育战略思想。... 相似文献
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1983年9月,小平同志为〕匕养景山学校题词：“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这“三个面向”,是邓小平教育思想的重要组成部分,也是我国教育改革和发展的指导方针。素质教育的根本目的是提高国民整体素质,为社会主义现代化建设培养数以亿计的合格劳动者和数以千万计的专门人才,以适应未来国际社会竞争的需要。从这种意义上说,素质教育和“三个面向”是相互依存、密不可分的。没有完全意义的素质教育,就不可能实现教育的“三个面向＼反过来,如果不能坚持“三个面向”,素质教育也就失去了方向和目标。因此,“三个面向”… 相似文献
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当前世界范围内教育改革的浪潮，把传统的学校教育转变到适应现代科技、经济、社会发展需要的新型教育轨道上来这种教育改革的许多特点有待于在实践中进一步总结和认识。但是这种教育改革首先是同现代科学的跨学科综合发展趋势紧密联系的。现代继续教育是一种适应现代科学技术和经济社会发展的整体化、综合性教育。其主要特点是： 相似文献
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章绍岩 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(1):109-111
重温邓小平提出的教育“三个面向”的思想，在今天具有重要的现实意义。作者根据自己的教学实践，较深入地解读了教育“三个面向”的真谛，并分析了在实践教育“三个面向”过程中存在的不正确和需要纠正的一些认识和做法，这对我国教育改革的深入发展是有启迪的。 相似文献
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李淑兰 《辽宁教育行政学院学报》1994,(3)
“三个面向”是邓小平同志为北京景山学校的题词,即“教育要面向现代化,面向世界,面向未来,”邓小平的这一论断指出了教育的重要作用,其战略意义从以下三方面可以看出: 一、教育要面向现代化,指出了教育在我国经济建设中的基础作用 我国进行社会主义经济建设,实现现代化,科技是关键,教育是基础,但是怎样才能发挥教育在经济建设小的基础作用呢?其根本在于教育要为经济建设培养合格的人才。 相似文献