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《体育科技文献通报》2002,(3)
新世纪呼唤新体育,呼唤新的体育思想和体育理论。体育理论的研究应着眼于新的实践和新的发展,洋为中用,古为今用,推陈出新;中国体育的发展目标应当适应社会发展需要,体育理论的成果必须接受实践的检验;中国的体育概念必须为中国的体育工作者和老百姓喜闻乐见,以调动尽可能多的人参与体育活动,促进体育事业的发展;体育理论研究应当百花齐放,百家争鸣,用新的文风创造新的理论。 相似文献
3.
杨国庆 《上海体育学院学报》1990,(1)
众所周知,体育实践的发展需要了理论的支持和引导。这就要求体育理论必须在实践性的指导和超前性的决策方面作出巨大的努力,为中国体育现实的发展作出理想的应答。“理论联系实际”我们是几十年来一贯倡导的学风。“理论不与实践结合就是空洞的理论,实践没有理论的指导就是盲目的实践”,也是人人都明白的道理。但在理论与实际之间恰恰存在着几种截然不同的联系方式。 相似文献
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体育理论与体育实践相互作用的再认识 总被引：4，自引：1，他引：3
正确的体育理论可能有益于体育实践的发展,而错误的体育理论必然有损于体育实践的发展。但正确的体育理论对实践作用也绝不是直接的、具体的、对应的关系,而是多层次的。体育实践工作者对体育理论的掌握不应是技术性的、道德上的,而应是精神上的融合和价值上的统一。只有这样,实践主体才能自觉地对自己隐蔽在行为中的理念与价值进行挖掘与批判,在与理论对话的基础上形成视野融合,使理论与实践真正统一,体育理论才能变成实践者自觉的行动。要提升体育教学的理论品质,提高理论对实践的导向作用,就有必要对体育教学理论的进一步认识、指导实践的功能及制约体育理论对体育实践发挥其功能的主要因素等问题进行探讨,揭示不同体育教学理论在对极其丰富、复杂的体育教学实践中的作用及其局限性,以便进一步促使我国学校体育改革向纵深发展。 相似文献
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《体育科技文献通报》1997,(8)
G80 9703039体育之理论结构新解=New explanation onstructure ofsports theory[刊,中,A]/张洪潭//天津体育学院学报.-1997.-12(2).-37-39图1参3(XH)体育理论//概念//分类//结构//术语运用哲学原理,对“体育理论”发展现状及学科术语重做研究,为体育理论改造、构建 相似文献
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《体育科技文献通报》1997,(7)
G807.0 9702695对建国以来我国体育教学理论发展的初步研究=A primary study on the development ofsport pedagogy theory since the foundingof the People's Republic of China[刊,中,A]/于秀//体育科学.-1997年3月.-17(2).-4-10表1参4(ZZY)教学//理论//发展史为促进我国体育教学理论形成独立的理论体系,探求我国体育教学理论自身发展的规律,运 相似文献
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高师体育教学应加强体育理论教学 总被引：5，自引：0，他引：5
笔者从素质教育、体育教学指导思想的要求以及师范生的职业特点等几方面阐明高师体育理论教学的重要性,并针对目前高师体育理论教学的现状,提出加强高师体育理论教学的措施。 相似文献
8.
《体育科技文献通报》2004,(9)
G812.0我国体育理论研究与发展若干问题的思考=Somethoughts on sport theory study and development inChina[刊,中,A]／陈海波(江南大学)∥西安体育学院学报.-2004,21(1).-25-29参7(SJ)体育理论∥研究∥发展 我国市场经济确立与逐步完善,对当前体育产生几乎全方位的冲击,引起体育的重大变革,体育理论研究也必然要有一个大的转变和大的发展。理论的发展要依 相似文献
9.
《体育科技文献通报》1997,(2)
G803 9700546如何进一步提高青年编辑的理论水平和业务素质[刊,中]/高力翔//南京体育学院学报.—1996,10(2).—52—57表3(DW)青年//编辑//理论//水平//素质本文采用特尔斐法专家咨询;对体育院校青年学报编辑应具备的理论知识结构、业务素质的内容以及如何加强对具培养作了大量的调查,通过对专家意见的整理与归纳,得出进一步提高青年编辑的理论水平和业务素质的途径与方法。 相似文献
10.
杨桦 《上海体育学院学报》1988,(3)
本文就今后的体育理论研究和体育改革实践,作三方面的思考: 第一,社会主义初级阶段的理论和现实,是体育改革和理论研究的基本出发点;第二,我国的经济建设正处在从传统的发展战略向新的发展战略转变的过程中,体育理论研究和发展战略研究应适应这种转变;第三,在改革的新阶段里,体育理论工作应有一个较大的发展。 相似文献
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绪论体育理论是研究体育一般规律的学科,是体育系科一门专业基础理论课程。它的主要内容是阐述体育的概念、我国体育的目的、任务、制度、手段、体育教学、体育锻炼、运动训练、运动竞赛的一般原理与方法,并着重阐述如何在学校体育工作中应用这些原理和方法。学习体育理论的主要任务在于,认识体育的目的和任务,及其在学校教育中的地位和作用;掌握体育教学、体育锻炼、运动训练等基本原理与方法,并能根据学校教育规律,以及人体科学规律,组织各项体育工作,全面实现学校体育的目的与任务。学习体育理论的基本方法要坚持理论与实际相结合。在自学与实际工作等过程中,不断丰富理论知识,提高工作能力,做到学以致用。 相似文献
13.
《体育科技文献通报》2002,(9)
G80 20023904浅析体育本质[刊,中,B]/乌云,姜峰//内蒙古体育科技.—2002.—15(2).—6,11参3(SJ)体育理论//体育教育//概念正确认识体育本质,有利于体育理论的学术研究,有利于体育科学的健康发展。我国从30年代至90年代对体育概念及本质存在不同的解释,本文以分析体育概念各种不同定义及其理论结构的方法讨论了体育的本质。 相似文献
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《体育科技文献通报》1997,(8)
G812.0 9703219伍绍祖强调加强体育理论建设促进体育事业的改革和发展[刊,中,B]/刘晓利//中国体育报-1995年11月8日(6158).-1(MXB)体育事业//目标//体育理论//改革//方针 相似文献
16.
对终身体育与体育教学改革的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
作者通过对终身体育理论、实现终身体育前提和条件的认识、分析,针对当前在体育教学改革中运用终身体育理论的某些想法,提出自己的见解。 相似文献
17.
《体育科技文献通报》2003,(9)
G80 20033929当代中国体育的基本理论和体育发展的基本经验[刊,中,Ⅰ]／粱晓龙(国家体育总局)∥体育文化导刊.-2003(5).-5-9(TY)中国∥体育理论∥体育事业∥发展∥经验 相似文献
18.
体育和体育的功能与作用--当代中国体育若干基本理论问题探讨之一 总被引：17，自引：0，他引：17
梁晓龙同志多年在国家体育总局从事体育理论研究和管理工作,对体育理论问题有较深入的研究和自己独到的见解。本刊将陆续发表作者对中国体育若干基本理论问题的思考和研究的系列文章,以求推动对中国体育基本理论问题的深入探讨。 相似文献
19.
王成祥 《体育成人教育学刊》1999,(4)
近年来高校体育改革已取得了一定成绩,但存在着单纯满足学生兴趣,而忽视培养全面发展合格人才职能的倾向,只重视术科教学,而忽视传授体育理论知识。大学生是我国实施“科教兴国”战略的关键人才,他们能否适应各种艰难环境,保持旺盛的精力,为祖国健康工作50年,直接关系到这项战略的成败。因此,使大学生完成有限的学校体育任务,走出校门能够坚持终身体育锻炼,始终保持旺盛的精力,强壮的体魄是高校体育改革的关键问题。加强体育理论教学,提高大学生的体育意识,学会科学锻炼身体是实现这一目标的重要途径。一、当前高校体育理论教学现状(一)理论… 相似文献
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《体育科技文献通报》2001,(6)
G803 20013274运动的内存善及道德教育[刊,中,I]/许立宏∥中华体育季刊.-2000.-14(2).-10-18参11(XH)伦理学∥理论∥体育教育∥道德∥运动当代伦理学理论除了义务论和目的论的主张之外,还有第三个传统,这个传统可以追溯到希腊哲学家柏拉图和亚理斯多德,本文主要目的提出的当 相似文献