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一、复习要求1熟悉常见物质的物理与化学特性及重要的反应现象.2了解物质的检验、鉴别与推断的含义及区别.3能正确运用所学元素及其化合物知识,并根据实验现象对常见物质进行鉴别与推断.二、知识结构物质的鉴别与检验依据物质的物理特性固体物质的颜色沉淀的颜色溶液的颜色物质的特殊气味常见酸、碱、盐溶解性物质的化学特性常见物质燃烧的现象物质反应过程中的现象变化方法三、主要内容提示(一)检验、鉴别、推断的含义检验即鉴定,是根据物质的某一特性,用化学方法来确定它是否这种物质或含不含某种成分,是对物质的确认.鉴别即区别,是根据几… 相似文献
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复习要求1 熟悉常见物质的物理、化学特性以及重要的反应现象 .2 了解物质的检验、鉴别与推断的含义及区别 .3 能正确运用所学元素及化合物知识 ,并根据实验现象对常见物质进行鉴别与推断 ,并逐步掌握鉴别与推断的方法、步骤和题型 .二、知识结构物质的检验、鉴别与推断依据物理特性固体物质的颜色沉淀的颜色溶液的颜色物质的特殊气味酸、碱、盐的溶解性化学特性 常见物质燃烧的现象物质反应中现象变化方法步骤主要内容提示(一 )检验、鉴别、推断的含义及方法1 物质的检验 .检验即鉴定 ,是根据物质的某一特性 ,用化学方法来确定它是不是… 相似文献
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周斌 《数理化学习(高中版)》2003,(20)
说明:鉴别一组物质时,采用的方法通常是由简单到复杂,由物理方法到化学方法,由试纸检验到指示剂检验再到其它试剂检验,通过现象(状态改变、颜色变化、不溶物的溶解、沉淀的析出、气体的产生等)的变化来鉴别它们. 以鉴别二氧化硫与二氧化碳为例,如果题目要求只用物理方法鉴别,那么我们首先要知道它们物理性质的不同才能鉴别,为此,我们还要知道常见的物理性质有哪些(如:颜色、状态、气味、密度、溶解性、熔沸点或凝固点、露点、导电性、导热性、延展性、磁性等). 相似文献
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一、复习要求1 识记常见物质的物理、化学特性以及重要反应现象。2 了解物质检验、鉴别、推断的含义及其区别。3 掌握鉴别、推断题的分析方法和解答要领。二、主要内容提示(一 )检验、鉴别、推断的含义尽管检验、鉴别、推断都必须依据物质的特性去进行 ,但三者之间的含义不尽相同 :检验即鉴定 ,是根据物质的某一特性 ,用化学方法来确定它是不是这种物质或含不含某种成分 ,它是对物质的确认。鉴别即区别 ,是根据几种物质特性辨别它们各是什么物质 ,是对物质的区分。进行物质鉴别时 ,通常先从物理方法入手。若必须根据物质的化学特性鉴别时 … 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2008,(Z1)
物质的检验通常有鉴定、鉴别和推断三类,它们的共同点是依据物质的特殊性和特征反应,选择适当的试剂和方法,准确观察反应中的明显现象,如颜色的变化、沉淀的生成和溶解、气体的产生和气味、火焰的颜色 相似文献
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一、鉴别
鉴别是根据物质的不同特性而将物质区分开来．我们既可以从颜色、状态、气味、水溶性、密度等物质的物理特性,也可以从物质的化学特性来鉴别有机物．
鉴别几种不同物质,可分为只用一种试剂、不用试剂、提供多种试剂等鉴别． 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2020,(2)
<正>在中学化学中我们会遇到很多具有相同颜色、形状或气味等物理特性而化学特性不同的物质,要想将它们区分开来,就需要掌握一定的方法和技巧。下面就具体分析一下物质的鉴别需要用到的方法和技巧。1.物质鉴别的原则:①操作简便原则,即能用物理方法鉴别的不用化学方法,能用一种试剂鉴别的不用多种试剂;②现象明显原则,即采用的鉴别方法应使待检物质的现象 相似文献
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闫计春 《中小学实验与装备》2013,23(2):22
1实验原理某些化学试剂能与生物组织的中有关有机化合物产生特殊的颜色反应,如:①可溶性还原糖+斐林试剂→砖红色沉淀;②脂肪小颗粒+苏丹Ⅲ染液→橘黄色小颗粒;③蛋白质+双缩脲试剂→紫色反应。2实验改进2.1检验还原性糖教材上所用的实验材料是苹果或梨匀浆,在实 相似文献
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张广学 《中学生数理化(高中版)》2007,(4)
物质的检验通常有鉴定、鉴别和推断三类,它们的共同点是依据物质的特殊性和特征反应,选择适当的试剂和方法,准确观察反应中的明显现象,如颜色的变化、沉淀的生成或溶解、气体的产生和气味等,进行判断、推理.对Cl~-、SO_4~(2-)、CO_3~(2-)三种离子的检验可分为以下三种情况. 相似文献
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一、物质的鉴别鉴别即区别,就是用物理或化学方法把几种物质区分开.原则:操作简便,现象明显.方法:①先从物理方法入手,如:物质的颜色、气味、溶解性、溶解过程中吸热或放热现象等.②再用化学方法分析,不同物质的化学性质存在差异性进行寻找突破口.题型一用指定试剂鉴别 相似文献
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1问题的提出有这样一道"经典"化学习题:有两瓶失去标签的无色液体稀硫酸和稀盐酸,鉴别它们的试剂是硝酸银溶液还是氯化钡溶液?教辅资料甚至中考题中给出的答案是氯化钡溶液。理由是硝酸银溶液遇盐酸产生白色氯化银沉淀,硝酸银溶液遇硫酸反应也生成微溶于水的硫酸银沉淀。事实果真如此 相似文献
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在当前高考改革形势下 ,理科综合是大势所趋 ,物理和化学本身就有许多问题是联系在一起的 ,在高中课程里弄清这些联系对于应对理科综合能力测试是有很大帮助的 .比如 ,有很多同学就问到化学中焰色反应与物理中的原子光谱是什么关系 ?是不是一回事 ?单就一科是回答不了这个问题的 ,需要综合两科知识来回答 .一、问题提出很多金属或它们的化合物在灼烧时使火焰呈现出特殊的颜色 ,化学上叫焰色反应 .例如 ,钠及钠盐的焰色反应是黄色 ;钾及钾盐的焰色反应是紫色 ,等等 .为什么这些金属有焰色反应呢 ?原理是什么呢 ?它是化学反应还是物理反应呢 ?… 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2016,(5)
<正>高考中对本类题目要求考生能对常见的离子、气体、官能团进行检验,这就需要学生能够根据物质的特征反应,选择恰当的试剂和方法,同时能够准确观察反应中颜色的变化、沉淀的生成或溶解等现象加以判断。在此,我们就如何解决此类习题展开讨论。一、物质的鉴定例1某化学兴趣小组在课外活动中, 相似文献
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在初中化学教学中,稀盐酸与硫酸、可溶性氯化物与可溶性硫酸盐的鉴别方法是学生必须掌握的内容。有关它们的鉴别、推断题在历届各省市中考中屡见不鲜,但学生的得分率比较低,原因是学生只知道 AgCl 是不溶于水也不溶于酸的沉淀,而不知道稀硫酸、可溶性硫酸盐与硝酸银反应也可产生既不溶于水又不溶于酸的 Ag_2SO_4(微溶)白色沉淀,为了让学生能正确回答这类问题,我建议在硫酸这一节教学中,应补充稀硫酸与硝酸银溶液反应的演示实验或学生探究实验,以便学生掌握这部分知识。 相似文献