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普通高校乒乓球课的特点与教学方法改革 总被引：1，自引：0，他引：1
在高校乒乓球专选课教学中,教师应根据乒乓球运动的特点进行教学改革,使学生快速掌握乒乓球基本的技术,学会简单的战术,了解乒乓球的理论知识与比赛的规则;调节身心,锻炼身体,培养学生对体育对乒乓球运动的兴趣,为终身体育服务. 相似文献
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本文通过对大量国内外资料研究、调查研究、实践经验的分析,对体育教育体操专选班学生专项力量的训练进行探讨.并通过专业体操队员专项力量训练方面的对比对训练方法和手段提出建议,以推动体操专选班学生运动水平的提高. 相似文献
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战术意识是运动员竞技能力构成的核心内容,对战术意识的研究及训练系统的研制是运动训练学理论研究与实践探索的重要领域。文章从足球战术意识形成规律出发,按照战术行为决策步骤,设计开发了足球临场战术意识辅助训练系统,为足球战术意识的训练与评测提供辅助工具,帮助高校体育专业学生及足球运动员提高知觉、判断、决策比赛现场的思维效率,促进其临场战术意识的提升。 相似文献
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在科学技术日益发达的今天,体育竞赛不仅是体能和技术的较量,而且还是心理素质的抗衡.随着科学技术水平不断提高,运动员技术动作,训练程度和身体素质越来越接近,但比赛成绩往往相差甚远,心理因素的差异是重要原因之一.乒乓球运动员的心理训练是乒乓球运动员训练的重要组成部分.它与身体训练、战术训练和技术训练一起,构成现代乒乓球运动训练的完整体系.在现代的乒乓球比赛中,特别是在大型的乒乓球比赛中,除了要求运动员拥有高超的技术水平和战术安排外还要求运动员必须拥有良好的心理素质,甚至在某种程度上来说,乒乓球运动员临场的心理素质会成为决定一场比赛胜负的关键.本文主要是对乒乓球运动员的心理训练进行探讨,通过心理训练来培养乒乓球运动员良好的心理素质. 相似文献
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本文作者对优秀乒乓球运动员和乒乓球专选班大学生在应激情境下反应时的比较进行了研究。以期为教练员、体育教师指导运动员参加运动训练、运动竞赛提供依据。 相似文献
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高师体育专业足球专选课跑位战术训练初探 总被引：3，自引：0，他引：3
杨涛 《绵阳师范学院学报》2005,24(2):93-96
对高校体育专业足球专选课中，学生在教学和训练中出现跑位置重叠、控球队员的接应点少、有效进攻率差等现象进行了针对性的研究。为了使高师体育专业学生在教学训练和比赛中能够合理的跑位，提出了训练的选径和方法以及跑位战术训练的注意事项。 相似文献
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乒乓球运动员和专选班大学生在噪音环境下协调性的比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对乒乓球运动员和乒乓球专选班大学生在噪音干扰下协调性的差异进行了研究,结果表明:优秀乒乓球运动员的双手协调性在两种噪音情境下表现稳定,而乒乓球专选班大学生的双手协调性受到两种情境的干扰。 相似文献
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李晓克 《牡丹江教育学院学报》2009,(4):124-125
观察力是排球运动员应具备的一项重要能力,是运动员在比赛中实施各种技、战术的前提.对高校排球专选学生观察力的培养不仅有利于学生掌握各项技战术,还有利于学生排球意识的养成.本文对这一问题进行了探讨,以求为高校排球教学提供一些有益的参考. 相似文献
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本文运用文献资料法,访谈法,观察法等方法对体育专业大学生篮球战术意识进行研究分析．良好的篮球战术意识是篮球运动员技术、战术水平得到提高的前提,要想让篮球水准得到有效提高,离不开篮球战术意识的培养,体育专业大学生篮球战术意识：重技术轻意识、意图易暴漏、防守意识缺乏等不足,造成这些问题的因素主要包括三个方面：专项技能不过硬、心理因素不强、经验积累不够等．针对这些问题,提出了在日常训练中和比赛训练中采取针对性措施有效提高大学生篮球战术意识． 相似文献
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体育竞赛不仅是体能和技术的较量,而且还是心理素质的抗衡.运动员不仅要有良好的技术动作和身体素质,还要有良好的心理素质.乒乓球运动心理训练因素对比赛的影响较大.我国少年乒乓球运动员的技术战术训练和比赛成绩都有很高水平,但是少年运动员在比赛和训练中的心理表现和心理水平还有待以解决问题. 相似文献
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叙述了有关乒乓球意识的状态、层面与作用。提出对乒乓球运动员进行乒乓球技术、战术培训的时候,还要有计划、步骤地来进行乒乓球意识的培训,并让它贯彻在全部训练过程之中,运动员乒乓球意识培育和技、战术培训紧密结合,且使之高效和谐的发展。 相似文献
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刘卫东 《喀什师范学院学报》2007,28(6):74-76
以新疆师范大学体育学院2003级体育教育专业田径专选班的学生为研究对象,运用表象训练教学法和传统训练教学法分别对练习者进行标枪动作技能的教学与训练.实践结果表明,表象训练在标枪动作技能的掌握上优于传统教法,动作技能的习得速度与表象训练掌握的熟练程度有关;表象训练能有效的防止动作技能的消退,有利于维持练习者练习时心率变化的稳定性,为体育教学改革提供理论与实践依据. 相似文献
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一个学校篮球运动的水平从某种程度上说可以反映出这个学校整体体育教育水平的高低。在经过多年的执教、观察、访谈后,发现许多学校有篮球队,但篮球运动成绩一直不好,这主要还是教练员忽视了对学生战术意识的培养。训练、比赛中有战术可用,但无法实施,或实施效果很差。一支篮球队伍,若要成绩好,必须有战术,有战术就必须有实施战术的运动员,而这些运动员又必须具有很好的战术意识。战术意识是靠平时培养而来。本文就培养学生战术意识方面作了一些小小的阐述。 相似文献
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体育专业学生篮球意识培养的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
根据文献与专家意见,将我校体育专业三年级31名学生分为对照和实验两组,对篮球专修课进行一系列改革实验.用"运动员篮球意识量化稳定表"测试,测试结果显示,实验组学生比对照组学生在比赛中更为合理地利用技战术,显示出更高的战术素养和篮球意识. 相似文献
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李爱琴 《河北大学成人教育学院学报》2005,7(3):50-51
比赛意识是排球运动员的重要素质之一。根据排球比赛的特点，结合排球运动员比赛意识的形成过程，对排球运动员比赛意识的培养进行探讨，认为排球比赛意识的形成是一个比较复杂的、细腻的、需要长期学习，连续培养的过程，是通过反复训练和比赛逐渐形成的。在对排球运动员进行技术，战术训练的同时，必须有计划、有目的、有步骤地进行比赛意识的科学训练和培养，并使之贯穿于整个训练的过程中，使比赛意识与身体素质、技术、战术培养密切结合并有效、和谐地发展。 相似文献
19.
周永亮 《数学爱好者(高二版)》2011,(1)
战术意识是运动员自觉地心理活动。它是通过第二信号系统实现的,其思维活动是在激烈对抗条件下进行的,与运动员的情绪和意志紧密相连。它是衡量运动员是否成熟的标志。因此,在训练和比赛中,注重培养运动员的战术意识是十分重要的。本文通过对排球战术意识的阐述和从几个方面进行培养战术意识进行了分析,对意识的形成和比赛的胜利起到了一定的指导作用。 相似文献
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孙宝全 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(1):159-160
在高校足球选项课教学中,战术意识是发挥技术的先导,是驾驭比赛的灵魂,战术意识的培养是运动员成长的重要因素.为了推动足球运动技术水平的发展,促进足球运动员战术意识的形成,从理论上分析影响战术意识形成和发展的因素,从实践摸索出培养足球战术意识的途径.提高足球战术意识,就要学习战术基础理论知识,在比赛对抗中、从心理训练上培养战术意识. 相似文献