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《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(4)
我没看到多少哈里告诉他的朋友们他去瑞士度假的事,因为他们从没去过瑞士。朋友们问他:“那儿的风景怎么样?”“嗯,我没看到多少风景,”哈里说,“都让大山挡住了。”·幽默快餐·作文课作文课上,学生们被要求写一篇题为“我所见到过的最美的东西”的作文。班中看起来对美最不敏感的那位学生用令人吃惊的速度第一个交了卷。这篇作文短而扼要。他写道:“我所见到过的最美的东西美得无法用语言来表达。”·幽默快餐·淋浴“我办公室的屋顶漏雨。”“房主不来修一修吗?”“修一修?他竟然吝啬到每周要多收我五元钱的淋浴费。”幽默快餐 相似文献
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高素菊 《中学英语之友(初二版)》2007,(9)
(一)作文课上作文课,学生们被要求写一篇作文:《我所见过的最美丽的东西》。班上那个看起来对美最不敏感的学生,以惊人的速度交了卷。他写的作文简明扼要:"我所见过最美的东西,美得无法用言语形容。" 相似文献
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高素菊 《语数外学习(初中版)》2007,(11Z):64-64
上作文课,学生们被要求写一篇作文:《我所见过最美丽的东西》。班上那个看起来对美最不敏感的学生,以惊人的速度第一个交了卷。他写的作文简明扼要,他写道:“我所见过最美的东西,美得无法以言语来形容。”[第一段] 相似文献
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仲迅 《语文世界(高中版)》2002,(1)
TheCompositionClassThestudentsinthecomposition(作文)classwereassigned(布置)thetaskofwritinganessayon“themostbeautifulthingIhaveeverseen”.Thestudentwhoofallthemembersoftheclass,seemedtheleastsensitive(敏感的)tobeauty,handedinhispaperfirstwithastonish-ing(令人吃惊的)speed.ltwasverybrief(简洁的).Hehadwritten:“ThemostbeautifulthingIhaveeverseenwastoobeau-tifulforwords.”作文课在作文课上,学生们被布置写一篇题为“我所见到过的最美的东西”的文章。在整个班级中似乎对美最不敏感的… 相似文献
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鲁广林 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(9)
“没啥东西好写!”不少同学见到作文题目后常常这样抱怨、叹息。“没啥东西好写”,原因是多方面的,其中之一是这些同学不善于写生活中平凡的小事。一次,我读到六年级一位同学写的一篇小作文,大家看看这算不算小事。垃圾尾巴吃过午饭,到校园商店,我买了根雪糕,将包装纸剥下随手一扔,边走边美滋滋地吃了起来。“同学!”突然有人将我喊住,一看,是鲁老师。鲁老师说:“你掉东西了!”我回头看看,地上没有什么东西,再摸摸口袋,找零的钱在。于是我说:“我没掉东西呀。”鲁老师说:“你掉了尾巴。”什么尾巴?好像是老师在跟我开玩笑?老师见我没有反应,… 相似文献
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小学低年级语文教学中,最难的就算作文了,有的学生说:“作文难,提起作文心就烦。”还有的学生说:“我最讨厌作文,我希望今后的各种考试都没作文这个项目就好了。”这些都是被动作文心理的反映。为什么不少小学生不喜欢作文呢?可以概括为“没有东西写”或感到“不知道怎么写”。因此小学语文教学中,要解决两个问题:“写什么?”“怎么写?”从心理学角度来分析,作文教学过程,是要变学生被动写作心理为主动写作心理的过程,使学生从没有什么可写到满怀激情地记录自己所见所闻、所经历的而又感兴趣的有意义的人和事。一、低年级学生怕写作文的心理… 相似文献
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《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(Z2)
溯本求源,作文本是感情的产物。作文所记录的,也正是人的喜怒哀乐,即情感产生作文。试问,没有情感何谈作文?没有对生活的感悟和理解何谈作文?莫非要为了一篇作文无中生有造出一些情感不成?这不能不说是一种荒唐。即使真给造出来,那也是虚情假意、矫揉造作的东西,不足以叫文章。 相似文献
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王雅稚 《小作家选刊(小学)》2003,(12)
随着我的作文在报刊上不断出现,就时常有人问我为什么这么会写作文?也经常听见同学们抱怨自己作文没东西写,难难难。今天就把我从写作中悟出的一些经验和我对写作文的一点看法告诉大家,希望能给同学们一些启发…… 相似文献
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"年年岁岁花相似,岁岁年年人不同",今年的高考作文又出现零分作文:江苏《拒绝平庸》有零分卷,安徽《时间在流逝》有零分卷,上海《和大自然的悄悄话》有零分卷,广东《回到原点》有零分卷,湖北《旧书》有零分卷,辽宁《如何看待高晓松酒驾案》有零分卷,四川《最美的青春》有零分卷……看到相关的报道,我不禁思考:我们的作文教学怎么啦?作文教学的出路在哪里?难道明年还要重蹈覆辙吗? 相似文献