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《中学生数理化(高中版)》2015,(12)
<正>随着社会信息化时代的到来,教育领域也紧跟时代的潮流,在教学中将信息化设备与传统教学方式相结合,走上了多媒体教学之路.多媒体教学有很多的便利之处,而且更加有利于学生的学习和老师教学成果的提高.初中数学作为一门初中教学方案中极为重要的学科,也需要采用多媒体教学的方式,使教学方式得到创新,使学生不再觉得数学学习枯燥,使数学教学取得更大的成果.一、多媒体运用于初中数学的意义和作用首先,数学是初中教学中的基础性学科之一,它在教学内 相似文献
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在数学教学中运用多媒体技术制作课件进行教学,有利于激发学生的学习兴趣和对数学教学内容的理解和掌握,弥补了传统教学方式在直观性、立体感和动态感等方面的不足,取得了传统教学方式无法取得的教学效果.那么,如何在小学低年段数学教学中适时、有效地运用多媒体技术辅助教学呢? 相似文献
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信息技术与学科课程整合是我国面向21世纪基础教育教学改革的新起点,是改革传统教育模式、教学方式和教学手段的重要途径.把信息技术应用于学科教学,弥补了传统教育的不足,改变了传统的知识存储、传播和提取方式.历史是一个包罗万象的巨大信息世界,历史知识特征与信息技术多媒体性是对应的,对于历史学科来说,信息技术大有用武之地,而信息技术在教学中的应用与传统的教学技术相比,有着更强大的优势. 相似文献
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高等数学多媒体教学的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
文章分析了高等数学多媒体教学的优势及其在当前教学中存在的若干问题,在此基础上针对高等数学学科的特点提出了应采用以传统教学方式为主、多媒体教学为辅、两种教学方式相结合的高等数学教学模式. 相似文献
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马元华 《作文成功之路(高中版)》2014,(3):9-9
改进传统的教学方式并使之与国内外新形势下的教育发展相适应，是一个紧迫且不容忽视的问题。利用微格教学来提高和完善学科教师的教学技能水平是改变教学方式的有力实践。本文主要通过论述微格教学在学科教师培训中的应用及过程中出现的问题及其对策，阐明观点，从而为找到更有效的培训模式、取得良好培训效果打好基础。 相似文献
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药理学是基础医学与临床医学的桥梁学科.由于药理学在内容上具有抽象性、理论性、实践性、逻辑性强等特点,所以传统的教学方式已不能更好地适应现代药理学的教学要求.随着现代信息技术的不断发展,多媒体教学方式正逐步成为课堂教学的发展趋势.以传统教学方式无法比拟的优势给药理学教学注入了新的生机与活力. 相似文献
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社会调查方法是社会科学领域里的一门方法性学科,它具有方法性、综合性和实践性.我们运用任务驱动的教学理念,对社会调查方法的教学方式进行了改革,设计了12个教学任务,创设了仿真的教学情境,改变了传统的以教定学的教学模式,培养了学生的探究能力与自学能力,取得 了较好的教学效果. 相似文献
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于生兰 《中国职业技术教育》2004,(10):46-46
动物药品研制与开发是我院动物药学专业新增设的一门紧密结合实际,实用性很强的专业课程.该课程涉及药学、药理、毒理及临床等多个学科,跨度大,给教学带来了一定的困难,若按传统的教学方式,很难达到既定目标.我们根据该课程的特点,尝试开展研究性学习,取得了满意效果. 相似文献
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近几年，随着信息技术学科在基础教育阶段的普及，信息技术与各学科的整合受到大家的高度重视，很多开展信息技术教学较早、硬件设施建设较完备的学校率先展开理论与实践的尝试。很显然，多媒体教学以其丰富的信息量具有其他教学方式不可比拟的优势，可以弥补传统教学方式的不足，在教学中取得了理想的效果。然而，随着多媒体在各学科教学中的普遍应用，也出现了一些不容忽 相似文献
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在数学教学中运用多媒体技术制作课件进行教学,有利于激发学生的学习兴趣和对数学教学内容的理解和掌握,弥补了传统教学方式在直观性、立体感和动态感等方面的不足,取得了传统教学方式无法取得的教学效果。那么,如何在小学低年段数学教学中适时、有效地运用多媒体技术辅助教学呢? 相似文献
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曾日香 《科普童话·新课堂（中）》2021,(6)
高中生物是高中教学的重要学科,而且是高考的必考学科.但是由于传统教学观念的影响,以及教师教学方式的不当,高中生物课堂教学中存在诸多问题,从而导致我国高中生物课堂教学质量不佳.随着教育的改革创新,学科核心素养被提出,它帮助教师解决了当今高中生物课堂教学存在的诸多问题.本文主要探讨了学科核心素养下高中生物教学的科学构建策略. 相似文献
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在网络的教学环境中,我们不能完全沿袭传统的教学方式,而是要引进新的教学思想、新的教学方法。近三年来我校信息技术教师与学科教师一起尝试开发了网络教学系统,并对如何运用网络教学系统实施探究式学习、辩论式学习、合作式学习、角色扮演式学习等教学策略进行了实践研究,取得了一些经验。 相似文献
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《兰州石化职业技术学院学报》2017,(2)
伴随单独招生制度的实行,高职院校单招比例逐年上升,学生生源结构的调整对于整个教学目标、教学方式、教学效果均提出新的要求。作为传统学科的会计专业也必须正视这些问题,为单独招生学生制定出符合他们实际的课程和教学方式,从而取得预期的教学效果。 相似文献
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新课程改革标准提出之后,有一些教师对于新课改的标准认识不够,他们认为新课改就是对传统教学思想的全盘否认,这种认识是非常片面的.本文对传统的教学方式做了一定的探讨,并且阐述了新课程下数学教学方式的转变措施.一、对于传统教学方式的思考传统的数学教学方式在以往的教学之中发挥了一定的作用,但是其作用的局限性很大,特别是对于高中生数学学习能力培养来说有着消极的影响.这是因为在传统数学教学中,教师由于受到应试教育的影响,在日常的教学中,只是让学生通过大量的习题训练掌握课本的内容.这种方式的缺陷很大,因为学生在学习的过程中过于的被动,教师才是教学的唯一的主导者,学生失去了学习的主动性,所以高中生在传统的数学教育中会感到一种乏味和压抑.这种教学的模式并不是仅仅在一两个学校存在,而是具有一定的普遍性,很多高中都会推崇这类的教学模式,因为学校管理人员认为这种教学方式能够让学生的成绩在短时间取得进步.从实际情 相似文献
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随着科学技术的进步,我国教学改革的发展,计算机已经进入了中学课堂,电教媒体在现代教学中越来越显示出它的优越性,计算机辅助教学以其独特的优势,发挥出强大的生命力和广阔的发展前景.中学美术是一门教给学生如何发现美、创造美,提高学生审美能力的学科.利用多媒体教学可以使美术教学更生动、更形象、更具体、更新鲜,并以其丰富的信息量,弥补传统教学方式的不足,取得理想的教学效果. 相似文献
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武振枝 《中国科教创新导刊》2007,(21):171-171
本文从计算机图形学的内容出发,分析了课程的学科特点,指出了当前教学中存在的问题,结合教学实践,从教学内容的组织、教学模式的选择、教学手段的运用、实践环节的教学方式等方面详细讨论了教学改革解决方案.实践表明,实施教学改革后能够取得满意的教学效果. 相似文献
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唐蓓 《中国现代教育装备》2014,(1):35-36,39
多媒体教学是高等教育教学中普遍采用的一种方法,在遗传学教学中使用多媒体授课能将微观的内容直观化,但一些逻辑性强的内容不适用此教学方式。针对遗传学的课程特点在教学中采取了以传统教学方式为主、多媒体为辅的教学手段,将多媒体有机结合到传统教学方式中,取得了不错的效果。 相似文献