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一、说教材（一）教材简析及地位本框主要围绕“公民在婚姻家庭关系中的权利和义务”，阐述了在家庭成员中，父母与子女之间法定的权利和义务关系。本框内容一方面直接关系到未成年学生的合法权益；另一方面，让学生了解自己在家庭关系中的义务，也有利于增强学生依法赡养父母，扶助老人的社会责任感。因此，本框在全书中占有重要地位。（二）教学目标1.知识方面。父母有抚养、教育和保护未成年子女的义务；父母或子女未履行家庭关系中法定义务的要受到道德谴责，要承担法律责任。2.能力方面。培养和提高学生初步运用法律知识来观察、辨别家… 相似文献
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吴庭刚 《青岛教育学院学报》2001,14(2):24-26
父母子女的权利和义务是基于特定的原因而形成的法律关系，在通常情况下，二者的权利和义务相互储存，不能发生阻却。但在未成年人合法权益遭到侵害并达到一定程度时，可以考虑二者的割断问题，迷样可以警示为人之父母：可期等的赡养扶助的权利的实现，必须以履行对子女的抚养教育义务为先决条件。 相似文献
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吴庭刚 《青岛职业技术学院学报》2001,14(2):24-26
父母子女的权利和义务是基于特定的原因而形成的法律关系 ,在通常情况下 ,二者的权利和义务相互依存 ,不能发生阻却。但在未成年人合法权益遭到侵害并达到一定程度时 ,可以考虑二者的割断问题 ,这样可以警示为人之父母 :可期待的赡养扶助的权利的实现 ,必须以履行对子女的抚养教育义务为先决条件。 相似文献
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随着监护人对被监护人责任、权利在法律上日益确定，我们有必要清楚地了解和掌握监护人对被监护人即未成年人应承担起哪些权利和义务。我国现行法律就监护人对被监护人权利义务的规定，主要体现在《婚姻法》第二十一条、第二十三条、第三十六条、第三十七条，如“父母对子女有抚养教育的义务”；“父母有保护和教育未成年子女的权利和义务”；“父母与子女间的关系不因父母离婚而消除”；“离婚后，一方抚养的子女，另一方应负担必要的生活费和教育费的一部或全部……”《民法通则》第十六条第1款也规定：“未成年人的父母是未成年人的监护… 相似文献
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刘建生 《中学课程辅导(初三版)》2007,(4):14-19
第一单元相亲相爱一家人【考点提示】1.家庭、家庭关系的建立和家庭结构2.父母对子女的抚养教育是传统美德,也是道德和法律的要求3.孝亲敬长是我们的天职4.正确认识成长中的烦恼5.逆反心理的危害6.与父母架起理解的桥梁【复习要点】1.家庭、家庭关系的建立和家庭结构的演化家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成 相似文献
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识记：结婚必须具备的法定条件和应该履行的法定程序。父母、子女在家庭关系中的权利和义务；未履行法定义务的，要受到道德谴责，要承担法律责任。
理解：举例说明父母与子女之间的权利和义务关系。
活动：收集赡养父母和老人的事例，提高对依法赡养老人重要性的认识。 相似文献
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应静辉 《中学政治教学参考》2011,(7):40-41
【教学内容】
人教版《思想品德》八年级下册第五课“隐私受保护”第一目“隐私和隐私权”。
【课标分析】本目内容对应的课标要求是：“我与他人的关系”中“交往的品德”和“权利与义务”部分：“知道法律保护公民个人隐私,任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私,能够自觉地尊重别人的隐私。” 相似文献
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李蓓 《广东技术师范学院学报》2006,(2):37-39
一对夫妇供养四位老人,抚养一个孩子的“四二一家庭”模式渐成为中国社会家庭模式的主流。在新的家庭关系中,出现老年人的合法权益,老有所养等问题,因此必须对我国涉及婚姻家庭、继承等方面的立法作出超前性研究。建议针对直系姻亲关系立法,规定晚辈直系姻亲的赡养义务,并就继承问题做相关配套规定。 相似文献
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离婚叙事与家庭关系对离异家庭子女心理的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
父母离异会对子女的心理发展造成负面影响这一结论已经被国内外众多研究所证实.相对于离异事件本身,消极的离婚叙事与不良的家庭关系对于离异家庭子女心理的负面影响更加严重.消极的离婚叙事通过建构研究者与研究对象的心理放大了父母离异对子女的负面影响,并通过"内化"使离异家庭子女的心理问题得到了强化.不良的家庭关系增强了离婚事件的负面作用,使子女在相当长的时间里甚至是一生都生活在父母离婚的阴影中.如果离婚已经不可避免,可以通过两种途径减少父母离异对于子女的负面影响:首先,建构温和的离婚叙事以取代消极的离婚叙事,给予家庭成员更多的理解与接纳,避免子女产生消极的自我认识与评价而出现心理问题;其次,父母在互相尊重的基础上选择和平友好的方式离婚,同时仍尽力承担作为父母对子女应尽的抚养与教育的责任. 相似文献
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“家长教育行为规范》第九条是：“建立民主、平等、和睦的家庭关系,形成有助于子女健康成长的良好家庭环境。”一、家庭要民主,亲子要平等受封建家长制的影响,现代不少家庭仍是“父为子纲”,还习惯于“一言堂”,习惯于以“家长权威”处理家务。在这样的家庭中,家长权威尊严有余,民主平等不足,与《规范》要求我们“建立民主、平等、和谐”的家庭关系相距甚远。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(4)
(接上期)6.漫画《说话的地方》反映了(ABC)A.现实生活中,对未成年人的家庭保护存在不少问题B.未成年人成长的社会环境有待进一步优化C.未成年人要学会自我保护D.青少年不能上网7.漫画《不能》告诉我们在家庭关系中(C)A.家长没有履行抚养未成年子女的义务B.家长违反了义务教育法的规定C.父母应当以正确的思想、品德和言行教育子女D.子女应当赡养扶助父母和长辈8.漫画中父亲的行为,侵犯了儿子的(C)A.荣誉权B.肖像权C.生命健康权D.名誉权七、打击违法犯罪,保障社会公平正义依法国家强制力保证实施是法律最主要的特征。打击各种违法犯罪… 相似文献
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在新加坡的文化传统中,几代同堂的扩展家庭构成了抚养子女、赡养老人以及价值传递的基本框架。在扩展家庭里,儿童同父母、祖父母生活在一起,抚养子女的责任主要由长者承担。长者也从中受益,他们不断接受各种新异刺激,不断学习,对生活重新燃起热情。如今,扩展家庭已被核心家庭所代替。大多数新婚夫妇希望和父母分开住,拥有自己的生活天地。 相似文献
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李智姝 《江苏经贸职业技术学院学报》2013,(4):49-53
新《老年人权益保障法》比"旧法"有了比较大的调整,明确了精神赡养的内容,将赡养由子女的义务拓展为父母的权利,是立法上的重大突破,但是仍然有一些问题需要明确和完善。物质上的赡养、生活上的扶助以及精神上的慰藉是家庭赡养制度的核心内容。通过比较国外成熟养老制度和模式,并结合我国赡养制度的实际情况,提出一些可行性建议。 相似文献
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瞻养是指晚辈人对长辈人在物质生活上和精神生活上的帮助。我国《宪法》和《婚姻法》都明确规定:“成年子女有赡养扶助父母的义务。”赡养扶助父母,要在物质上给予充分的帮助,保证老人生活安定;在精神上关心、体贴,让父母愉快地度过晚年。扶养是指平辈人之间在物质、精神生活上的互相帮助。如我国《婚姻法》规定:“夫妻之间有相互扶养的义务。” 相似文献
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家庭是社会的细胞，是以一定的婚姻关系、血缘关系或收养关系组合起来的初级社会群体，也是个人最初加入的群体，是个人与社会联系的桥梁。在人类发展的历史长河中，家庭虽然在社会生产和生活中的作用和地位发生了许多变化，但是它始终担负着生育、抚养和教育子女的任务，它是整个社会教育的重要组成部分。当今家庭教育作为提高全社会未来素质重要组成部分，越来越受到重视。素质教育，德育为先。家长对子女的德育任重道远，正如德国教育家赫尔巴特所说“教育的唯一工作和全体工作可以总结在一个概念中，即道德”。然而当前我国的家庭教育特别是家庭德育状况并不十分理想，存在的问题还很突出，需要我们的广大家长、教育工作者和全社会来关心和重视。 相似文献
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孙全军 《中学政史地(七年级)》2006,(9)
一、明辨是非(判断以下各题的说法是否正确,正确的在题后括号内画“√”,错误的画“×”)1.家庭就是由婚姻关系结合成的亲属生活组织。()2.非婚生子女的权益不受法律保护。()3.父母与子女关系的确立,绝大多数基于血缘关系。()4.家庭是我们成长的摇篮,父母是我们的第一任教师。()5.父母对子女的抚养和教育是亲情的流露,不抚养和教育子女违背道德,但不违法。()二、慧眼识金(下列每小题的四个选项中,只有一个是最符合题意的,请将所选项字母填入题后括号)“我爱我的家,弟弟爸爸妈妈……让爱天天住你家,让爱天天住我家,不分日夜秋冬春夏,全心全意… 相似文献