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“整合天下信息,让人人能获取,使人人能受益”,这是互联网搜索王牌Google提出的口号。现实生活中人们确实感受到搜索技术的无比威力,却不知道搜索技术的关键在于信息整合;面对海量的搜索结果,人们往往感叹搜索技术难尽人意,却不知道技术难以达到的目标,人力却可以游刃有余。 相似文献
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资源整合模式及其实现研究 总被引：80，自引：2，他引：78
数字图书馆与技术的发展联系密切,资源整合作为数字图书馆现阶段发展的重要内容,包含多种模式与层次。从源整合到数据整合,文章进行了模式解析和实例举证,并指出了资源整合的发展方向。 相似文献
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信息技术与语文教学的整合,能够激发学生的学习动机,有效提高学生的学习兴趣;能够改变课堂教学模式,发挥学生的主体作用;能够培养学生在信息社会中具有良好的信息素养;初步形成辅助教学研究的评价体系;信忠技术与语文教学的整合,是信息技术课程和语文课程双赢的一种教学模式。 相似文献
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流媒体技术与TRS技术在数据整合中的综合应用 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对流媒体技术与ＴＲＳ技术的简要介绍，结合多媒体光盘资源的特点和在线直播电视的工作原理，通过综合利用两种技术解决多媒体光盘、在线直播电视信息流媒体化处理问题，进而实现两种资源的网络化管理和使用。 相似文献
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信息技术和网络技术的飞速发展给企业带来了良好的发展机遇。电子商务是网络技术应用的全新发展方向,具有的开放性、全球性、低成本、高效率的特点,它不仅会改变企业本身的生产、经营、管理活动,而且将影响到整个社会的经济运行与结构的发展,而ERP技术的应用可为企业加强内部管理提供强大的技术支持。可以说,ERP是企业实施电子商务的支持系统,电子商务是建立在ERP的基础之上的应用。但由于二者基于不同的技术平台,流程等方面有所差异,所以为了增强企业的竞争力,将二者整合起来的必要性就显而易见了。 相似文献
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信息技术与课程整合,不是指单纯地将技术与课程拼凑在一起,或是简单的计算机辅助教学,它需要对承栽信息的技术的优缺点、课程目标、课程和教学设计、整合的教学过程等因素作充分的考察,将课程理论、学习理论、教学理论和教育技术等很好地结合起来,发挥信息技术和课程的各自优势,以产生聚合效应,最终目的在于培养学生学会学习。 相似文献
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