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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
气绝套话     
同学们的作文中常有套话,这是需要克服的。这里说说这个问题。什么是套话?套话就是说话有“套子”,说的是套子里的话。那么什么是套子呢?套子就是“公式”。比如学“数理化”就有许多公式,无论碰到什么情况,拿相关的公式一套,题目就做出来了。所以套子就是公式。作文也会有好多“公式”,无论碰到什么题目,都可以找到一个相关的公式,只要用那公式一套,思路就有了,文章很快就完成。  相似文献   

2.
我的老妈     
风筝无论飞得多高、多远,风筝的线一直都握在放风筝的人手中,只要那人一收线,风筝就可以结束在外飘泊的日子。孩子就是妈妈手中的风筝。  相似文献   

3.
陈秀玲 《快乐阅读》2011,(17):82-83
如何批改作文,尤其是小学作文,这确实是值得研究的问题。有人主张精批细改,有人主张粗批略改,还有人主张教师改和学生改相结合……我认为:无论何种改法,只要能激发学生的写作兴趣就是好改法。因为,学生一旦对作文产生了浓厚的兴趣,就会有一种不可遏止的力量产生,就能学好作文。那  相似文献   

4.
我爹     
唐晓澍 《中文自修》2006,(10):32-32
苏北人称呼父亲都是愿意喊“爹”的。想到我爹,就会觉得心中有温暖之感。想着爹给我的爱,就是现在站在窗台看窗外夜上海流动、喧闹的景色,心也会出奇的平静,然后拿起电话,给在外地的爹说说我一天的学习和生活,快乐不快乐只要听到他的声音就会愉快起来!  相似文献   

5.
世界上有一种不会凋谢的花朵,那就是微笑. 不分四季,无论南北,只要有人群的地方,微笑之花就会开放.越是高洁的心灵,微笑之花开得越美.我爱微笑,并深深迷恋这种美丽的表情.因为,永远微笑的人是快乐的,永远微笑的面庞是年轻的!  相似文献   

6.
才智 《成才之路》2014,(8):I0001-I0001
面对竞争激励的现实社会,我们必须学会快乐,快乐是一种思想。只要思想快乐,你就是一个快乐的人;快乐是一种情绪,懂得了控制情绪的方法,你就已站在了快乐的一方。  相似文献   

7.
《学苑教育》2019,(2):1-1
“上帝关了一扇门,一定会留下一盏灯。”只要你相信这句话,就已经看到了快乐的真谛。阴天不是因为缺乏阳光,其实乌云背后的阳光依旧灿烂。我们不能左右天气,但我们可以改变心情。生活就是这样,当你豁然开朗、积极面对时,眼前就如晴空万里;当你整日沉溺于痛苦之中,消极面对现实时,未来就显得暗淡无光。人生中无论遇到什么,只要去想它美丽的一面,快乐自然会向我们靠近。如果我们手上扎了一根刺,那我们应该感到庆幸———幸亏没扎在眼睛里。  相似文献   

8.
朱文雨 《小火炬》2011,(6):25-25
快乐是什么?怎样才能快乐?在生活中,有许许多多的人会问这样一个问题,就好像从来没有拥有过快乐,但是只要你仔细观察,就知道,快乐其实就在你的身边。  相似文献   

9.
陈云戈 《考试周刊》2010,(48):54-54
近几年中高考一直以话题作文、材料作文形式居多,放宽了对文体的要求,同时也形成一种错觉,似乎作文标准也有所降低,认为只要巧妙,只要煽情有文采就可以拿到高分,实则大大不然。试看年年《考试说明》,作文发展等级第一条就是:"深刻,要透过现象看本质,揭示问题产生的原因,  相似文献   

10.
正快乐的作文,又因作文而快乐,这是广大师生的写作追求。那么,什么是快乐作文呢?快乐作文很早就有,但一直没有明确的定义,有人说,快乐作文就是追求作文课堂的快乐气氛;有人说,快乐作文就是作文教学中教师"教"得快乐,学生"学"得快乐……我认为,"快乐作文"是一种理念,是一种"要我写"到"我要写"的理念转变。快乐作文就是让学生能够轻松快乐地学会写作文,能够在写作中感受到快乐,能够在与他人分享作文中感动快乐。实施快乐作文教学法,就是要激发学生对写作兴趣,培养学生的观察能力,使学生由怕写作文逐步变为乐于写作文,让学生  相似文献   

11.
想搭乘作文明星快车吗?只要把你满意的照片发给我们,就有机会获得车票一张!快乐之旅,即将启航!  相似文献   

12.
女生唐小妮     
1 唐小妮是个精灵古怪的女孩子,她长相俊美,单纯快乐,无论遇到什么困难的事,在她眼中都算不得什么,她最常说的一句话就是:怕什么,天塌下来有个高的人顶着,咱只要一心一意地过好小日子就行.她一天到晚乐呵呵的,只要有她的地方,就一定能听到她明快欢乐的笑声.  相似文献   

13.
女生唐小妮     
1 唐小妮是个精灵古怪的女孩子.她长相俊美,单纯快乐。无论遇到什么困难的事.在她眼中都算不得什么.她最常说的一句话就是:怕什么,天塌下来有个高的人顶着.咱只要一心一意地过好小日子就行。  相似文献   

14.
梦纪新星园     
《新作文》2011,(11):16-17
梦纪新星园,星星们的美丽家园。我们就是要快乐地写作,我们就是要天马行空地想象,我们就是要敢想、敢写、敢比、敢学,在这里,只要你勤劳写作,就没有什么不可能,接下来的日子,让我们一起见证奇迹。  相似文献   

15.
不少同学觉得生活挺枯燥,不是到学校上课,就是在家看电视、玩电脑,要不就上兴趣班,生活似乎没什么精彩可言,作文自然没什么事可写,更别说写出新意。其实,只要你善于观察、发现,就能发现周围有不少事物自己平时没注意过。当然,我们还可以在生活中创造快乐,主动去尝试一些从没经历  相似文献   

16.
我是漫画迷     
我今年十一岁,我妈说我这个年龄猪狗都烦,她为什么这样说呢?因为我总爱看漫画书,不务正业。 我是漫画迷。无论什么时候,只要一有时间,我就看漫画,尤其是在我学习时,只要我妈一有事,我便蹑手蹑脚地从书柜中拿一些漫画书来看。  相似文献   

17.
闯关游戏     
作文就像一个闯关游戏,有快乐,有轻松,有困难。快乐的作文就是写你很顺手的内容,这样你心情一定很愉快。你愉快,那作文肯定好,作文好,你便可以得到老师的表扬。你能不愉快吗?  相似文献   

18.
新课程改革的实施让体育教师对快乐体育有了新的认识,大家对快乐体育的理解上升到了一个更高的层次。注重了评价的运用,把体育教学作为一种艺术,在课堂上随处可见学生开心的笑脸。体育就是运动,运动的最终目的是为了得到一个健康的身体,身体不健康,何谈快乐。体育就是一种挑战,是一种挑战自我的享受,更是一种学习和掌握体育技能之后的快乐。运动应该是一个让学生感到快乐的过程,而不是只要课堂上有笑声,学习练习积极性高、有兴趣就行。健康才是硬道理。只有把体育和快乐更好地融为一体,才能成为真正的快乐体育。  相似文献   

19.
作文是学生语文综合素质的体现,作文教学有不少误区,教师重视引导学生走出写作的误区.克服学生的畏难情绪,引导观察和阅读,掌握作文规律,多写多练。只要指导得法,学生就会在快乐的学习环境中提高作文水平。作文不仅可教,而且可以教好。  相似文献   

20.
正捷克大教育家夸美纽斯说:"教学就是为了寻求一种有效的方法,使教师因此而可以少教,学生因此而可以多学,学校因此少一些喧嚣与劳苦,多一些闲暇、快乐与坚实的进步。"可见,只要掌握了有效的方法,"少教多学"是完全可以实现的。笔者认为,只有先有了老师的"少教",才会有学生的"多学"。因为课堂时间有限,老师如果喋喋不休唱主  相似文献   

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