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胡兰江 《河北师范大学学报(教育科学版)》2007,9(2):72-72
日前,“中国地方教育史志研究会学术交流委员会2007年度工作会议”在人民教育出版社新业务楼举行。会议由人民教育出版社文化教育分社社长、中国地方教育史志研究会学术交流委员会秘书长刘立德编审主持。学术交流委员会理事长宋恩荣(中央教育科学研究所研究员),副理事长吕达(教育部课程教材研究所原常务副所长)、李剑萍(山东师范大学教授、聊城大学副校长),副秘书长张海英(北京航空航天大学高等教育研究所副所长、教授)、周逸先(北京师范大学教育科学研究所副所长、教授)和胡兰江(人民教育出版社编辑)出席了本次会议。北京、河北的部分理事… 相似文献
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《中国研究生》2004,(4):F002-F002
南京农业大学是一所具有近百年办学历史、教育部直属的以农业和生命科学为优势和特色的全国重点大学。学校的前身为原金陵大学农学院(1914年)和原中央大学农学院(1917年)，两所农学院从1936年开始培养研究生，是我国农科高层次人才培养的重要基地。1952年全国院系调整时，上述两院及浙江大学农学院部分系科合并成立南京农学院。1984年，南京农学院更名为南京农业大学。1996年成为国家“211工程”重点建设的百所大学之一。1999年学校通过了教育部本科教学工作优秀评价。2000年经教育部批准试办研究生院，2004年正式建院。校庆日：10月20日。 相似文献
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积极探索综合性大学医学教育的新模式 总被引：7，自引：0，他引：7
我国高校管理体制改革中最大的变化之一，就是许多医学院校（包括一批全国著名的医科大学）与综合性大学的实质性合并。据统计，到2000年10月31日为止，全国已有26所医科院校并入综合性大学或多科性大学，其中既包括有原北京医科大学、上海医科大学等在内的卫生部所属院校，也有地方院校和医学专科院校。医学院校并入综合性大学后，医学教育的管理体制和办学模式都发生了根本性的转变，对于双方都是一个新的发展机遇。当前，我国的高校管理体制改革仍需不断深化，医学院校合并以后，要真正融合于综合大学办学之中，还有许多问题需要深入研究… 相似文献
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正一高等教育行政管理体制改革的基本措施(一)共建大学教育部、地方省市政府共同建设重点大学,是我国高等教育行政管理体制改革的一个基本措施。做法是,投资渠道不变,实行中央教育部门和地方政府对高等教育的双重领导、共同建设和管理的制度。共建大学可以实现高等教育资源有效配置的需要,行成中央与地方政府的合力,集中力量建设一批高水平的研究型大学。例如,比较典型的厦门大学(教育部、福建省、厦门市共建)、东北大学(教育部、辽宁省、沈阳市共建)、 相似文献
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三峡大学是一所经国家教育部批准,由原武汉水利电力大学(宜昌)和原湖北三峡学院合并组建的地方综合性大学,于2000年6月29日正式揭牌成立.是湖北省属高校中规模最大、学科门类最齐全的综合性大学之一,也是湖北省省会城市以外惟一一所综合性大学. 相似文献
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美国高等医学教育的管理模式 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来 ,中国高等医学院校的管理体制发生了重大改革 ,原来的 1 3所卫生部直属重点高等医学院校有 9所与教育部直属重点综合性大学合并 ,合并后的高等医药院校存在几种不同的管理模式。 2 0 0 1年 1 0月山东大学百年校庆时 ,在举办的“国际大学校长论坛”上 ,美国肯塔基大学学术卫生中心主任James W.Ho L singer作了专题报告 ,介绍了美国高等医学院校的三种管理模式 ,本文据Ho Lsinger的报告编译。许多年来 ,学术卫生中心是大学的一个组成部分 ,这种模式在美国长期存在。鉴于中国的医科大学与综合性大学合并 ,所以中心这一模式成为合并大… 相似文献
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站在促进医学高等教育健康发展的立场上,概括了我国医学院校与综合性大学(或多科性大学)合并的基本情况;分析了医学院校与综合性大学(或多科性大学)合并的成效;对合并存在的问题进行了较为深入的审视;对我国医学院校与综合性大学(或多科性大学)合并的成败、进退等问题进行了反思. 相似文献
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全国大学英语四、六级考试(CET-4、6) 总被引：1，自引：0，他引：1
全国大学英语考试是根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》,由教育部(原国家教育委员会)高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试,分大学英语四级考试(CET-4)和大学英语六级考试(CET-6)两种。 相似文献
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