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职业技术类本科层次计算机教学应以实用、必需为度,适时调整教学大纲,加强教材建设和教学方法的改进;以提高学生就业和创新能力为指导,优化实践教学环节;应做到产学结合,提高学生实践能力;改革考评形式,检验学生的综合应用能力. 相似文献
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根据全日制义务教育《音乐课程标准》的要求,高师音乐教学法课程不仅应在教学理念、教学内容、教学方法等方面进行改革,还要以教学法课程为中心,建构三段式课程教学体系和四级制音乐技能考评制度;创建开放式的微格教学实验室和多元化的音乐教学模式;编写配套的实用性教科书等一系列有利于学生感受、学习、实验、评价的教学体系。 相似文献
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高校教师考评应树立和坚持的基本理念
改进、创新和完善我国高校教师考评制度应树立的根本理念是“以人为本”,即对高等学校教师的考评要坚持以教师的发展为本,以教师的发展促进学生的全面发展为本。具体而言。在高校教师考评制度的构建与实施中应坚持以下理念： 相似文献
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由于传统的社会观念和思维模式；注入式的教学方法；过分注重教师的权威，过多的规范约束；教材结构不合理，内容落后过时；不合理的考评制度以及教师缺乏创新意识和创造能力等因素阻碍了学生创新能力的培养．针对这些问题我们必须树立现代教育理念；运用启发式教学方法；创建和谐、民主、平等、宽松的教学氛围；更新教材内容；建立合理的考评制度；培养创新型教师等。 相似文献
8.
对英语专业学生进行问卷调查的结果显示，基础理论课“语言学导论”内容抽象、术语繁多、教材偏难、比较难学。基于对问卷结果和存在问题的分析，从转变教学理念，激发学生兴趣，合理使用教材，改进教学方法和考评体系等方面，提出了课程改革方案，以期有效改进“语言学导论”的课程教学。 相似文献
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挑战知识经济，职业教育迫切需要培养大量的创造性人才；创新能力是人类的一种普遍的心智活动，培养创造性人才应成为职业院校的重要教育目标；职业院校实施素质教育和创新教育，可从如下几方面入手：改进教学方法、改革考评制度、注重培养创新个性、打牢创新基础、发展学生的求异思维和情感智力。 相似文献
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正职业教育幼师班的舞蹈教学培养的是从事学前教育、基础教育的教育教学人才,而非舞蹈演员。幼师舞蹈教学应着重培养学生的从教能力。因此,我们一线教师应改变观念,优化教材和考评体系,改进教学方法,注重艺术实践,努力使幼师生的舞蹈创编能力和实践能力得到提高。在长期的指导幼师生进行幼儿舞蹈创编的教育教学实践中,我总结了以下几点经验。 相似文献
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为探讨"教学做考评"一体化教学模式在护理专业教学中的应用效果,应用"教学做考评"一体化的教学模式,营造教学环境,灵活应用多种教学方法授课。结果表明,一体化教学方法优于传统的"灌输式"教学方法。所以,"教学做一体化"教学模式能提高学生创新思维能力,解决问题、分析问题能力。 相似文献
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职业教育幼师班的舞蹈教学培养的是从事学前教育、基础教育的教育教学人才,而非舞蹈演员。幼师舞蹈教学应着重培养学生的从教能力。因此,我们一线教师应改变观念,优化教材和考评体系,改进教学方法,注重艺术实践,努力使幼师生的舞蹈创编能力和实践能力得到提高。在长期的指导幼师生进行幼儿舞蹈创编的教育教学实践中,我总结了以下几点经验。 相似文献
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马荣飞 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(3):110-112
本文以工学结合的理论为依据,结合Web开发这门课程的教学实践,探讨如何通过对实践教学内容的设计、不同教学方法的使用以及教学考评实施来激发学生对这门课程的学习兴趣而改进实践教学设计,提高学生Web开发能力,取得良好的教学效果。 相似文献
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营销人才需求与供给的矛盾显示营销人才培养环节出现了问题,即未能把握市场需求。随之延伸的是教学中出现的一系列问题,主要是实践教学缺位、教学方法单一、教学内容机械、考评体系不完善等。问卷调查也显示,学生对课程设置和教学活动不满意。在探究英美相对完善的营销类课程教学体系后,在建构主义框架下提出了在课程目标、教学方法和内容、考评体系以及学生学习等不同方面的营销类课程教学效果提升路径。 相似文献
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传统的高中体育教学存在种种弊端,为适应新课程理念,必须创新教学,在教学方法、内容、考评手段等各方面都实现多样化,努力发挥学生的主体作用。 相似文献
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我国中等职业学校统计课教学必须进行改革,以适应当前招生对象和社会对人才需求层次的变化。一是调整教学内容,适应学生就业需要;二是改革教学方法和教学手段,培养学生动手能力;三是完善考评制度,注重学生综合应用知识的能力。 相似文献
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经过对现行制度下教师与学生的博弈过程分析可以发现,通识课“水课”的形成不是教师或学生单方面的短期行为结果,其深层次原因恰恰在于对教师和学生的考评制度设计允许甚至鼓励教师与学生长期采取消极行为选择所造成的均衡结果。为此,高校需要以构建多元化考评目标为突破点来改进和完善对教师和学生双方面的考评制度设计,树立并强化“以教学为中心”的理念,以实现教师和学生长期积极行为选择的最优均衡,从而全面提高通识课教学质量。 相似文献
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刘淑清 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(4):37-38
在计算机课程教学中，实验教学是至关重要的一环。只有注重在教学内容、教学方法、教学手段、学生学习评估等方面的整体实施互动讲授、辅导答疑、测试考评等方法，才能提高教学效率和教学质量，提高学生素质，为IT业培养德才兼备的人才。 相似文献
20.
《黄冈职业技术学院学报》2017,(6):40-41
随着科学技术的进步和新形势的突变,传统的会计知识已经不能完全满足新时期会计工作岗位的需要,高职会计教学改革将面临着新的问题与挑战。在教学过程中,我们结合学校和学生实际情况,对高职会计在创新教学理念、完善教学内容、改变教学方法及改进成绩考评办法四个方面进行了改革与探讨,希望为形成先进的教育理念,提供科学的教学内容、适合现代大学生启发式教学方法和行之有效的评价学生成绩的办法有所裨益。 相似文献