首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
懂你     
经常在工作总结中可以看到这句话:"有压力就有动力."可是当教育主管部门制定了职称评审需要有公开发表的论文这项政策的时候,又有多少教师真正把它当成鞭策自己前进的动力了呢?面对这项政策有的徒然叹息,有的叫苦连天,有的抱怨不断,有的花钱受骗.当痛定思痛之后,我们应该想想到底应该怎样去做.  相似文献   

2.
前一段时间,通过与一些学校、学生及家长的接触,发现目前存在着这样一种现象:尽管老师、学校一再努力,但有不少学生初中毕业后就辍学了,有的外出打工,有的回家务农,有的当上了小老板(父母是大老板)。对此,一些人辩解说,“读那么多书有什么用,孩子长大了,应该成为父母的帮手挣钱了。”看到这种现象,听到这种言论,笔者做为一名教育工作者,作为一名人类灵魂的工程师,更主要的是作为一位孩子的家长,为这些失学的孩子们感到惋惜,更为这些孩子的父母们感到痛心。  相似文献   

3.
章从邮政储蓄发展现状出发,分析了邮政储蓄转存款高利率政策的弊端,认为这项政策与我国目前的金融市场化进程不相适应,更违背了WTO原则,应该规范其政策选择。  相似文献   

4.
“十五”继续教育工作已经进入尾声,当我们即将进入下一个继续教育周期时,认真反思一下“十五”继续教育存在的问题并总结工作经验是十分有意义的。全国信息技术教育工作会议后,信息技术课成为国家法定课程,随即开展了信息技术课教师的培训工作。这项工作的开局是十分仓促的,其主要表现是:培训内容长期不确定,培训教材滞后,有的教材直至“十五”后期才面世。  相似文献   

5.
毕婷 《教育》2009,(5):25-25
在义务教育学校实施绩效工资分配政策,是坚持教育优先发展战略的重大举措。如何落实好这项政策,以体现教师的实绩和贡献?《教育》旬刊记者就此问题采访了著名教育专家劳凯声。《教育》旬刊:既然《教育法》、《义务教育法》等法律中有明确规定,为什么有的地方义务教育阶段教师工资得不到依法保障?  相似文献   

6.
分身有术     
在义务教育学校实施绩效工资分配政策,是坚持教育优先发展战略的重大举措。如何落实好这项政策,以体现教师的实绩和贡献?《教育》旬刊记者就此问题采访了著名教育专家劳凯声。《教育》旬刊:既然《教育法》、《义务教育法》等法律中有明确规定,为什么有的地方义务教育阶段教师工资得不到依法保障?  相似文献   

7.
专升本走向何方?   总被引:3,自引:0,他引:3  
从2001年至今,专升本政策已经实施7年。7年中,这项政策几经变动,高职学子们的命运也随之起伏。它反映了政策的制定应该更好地兼顾政府、院校、个人的利益,并找到最佳平衡点,以维护高职教育的效率与公平。  相似文献   

8.
正间谍,一个多么令人讨厌的称呼啊,可就有人从小就立志从事这项职业,他就是俄罗斯总统普京。普京小时候就非常聪明,是个品学兼优的好学生。有一次上作文课。老师在黑板上写了一个作文题目:《我的理想》。孩子们各有各的理想,有的想当科学家,有的想当作家,有的想当工程师,还有的想当农艺师……而小普京却与众不同,在他的脑海  相似文献   

9.
冯石宝 《中国德育》2010,(11):77-78
民族精神是一个民族屹立于世界民族之林的最坚强的内在支撑,是一个民族开创辉煌未来的不竭动力。弘扬和培育民族精神,是我们民族伟大复兴的需要,是时代的召唤。民族精神教育是学校教育的重要内容,广大教师应该自觉担负起这项历史使命,造就有教养的一代中国人。  相似文献   

10.
有关教育本质的问题,可以说自教育产生之日起就众说纷纭,莫衷一是。即便是现在,仍有认为教育是上层建筑;有的认为教育是生产力;有的主张教育一部分是上层建筑,一部分是生产力;有的主张教育是不能用生产力、经济基础、上层建筑等范畴来归类的社会现象,是一种特殊的社会实践。那么.究竟应该如何来看待教育这一特殊的社会现象呢?即教育的本质究竟是什么呢?  相似文献   

11.
职称评定工作是高等学校的一项重要工作,每年进行一次。这项工作体现了党和国家对知识分子政策的落实,直接涉及每个教师的切身利益,是一项政策性强,操作过程复杂的工作。虽然这项工作有上级文件所规定的条件作为教师职务晋升的依据,然而当够条件的人员很多,而下达到名额又相对较少的情况下,粗线条的文件精神就不能作为衡量谁应该晋级与否的判别尺度。这时就需要寻求科学的方法,制定精细的考评尺度把每个申请晋级人员的综合业务素质排出高低,以保证职称评定工作科学、公正。为了做好教师职称评定工作,各高校都在努力探求评价教师业…  相似文献   

12.
陈建强 《家庭教育》2005,(6B):16-17
孩子的成长,应该是快乐的。我从不给女儿施加压力,但小小年纪的她已经感到压力了。因为幼儿园的小伙伴有的会弹钢琴,有的学画画,如果女儿什么都不学。她就会感到自卑,所以现在的孩子虽然小,就有了来自社会的压力,作为父亲,应该理解。我希望我的女儿是个自立的人,但生活中总有一些无奈。有一次。我带女儿回老家,在火车站,看到一对父母各自背着行囊,身边一个三四岁的孩子竞也自己背着行囊。孩子自己上火车,可能东西沉,哭着不愿背,  相似文献   

13.
一、问题的提出,我国中小学开展心理健康教育已有数年,虽说这项工作在不断加强和改进,但区域性管理尚处于初级阶段,校际间的不平衡性较为突出。笔者有幸多次参加素质教育督导与义务教育均衡发展督导,常常看到一些学校心理健康教育活动不能正常开展,其中有的缺少师资,有的尚未开设课程,有的无咨询场所或虽有也形同虚设,有的心理健康教育没有开展起来。  相似文献   

14.
对教师的期待 教师是一个高尚和体面的职业,尽管它今天还不是最有魅力和吸引力的职业。作为教师,你必须成熟、投入和具有专业精神。因此,有的事情你必须在别人没有告诉你时就会做,有的事情你应该为自己做,有的事情你应该为别人做。作为教师,你必须明确你的职责,你的基本责任和在教室里的职责。[第一段]  相似文献   

15.
教师工作有动力是校长的福音.现实是有功利时教师容易增强动力,反之则难保持动力。校长当如何激发教师持久的工作动力呢?  相似文献   

16.
关于目前“专转本”政策的讨论   总被引:1,自引:0,他引:1  
“专转本”作为构建人才成长立交桥的重要组成部分,为高职高专学生转入本科继续学习深造架起了通道,这对提高高职教育的地位、调动学生的学习积极性有一定益处。目前,全国不少省份试行“专转本”,有的已达到一定的规模,如江苏省2002年招收“专转本”学生的普通高校已达21所,招生专业大类已有24个,计划招生人数达到5985人。但目前“专转本”工作带来的负面效应和存在问题不容忽视。为了使这项工作更趋完善,笔者结合目前存在的问题谈几点政策建议。一、选准接口:“专转本”宜改为“专升本”目前的“专转本”,是由高职高…  相似文献   

17.
常远:想做一个对社会有贡献的人 【李嘉怡】:恭喜你获得了2013年朝阳区“教育年度人物”这项荣誉,当你知道自己得奖时,是什么心情呢?  相似文献   

18.
民族精神是一个民族屹立于世界民族之林的最坚强的内在支撑,是一个民族开创辉煌未来的不竭动力。在当前汶川抗震、北京奥运的大好形势下,弘扬和培育民族精神,是我们民族伟大复兴的需要,是时代的召唤。民族精神教育是学校教育的重要内容,广大教师应该自觉担负起这项历史使命,去造就有教养的一代中国人。  相似文献   

19.
从古至今,中国人比较讲究师道尊严,“师者,所以传道授业解惑也”,教师也被认为是人生的楷模,教师是蜡烛,教师是清贫的,但人格却是高尚的,行为举止都是极其受人尊重和推崇的,更有的人信奉“一日为师,终生为父”,但是,最近发生的两件事,却让人们对教师产生了怀疑,那就是,这些人的行为是教师应该做的吗?我们今天应该怎样当老师?  相似文献   

20.
在终身教育风靡全球的今天,应该倡导教师率先成为从事终身学习的模范。“学高为师,身正为范”,志愿当教师的应该比其他一般人更愿意学习向上。我国教育部“继续教育工程”规划的中小学教师在职进修政策可以说是终身教  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号