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食品专业英语课程教学改革的探索 总被引:4,自引:0,他引:4
本文作者结合食品专业英语课程多年的教学经验,讨论了该课程在教材、教学内容的选择与安排、教学方法等方面的改进措施.并提出应强化专业英语的应用性教学,同时将多媒体技术应用在教学过程中,增加课堂授课容量,提高授课内容的趣味性和形象性,激发学生的学习兴趣和主动性. 相似文献
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石纪虎 《当代教育理论与实践》2014,(3):105-107
公司法课程教学需要完成向学生传授公司法知识和让学生领会公司法理论体系的内在逻辑两大任务。公司法授课教师的课堂教学必须着重处理好公司法理论体系内在逻辑与授课内容逻辑安排、公司法教科书与课堂讲授内容以及理论讲授教学方法与其他教学方法之间等三方面的关系。 相似文献
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加强课堂实践教学提高大学生思想政治教育理论课实效性 总被引:2,自引:0,他引:2
提高思想政治教育理论课的课堂教学实效性,必须在教学方法的改革上下功夫。本文主要阐述自己在十余年的授课实践过程中,围绕课堂教学内容,加大学生参与力度,在力所能及的条件下摸索出一条行之有效的课堂实践教学方法,概括为课堂演讲、辩论法,课堂答疑法,案例讨论法,“请进来”法。 相似文献
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高毅 《宁波大学学报(教育科学版)》2017,(3):56-059
大学生是“低头族”的主要构成者,“低头”现象从课堂之外延伸到课堂之内。在教学课堂上,使用手机必然对教学效果产生消极影响。学生自控能力较弱、课堂教学内容陈旧、课堂教学形式单一、授课教师的放任、课程考核降低课堂教学对学生的约束等助长了课堂“低头族”的形成。有必要开展合理运用手机等电子设备的宣传教育、加强学生文明使用手机的管理、用精彩的课堂内容吸引学生、衔接课程考核与课堂教学秩序、学生增强自我约束等做法,让学生的专注力重新回归课堂教学。 相似文献
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中国旅游地理课程教学方法改革创新研究 总被引:5,自引:0,他引:5
邹君 《衡阳师范学院学报》2004,25(3):120-122
本文在分析了高师地理科学专业旅游地理课程特点的基础上,提出了旅游地理课程教学方法创新和改革的一些建议:首先,应该改进传统的课堂讲授法,使之与课堂讨论法等方法相结合,达到教师与学生在课堂上进行双向信息交流的目的;其次,采取自学指导法和提问法结合的方式,充分调动学生主动学习的积极性;再次,根据旅游地理课程应用性的特点,在教学中引进案例教学法增加课堂教学的趣味性;另外,有务件的情况下可以使用课程组织教学法以尽可能地挖掘智力资源;最后,采用多媒体教学手段将有利于教学效果的提高。 相似文献
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张玥 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014,(3):118-119
本文以来到中国短期强化学习汉语的美国成年留学生为研究对象,重点讨论深受学生喜欢的汉语课堂教学内容及教学方法,对不足的地方给出建议及改进措施,同时也希望能给从事对外汉语教学的老师们一些教学提示与参考。 相似文献
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课堂教学模式层出不穷,构建新型课堂教学模式的研究一直是近几年的热点问题,为保持学生在课堂上的主体性,提高学生学习积极性,一些老师开始改变教学方法,将课堂的主动权转交给学生。本文就构建新型课堂教学模式下小组活动教学方法实施的可行性,小组活动中常见的问题及处理对策进行探讨。 相似文献