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高职院校《国际商务函电》课程项目化教学实践探索 总被引：2，自引：0，他引：2
项目化教学是目前高职院校课程改革的主要方向,这种基于工作过程的项目化教学有利于真正达到对学生职业技能的训练。本文以《国际商务函电》课程为例,通过对该课程进行项目化教学的设计与实施,达到了真正基于工作过程的教学目标。 相似文献
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高职“国际贸易实务”课程项目化教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。课程项目化教学符合高职教育人才培养要求。目前高职院校实施项目化教学在项目设置、师资等方面存在问题,文章以国际贸易实务为例,提出了基于工作过程的课程项目化设计思路。 相似文献
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王成福 《金华职业技术学院学报》2012,12(3):27-30
针对电气工程制图课程教学中存在的问题,以电气工程应用岗位的典型工作任务为依据,按照项目化教学要求对课程教学内容进行重新选择与序化,实施项目化教学、过程评价和结果评价相结合的课程改革。通过教学实践表明,实施项目化教学改革的班级平均成绩要比采用传统教学法的班级的平均成绩提高十几分．学生对电气工程制图课程的重要性认识、学习兴趣、教学效果等都有了较大的提高。 相似文献
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高职《国际市场营销》课程项目化教学的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
唐文菊 《忻州师范学院学报》2012,28(3):104-106
实施项目化教学对于高职国际市场营销课程有着重要意义;通过对课程的分析给出该课程的项目化教学方案,并提出在实施项目化教学过程中应做好教学前的准备工作、注重师生互动、强调评价环节并选用合适的教材。 相似文献
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围绕实际工作过程组织教学内容,对《精细化学品小试技术》课程实施项目化课程改革,形成了以工作过程为导向,以工作任务为驱动的课程教学模式。本文从课程整体设计、教学实施过程以及评价体系三个方面对课程实际运行进行了详细描述和探讨。 相似文献
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高职项目化课程以实际的企业工作为背景,让学生全程参与学习项目的工作过程,改变了传统的高等教育的教学模式,更新了教学内容、改革了教学方式方法,较为适合具有形象思维特点的高职学生,实践证明项目化课程的教学取得了明显效果.本文通过高职《网站设计与网页制作》项目化课程的实践,详细介绍了项目化课程改革中教学目标的确定、教学内容的选择及序化、课程的组织实施、课程的考核以及实施的效果等主要内容. 相似文献
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针对高职教育中普遍存在的问题,从项目化教学入手,以《电子产品设计》课程为例,分析了项目化教学的意义,实施项目化教学的优点及项目化教学中遇到的问题及解决方法。为职业教育的项目化课程教学提供参考。 相似文献
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从课程项目化的设计理念和思路入手,把握课程项目内容的选择组织原则,对室内设计课程进行了项目化开发设计,实施了基于工作过程的项目驱动、任务引导的教学模式.并建立以考核综合职业素养为目标的教学评价体系,并进一步探索了校企合作课程项目化开发的有效途径. 相似文献
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项目化教学以项目实施为主线,以培养学生职业能力为目标,已经成为高等职业院校课程改革的风向标。本文对《城市轨道交通信号系统》课程的项目化教学进行了研究,结合项目化教学的特点,探索本课程项目化课程改革的思路,着重从教学团队组建、课程标准制定、教学内容选取、教学模式转变、考核评价体系更新等几方面进行研究与探索。 相似文献
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基于典型工作任务分析,商务秘书实务课程开展了项目化教学使学生知识结构和技能结构更贴近职业岗位需求。本文以《商务秘书实务》课程为例,以秘书工作过程为导向,对课程的教学实施及教学效果进行了探索。 相似文献
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当前江苏省中等职业教育基于工作过程导向的项目化课程在近10年来取得了较大发展,"三以一化"("以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化")专业课程体系的项目化课程构建模式是当前中等职业学校课程改革的基本取向。但是目前对项目化课程实施的评价尚处于探索阶段。因此如何建立符合中等职业教育项目化课程的科学评价体系,有效发挥评价机制在整个课程实施管理过程中的导向作用,是中等职业学校课程改革实施过程中亟待解决的问题。一、中职校项目化课程实施评价存在的问题 相似文献
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基于工作过程的项目化课程教学已经成为高职课程改革的一个主要方向。本文以高职《人力资源管理》课程为例,分析探讨课程教学改革的实施过程、课程教学项目的设计、课程的教学组织、考核方案设计,最后对教学改革的实施效果进行了总结。 相似文献
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随着人们对高职教育特点认识的深入,以行动为导向的项目化教学受到了国内许多高职院校的欢迎。本文以《新闻采访与写作》课程为例,分析了项目化教学的意义以及如何实施项目化教学,最后对项目化教学改革应注意的问题进行了思考。 相似文献
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关巍 《佳木斯教育学院学报》2011,(8):92-92,100
项目化教学是当前高职院校课程改革的重要方向之一,然而传统的教材无法满足项目化教学的需求。对此,文章以局域网组建课程教材建设为例,对项目化教材建设的目标、思路、实施进行探讨。 相似文献