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2004年很快就要过去了,“情感长廊”伴随着读者们走过了又一个年轮。一年来,我们跑了许多地方,采访了许多教师的人生故事。当我们走在风雨路上,当我们直面教师们的喜怒哀乐,当我们倾听如歌的往事……总忍不住泪水长流,唏嘘不已。可以这样说,每一次采访我们都是在泪水中结束的。教师是一个平凡的群体,在“为人师表”“师道尊严”的光环下,他们的情感、生活乃至生存状况常常被漠视。然而,当我们走近他们,他们中的许多经历过或者正在经历着的不平凡的故事,深深感动了我们。一年来,感谢热心作者、读者对“情感长廊”的大力支持,但是,由于版面的限制,许多稿件不能及时编发,没有满足读者们的愿望。在这年轮的尽头,我们选择一部分优秀稿件,摘取其中的感人细节,统一编辑刊发,让我们作一次痛快的心灵回眸吧。明年的“情感长廊”栏目将改为“教师人生”,栏目的宗旨依然是立足教育事业,倾注人文关怀,直面教师生存,发掘感人故事。我们依然期待着读者们、作者们的大力支持。 相似文献
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2004年很快就要过去了,“情感长廊”伴随着读者们走过了又一个年轮。一年来,我们跑了许多地方,采访了许多教师的人生故事。当我们走在风雨路上,当我们直面教师们的喜怒哀乐,当我们倾听如歌的往事……总忍不住泪水长流,唏嘘不已。可以这样说,每一次采访我们都是在泪水中结束的。教师是一个平凡的群体,在“为人师表”“师道尊严”的光环下,他们的情感、生活乃至生存状况常常被漠视。然而,当我们走近他们,他们中的许多经历过或者正在经历着的不平凡的故事,深深感动了我们。一年来,感谢热心作者、读者对“情感长廊”的大力支持,但是,由于版面的限制,许多稿件不能及时编发,没有满足读者们的愿望。在这年轮的尽头,我们选择一部分优秀稿件,摘取其中的感人细节,统一编辑刊发,让我们作一次痛快的心灵回眸吧。明年的“情感长廊”栏目将改为“教师人生”,栏目的宗旨依然是立足教育事业,倾注人文关怀,直面教师生存,发掘感人故事。我们依然期待着读者们、作者们的大力支持。 相似文献
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2004年很快就要过去了,“情感长廊”伴随着读者们走过了又一个年轮。一年来,我们跑了许多地方,采访了许多教师的人生故事。当我们走在风雨路上,当我们直面教师们的喜怒哀乐,当我们倾听如歌的往事……总忍不住泪水长流,唏嘘不已。可以这样说,每一次采访我们都是在泪水中结束的。教师是一个平凡的群体,在“为人师表”“师道尊严”的光环下,他们的情感、生活乃至生存状况常常被漠视。然而,当我们走近他们,他们中的许多经历过或者正在经历着的不平凡的故事,深深感动了我们。一年来,感谢热心作者、读者对“情感长廊”的大力支持,但是,由于版面的限制,许多稿件不能及时编发,没有满足读者们的愿望。在这年轮的尽头,我们选择一部分优秀稿件,摘取其中的感人细节,统一编辑刊发,让我们作一次痛快的心灵回眸吧。明年的“情感长廊”栏目将改为“教师人生”,栏目的宗旨依然是立足教育事业,倾注人文关怀,直面教师生存,发掘感人故事。我们依然期待着读者们、作者们的大力支持。 相似文献
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五年来，“圆桌”如同读者心中一块静谧的芳草地，默默地伴随着我们。在繁忙的工作之余，许多来自全国各地的读者喜欢来此小坐，或议论时事，或谈谈感想，或叙叙故事，或抒发感慨。这里记录了《上海教育》改版五年来的成长轨迹，也留下了热心读者们的点滴心情。在回顾与展望之际，我们精心选取了“圆桌”五年来的一些精华，重温那些触动心弦的瞬间。 相似文献
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对于今天的很多留学生来说,留学是人生的一种经历、一种体验。在异国他乡的日子里,他们体 会别离,经历考验,收获人生的苦辣酸甜。王蒙曾经在其成名作《青春万岁》里写到:所有的日子, 所有的日子都来吧,让我编织你们……今天,在国外的学子们也正在用他们的青春、梦想、激情编织 着他们的留学岁月,书写着青春的记忆,并且憧憬着收获的日子。那是他们的期待,也是我们的祝福。 2004年11月,继本刊同仁赴俄罗斯采访之后,我则踏上了枫叶之国——加拿大的土地,这里汇 集了5万多中国留学生。在枫叶已经飘零的季节,我们依然能感受到在异国求学的学子们对于家乡, 对于亲人那份炽热的情感。当我们从多伦多驱车三个小时,在一个雾雨蒙蒙的冬日里赶到西安大略大 学,采访在这里工作的闵卫平博士时,他说:“谢谢你们,这么远来采访我。”临别,他依然不住地说:“感谢你们这么远来采访我。”那份真诚成为遥远的加拿大的寒冬留在记者心里的温暖记忆。 远赴国外采访,我们希望走近留学生,希望我们这份服务留学人员的杂志能够真正走近他们,不 管是心理,还是物理的距离。我们同时希望,在走近他们的同时,他们也在走近我们…… 相似文献
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《中小学信息技术教育》2009,(12):7-11
信息技术教育这十年的发展可谓不平凡。十年回望,作为课程的实践者,信息技术一线教师一定有许多值得回顾的故事和值得铭记的瞬间。我们在论坛上发布“十年故事”征集令之后,许多教师积极地将自己那些难忘的经历发了过来。我们从中选择了十个有代表性的故事,并尽量沿着中小学信息技术教育发展的脉络进行编排,呈现中小学信息技术教育实践领域的真实场景和真切感受。 相似文献
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2007年8月10日对齐齐哈尔龙沙小学校的教师来说意义非凡，几乎所有龙沙小学校的教师都在操场上焦急地等待着，翘首企盼着一个结果，他们从家里带来了烤盘和烤肉，似乎要在这里通宵达旦……因为如果陈继文能够继续出任龙沙小学校的校长，他们就点旺炭火，一起庆祝，如果不是，他们就浇灭炭火，各自回家。而与此同时，陈继文则平静地坐在办公室里，点上一支烟。来这个学校已经4年了，4年里，和教师们经历过“三地”办学的风雨，穿越过新建校舍的荆棘，他与教师已经建立起一种“战友般”的情感。 相似文献
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安瞳 《课堂内外(高中版)》2006,(9):26-27
本期的“校园五味”是《课·高》2006年暑假见习编辑们独立完成的。看看是否和老编们编辑的稿件一样,是否能看出同龄人的许多共鸣;从他们的“编辑手记”里也将体会到一种似曾相识的心路历程!我们期待着更多的读者、更多的同学能走进《课·高》,走进你们的梦想,见证自己的成长! 相似文献
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这里我们向大家介绍的是一个极为普通而又平凡的故事。这个故事的主人公名叫贾怀新，一个已在病床上躺了近三十年的病残军人。此刻，他那镌刻着岁月流光的脸上荡漾着微笑与慈爱的光芒。在他的床前，围着一群年轻的学生，他们——常州高级技工学校的共青团员们，正和老人热烈地交谈着，谁也没有注意到阳光已悄悄地从窗前溜走，夜幕已经降临。当两位女同学从厨房里出来，替老人围上餐巾准备吃饭时，大家才猛然觉得应该告别了。“贾伯伯，再见。”“哎，别走啊，忙了半天，你们……”“再见，贾伯伯。”屋内只留下老人感慨的呼嘘。1983年，正值… 相似文献
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在2008年的钟声即将敲响的时候，我们特意编发了这组老作者的稿子。他们的文字，曾经给我们启迪，让我们感动．给予我们心灵的滋养：徐守旭深邃的诗，张克奇深沉大气的文章，林丽霞的那些轻盈娟细的文字——一锅粥、一棵草、一把椅子都可以化为人生的哲理，生活的快乐；还有胡方奇疏朗的散文．白术燕风格独异的短章．以及庆新很有些小说风味的作品……
难能可贵的是，所有这些作者都是一线的教师。过着与所有教师一样平凡而辛苦的日子，但他们却能用这些优美的文字点亮自己的人生，慰藉我们的心灵，让我们的旅途不再寂寞清冷。古人云：言为心声。有“心”才有“言”，什么是“心”？“心”就是思想、情感。写作就是写思想（情感），然后才是文笔。这也是我们和读者看重他们文章的原因。还有一点，这些作者我们一个都不认识，但又谙熟他们每一个人的音容笑貌——从他们的文字中。在新的一年开始的时候，奉上这组特稿是为感谢他们多年来为读者的奉献和对本刊的支持，也希望有更多的老师成为我们执著的撰稿人。
最后．有一个小小的请求，今年8月，奥运会就要在北京开幕了，希望老师们多写一些与体育有关的诗歌、散文或小说，总的范围为“我与体育”． 相似文献
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在我们认真整理手中厚厚的一叠采访手记时，我们有一个强烈的愿望，那就是将杨卫平——一位平凡但很特别的青年女教师的真实个性、人格魅力和丰富的内心呈现给读者。当教师、做班主任，当年对杨卫平来说，也许不是惟一的选择，选择后却成为自己无怨无悔的钟爱。从教16年来，她曾先后在山村小学、县城小学、市重点中学任教，无论是工作，还是生活，都发生了许多变化，而惟一没有改变的，是她做了16 年的班主任。虽说是一员“老兵”，其实她还很年轻，然而岁月在她的面庞上过早地印下了沧桑和憔悴。不知不觉间，当年那位17岁的少女已经将生命… 相似文献
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编辑同志:《湖南教育》是在广大中小学教师中很有影响的刊物,特别是改版以后,显得更厚实,更有文化品位,更接近教育实际,更贴近教师生活。“扉页漫谈”,短小精悍,情理并茂;“本刊特稿”,为教师树碑立传,为教育出谋献策;“校园故事”“班主任手记”“情感长廊”“轻松一刻”,饶有情趣,寓理于事,寓庄于谐,轻松活泼;“管理”“教学”,篇幅短小,一文一得,经济实用。《湖南教育》真心实意为教师服务,为教学服务,尊重读者,信赖读者,与广大读者一同办刊,虚心听取读者建议,我们坚信,《湖南教育》一定会越办越好!笔者是《湖南教育》的忠实读者,曾经对… 相似文献
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“董老师．感谢您这两年来对我们的辛勤教育．我们祝您万事如意，笑口常开!”当看到学生们举着写有这段话的大纸牌，并在动情地歌唱时，我的眼睛不由得湿润了!多可受的孩子，一想到他们马上就要毕业离开母校了，一种依依不舍的情感立刻在我心里翻腾……也许有人认为这是一场毕业时的联欢演出． 相似文献