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1.
潘丹志 《数理化学习(初中版)》2000,(6):39-40
(1999年福建省)一架放在水平桌面上的托盘天平,游码已放在标尺左端的零刻线上,但横梁还没有调节,此时发现指针没有指在分度盘中线处,现在把横梁右端螺母旋进一些,指针就指在中线处了,则这架天平的原来情况是——。 相似文献
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天平是测量质量最常见的仪器,而常用的天平是托盘天平.使用托盘天平测物体的质量时,除遵守天平的使用规则外,还应注意如下七点:1.会选 跟刻度尺一样,每架天平也有它的测量范围(即天平所能称量的最大质量).应会根据测量的需要选择合适的天平,不得超过天平称量的最大值.2.会调 首先把天平放在水平桌面上,然后把游码移到标尺左端的零刻度上,再观察横梁是否平衡(平衡时指针指在刻度线的中央).若横梁不平衡,这时就要进行观察、判断和调节.判定方法:指针偏向哪一边,横梁的哪一边就偏低.调节方法:若指针偏向左时,应将横梁左端的螺母向里(右)旋动,或将横梁右端的螺母向外(右)旋动,或 相似文献
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朱道荣 《中小学实验与装备》2002,(4)
在“质量的测量”一节的学习中 ,常会遇到一些关于“天平”的习题。这些习题如果用实验或模拟实验来加以演示 ,直观、明了 ,同学们很容易掌握。例 1:托盘天平中 ,游码的作用是( )Ａ 调节天平横梁平衡Ｂ 指示天平是否平衡Ｃ 相当于向天平左盘增加砝码Ｄ 相当于向天平右盘增加砝码实验 :一架调好的天平放在讲台上 ,老师拿一张 16开的白纸 ,请一位同学测出此白纸的质量 :某同学先把白纸放在左盘里 ,然后在右盘里加减砝码 ,加来减去 ,连最小的砝码 5ｇ也太大了。这位同学机灵地调节游码 ,得出了这张白纸的质量 3 2ｇ。同学们恍然大悟 ,微笑地… 相似文献
4.
张友金 《数理化学习(初中版)》2002,(10)
正常天平的中央刀口到两端刀口的距离总有微小的差别,测量时会出现微小的误差.如果两臂长度相差悬殊,则为不等臂天平,这种天平虽然底板可以调水平、横梁也能调节成水平平衡,但测量时却有较大的误差. 例题利用一架不等臂天平和与它配套 相似文献
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天平是测量物体质量的基本工具。正确使用方法是 :把被测物体放在天平左盘里 ,用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置 ,直到横梁平衡。右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值 ,就等于被测物体的质量。由于许多资料上 ,常常出现将物体放在天平的右盘称得某一质量数Ｍ’ ,问物体的实际质量Ｍ是多少 ,即物体放在天平左盘称的质量是多少。天平实质上是一个等臂杠杆 ,它的右盘质量大于左盘质量 (左盘标有 1 ,右盘标有 2 ) ,使用时 ,不能放错 ,否则不能调节平衡。调节横梁平衡时 ,游码必须移到标尺左端零刻线位置 ,这相当于在… 相似文献
6.
不论是托盘天平还是物理天平,在测量物体质量前都要调节横梁平衡,那么横梁不平衡时,怎样调节横梁上的平衡螺母,才能使指针指在分度盘的中线处呢？从天平的结构上看,指针固定在横梁上且与横梁垂直,如果横梁不在水平位置,指针就不会指在分度盘的中线处,请看下图．图甲中,当托盘天平右端上翘,指针指在分度盘上中线的左边,要使横梁平衡,平衡螺母往吉调．图动中,当物理天平左端上翘,指针指在分度盘上中线的左边,要使横梁平衡,左边平衡螺母往外（左边）调或右边平衡螺母往内（左边）调．综上所述,不管是托盘天平还是物理天平,调… 相似文献
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例1(2004年北京海淀区)在使用托盘天平前调节天平横梁平衡时，若观察到指针如图1(a)所示情况，可将天平右侧的平衡螺母向移动(填“左”或“右”)，就能使天平横梁平衡，利用调节平衡后的天平测量一个皮球的质量，当天平再次平衡时，右盘中的砝码以及游码所示刻度如图1(b)所示，则皮球质量的测量值是___g。 相似文献
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实验室用的天平有托盘天平(图1)、物理天平(图2)等多种.由于天平在制造上的微小误差,常使两臂不等长,怎样检定呢? 任取一架天平,调整平衡后,左、右两盘分别放上质量相等的砝码(比天平感量大的砝码),这时天平指针不指“零”,如向左倾斜则示这架天平两臂不等. 相似文献
9.
初中物理课本“质量”一节中,在讲到托盘天平的使用方法时指出:“把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加(或减)砝码并调节游码在标尺杆上的位置,直到横梁恢复平衡……”这就是所谓的“左物右码”。非常多的中学教师在上课时再三强调:“在使用托盘天平时,一定要‘左物右码’。”许多参考书上也是这样强调的。笔者认为,这种做法欠妥。我们知道,托盘天平是依杠杆原理制成的,且天平横梁两臂等长。当游码所对的刻度为零时,在天平的一盘放上待测物,另一盘加上砝码,天平平衡时,待测物的质量等于盘中砝码质量。所以,用托盘天平称衡物体的质量,待测物 相似文献
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新编初中《物理》第一册第160页第(5)题“一架不准确的天平,是因为它横梁左右两臂不等长,虽然砝码很准确,但是用通常的办法却不能称得待测物体质量的准确值。你能想出什么好办法用这架天平称得物体质量的准确值吗?说出你的办法;看看全班同 相似文献
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一、左物右砝 (正称 )求物质质量当游码处于标尺左端的零刻线处 ,天平平衡时 ,有(左盘 )ｍ物 =(右盘 )ｍ砝如果游码向右移动 ,相当于增加了右盘砝码的质量 .因此 ,不管游码处于何处 ,当天平平衡时 ,总有左盘物质质量等于右盘砝码质量加上游码所对标尺上的刻度值 ,即 (左盘 )ｍ物 =(右盘 )ｍ砝+ (正称 )ｍ游 .例 1 使用托盘天平测物体的质量 :(1)调节托盘天平时 ,发现指针在标尺中央的右侧 ,此时应将横梁右侧的平衡螺母向移 .(2 )移动游码的作用是相当于向盘添加砝码 . (3 )在某次测量中 ,所用的砝码和游码的位置如图所示 ,则被测物体的… 相似文献
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一、知识结构二、学习指导（一）质量1．定义物体所含物质的多少叫质量．质量是物体本身的一种属性,它不随物体的形状、状态、温度和位置改变而改变．2．质量的单位在国际单位制中,质量的单位是千克,常用单位有吨、克电毫克．它们的换算关系是：1吨一100千克,1千克一103克,1克一103毫克．3．质量的测量工具实验中常用托盘天平和物理天平,其它的测量工具还有：案秤、杆秤、台秤、电子秤等．4托盘天平的使用方法①调节天平：把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻线处．调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时… 相似文献
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题目某商点有一架不准确的天平(两臂不等长)及1kg 的砝码,某顾客要购买2 kg 的糖果,售货员将1 kg 砝码放在左盘,置糖果于右盘,使天平平衡后给顾客,然后将1 kg 砝码放在右盘,糖果置于左盘,平衡后再给顾客.这样称给顾客2 kg 的糖果( ) 相似文献
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在“质量的测量”一节的学习中 ,常会遇到一些关于“天平”的习题 .这些习题如果用实验或模拟实验来加以演示 ,直观、明了 ,学生们很容易掌握 .例 1 .托盘天平中 ,游码的作用是 :(Ａ)调节天平横梁平衡 .(Ｂ)指示天平是否平衡 .(Ｃ)相当于向天平左盘增加砝码 .(Ｄ)相当于向天平右盘增加砝码 .实验 :一架调好的天平放在讲台上 ,教师拿一张1 6开的白纸 ,请一位学生测出此白纸的质量 :某学生先把白纸放在左盘里 ,然后在右盘里加减砝码 ,加来减去 ,连最小的砝码 5ｇ也太大了 .这位学生机灵地调节游码 ,得出了这张白纸的质量 3 .2ｇ.学生们恍然大… 相似文献
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⑥质量及其测量【知识要点】一、质量1.物体中叫质量.质量的国际单位是,常用单位还有、和.一头大象的质量约6t,合kg=g.一粒黄豆的质量约是10mg,合g=kg.2.质量的大小不随物体、和的变化而变化.下列事物,质量发生变化的是:(A)一块冰全部变成了水;(B)氧气瓶中的氧气用去了13;(C)将一块岩石从月球带回地球;(D)将铜条拉成铜丝.二、质量的测量1.实验室测量质量的仪器是,生活中的测量工具有、、等.2.托盘天平在使用前的调节分三步:(1)把天平放在上;(2)移至标尺左端的处;(3)调节横梁右端的,使指针指在.在调节横梁平衡时,发现指针偏向分度盘的左侧,… 相似文献
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题目(2003年济宁市中考题):某学生去商店购买糖块2千克,商店只有一架不等臂天平和一只1千克砝码。售货员先把砝码放在左盘,在右盘里不断加糖,使得天平平衡。再把砝码放在右盘,在左盘里不断添糖,也使得天平平衡。然后把两次称出的糖块交给学 相似文献
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杨健如 《教育前沿(综合版)》2011,(1)
一、一道天平游码质量计算题如图1所示,天平横梁标尺上的最大刻度值为a(g),测得天平横梁标尺上从0到a刻度线之间的距离为b(mm),测得天平左、右两臂的长度均为c(mm),由以上数据,估算出该游码的质量为——(g)。 相似文献