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21世纪是知识经济时代,知识经济的本质是创新.时代呼唤创新人才的培养,高等教育承担了21世纪创新人才培养的重任,但我国当今的高等教育仍然存在许多问题,要很好完成创新人才培养的重任还需要进行全面深刻的改革. 相似文献
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创新教育与高校实验教学改革 总被引：53，自引：18，他引：53
齐永钦 《实验室研究与探索》2002,21(3):9-10,13
创新教育已成为21世纪高等教育的主流，本文探讨了创新教育对高等教育人才培养的要求，分析了实验教学的现状与创新教育对人才培养要求的差距，提出了面向创新教育的实验教学改革探讨与实践。 相似文献
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成少钧 《邯郸职业技术学院学报》2002,15(1):18-19
加入世界贸易组织，是21世纪中国社会的一件大事，本文从加入WTO给我国高等教育带来的挑战和机遇出发，从高等教育理念、人才培养、思想教育等几个角度，简要分析了高等教育面临的挑战及应采取的措施。 相似文献
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“21世纪初一般院校工科人才培养模式改革的研究与实践”课题阶段研究报告 总被引：2，自引：0，他引：2
曹大文 《淮南师范学院学报》2002,4(4):101-106
“21世纪初一般院校工科人才培养模式改革的研究与实践”是教育部批准的新世纪高等教育教学改革工程立项项目之一。本课题的研究工作在明确研究思路的基础上，结合高等教育宏观背景和高等工程教育改革趋势的研究，突出对人才培养模式基本内涵、基本特征及相关问题的研究，优化设计人才培养方案，全方位进行改革实践，取得阶段成果。 相似文献
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王晓峰 《长春工业大学学报(高教研究版)》2003,24(1):16-18
日本高等教育人才培养模式正在进行重大改革,以适应21世纪的需要。其基本改革理念和具体措施都体现出灵活性和柔性化的特点,而且越来越重视人才培养的个性化需求。日本面向21世纪高等教育人才培养模式的改革措施对我国高等教育改革具有一定的借鉴意义。 相似文献
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对高素质人才培养与教育质量保障机制的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
本文分析了21世纪中国高等教育发展变化的宏观背景，以及高等学校人才培养中所存在的突出问题；在对高素质人才培养目标新认识的基础上，提出了建立高素质人才培养模式的新思路。同时，探讨了人才培养质量和质量保障机制的有关问题。 相似文献
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王霁红 《黑龙江教育学院学报》1999,(6):33-33
<正> 师范院校的任务是为21世纪的基础教育培养高素质的师资 师范教育(不包括中师)属于高等教育,它的人才培养规格有与一般高等院校共同之处:为社会培养高素质、高层次的专门人才。师范院校的“师范性”特点又决定了它在人才培养规格上的特殊之处,它是专门培养师德、师智和师范教育。学校人才的培养与社会的需求紧紧联系在一起,当今的教育是为21世纪培养人才的,这就有必要认真研究21世纪的人才需求。 相似文献
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应用型理工类本科人才创新教育的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
文章基于21世纪科学技术进步、经济建设、社会发展的特征和大众化高等教育人才培养目标,结合应用型理工类本科人才创新教育的实践尝试,论述了教学型高等学校应用型理工类本科人才培养实施创新教育的必要性,阐述了创新教育是21世纪经济社会发展的需要,也是21世纪高等教育发展的特征;探讨了应用型本科人才创新教育的内涵和目标,提出了"知识是创新教育的基础,兴趣是创新教育的活力,方法是创新教育的关键,实践是创新教育的根本"的创新教育模式. 相似文献
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研究和探索实施素质教育的途径和方法，是全面推进素质教育，培养21世纪高素质人才的得要课题。本文就高校大学生在上化学课时如何进行素质教育进行了系统的论述。 相似文献
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论大学生创造力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
陈明银 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2002,(3):77-78
21世纪是科学技术的竞争、人才的竞争和创新意识竞争的时代，高校作为人才培养的主要阵地，应重视加强大学生创造力的培养，本提出对大学生进行创造力的培养应从改革教学方法，培养大学生的创造性思维能力和个性心理品质三个方面着手。 相似文献
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心理健康教育是民族院校大学生素质教育的重要内容 总被引：5，自引：0，他引：5
心理健康教育是目前我国高校大学生素质教育的重要内容。民族院校作为我国高等教育的重要组成部分，肩负着少数民族和民族地区培养21世纪高素质人才的重任。民族院校必须充分认识对少数民族大学生进行心理健康教育的重要性，积极开展心理健康教育工作。 相似文献
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党云辉 《思茅师范高等专科学校学报》2001,17(3):73-75
就素质教育思想对高校体育教育从观念的转变、体育教师自身素质的提高、体育课程内容的丰富与教学方法的优化等方面的影响谈了自己的看法;旨在进一步深化高校体育的改革,以适应21世纪人才培养目标的需要. 相似文献
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张建 《贵阳学院学报(自然科学版)》2006,1(4):36-39
用现代企业人力资源科学管理提升传统的企业人事管理,已成为21世纪企业管理的新思路.人力资源的培育、开发和应用,不仅是经济增长的决定性因素,也是直接构成企业核心竞争力的关键性战略资源.在知识经济占主导地位的21世纪,引进人才,善用人才,留住人才是企业迎接知识经济的必然选择,也是面对新世纪谋求自身发展的必然选择. 相似文献
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面临21世纪的竞争和挑战,我国实施了"科教兴国""人才强国"战略.组织间的竞争,也就是人力资源的竞争.组织能否在激烈的竞争中取得主动,将最终决定于组织人力资源开发培养和利用的程度.博物馆必须树立人力资源新理念,创新人力资源开放管理工作机制,培养核心竞争力,增强博物馆事业的发展后劲,促进博物馆的持续发展. 相似文献
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21世纪人类将生活在一个复杂多变、更富有挑战性的世界.科技、经济、政治、文化、生态诸多领域的变化,无疑会影响和要求教育的变革.顺应时代发展对人才素质的要求,改革现行的高师教学模式,注重培养师范生的创新能力,以便培养出适应21世纪发展的高标准、高素质、高水平的师资队伍,已经成为高师教学改革发展的必然趋势. 相似文献
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培养高素质的智能型人才是新世纪完善高校人才培养机制的需要。我国高等教育的人才培养机制存在诸多不利于智能型人才培养的问题。培养智能型人才应当从观念转变、专业设置、课程体系、教学模式、评价制度、师资队伍等方面采取措施。Abstract： It is necessary to improve the cultivation mechanism of higher education in raising intelligence talented person in new century.There are many problems in cultivation mechanism of intelligence talented person in higher education.We need to adopt measures from the concept change,the specialized establishment,the curriculum system,the educational model,the evaluation system,the teacher’s troop respectively. 相似文献