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最近几年,随着高教体制改革的逐步深化和专业的进一步调整,各高校自编专业教材的数量迅速增加。与此同时,也出现了一些不容忽视的问题,如不及时加以解决,势必影响高校教材建设工作的整体效益。一、数量增加过快,一书多编、低水平重复现象严重最近几年来,高校自编教材的数量每年以成倍的速度增加,这一方面满足和保证了教学的需要,另一方面却造成了大量一书多编、低水平重复的现象。其结果必然是各院校之间互相排斥,形成单位或地方保护主义,只选用由本校组织编写或本校教师参加编写的教材,置外校编写的权威教材与精品于不顾。据统… 相似文献
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高等函授教育事业的发展,迫切需要编写出具有高质量,体现函授教育特色的教材。为了适应函授教学工作的需要,各高等学校采取借用、自编、移植或协作编写了大量函授教材,保证了 相似文献
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《中国大学教学》2016,(2)
高等教育办学形式、学校定位和人才培养模式的多样化趋势,对高校教材建设产生深远的影响。目前,地方财经类院校财政学类专业教材建设总体上能满足专业人才培养需要,教材建设和选用大多定位于应用型,普遍建立了专业教材选用与管理制度。同时,财政学类专业教材建设与选用也面临诸如教材创新滞后于财税改革步伐、高质量成果偏少、低水平重复建设现象较严重、教材编写缺乏校际协作等问题。建议地方财经类院校财政学类专业尽快启动学科基础课"财政学"大纲的编写工作,构建自编教材管理与质量评价跟踪机制,提高自编教材质量;在科学确定课程体系基础上,进一步规范专业教材体系,建立财政学类专业教材信息库。 相似文献
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由于出版质量不高、自编教材的审核形同虚设等原因,使得自编教材陷入了尴尬的境地,背离了编写的初衷.提高自编教材实效性的措施包括:做好自编教材顶层设计工作,加强对自编教材的过程性管理,强化教材建设工作指导委员会的功能,构建自编教材使用评价体系,建立自编教材质量评估机制等. 相似文献
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在高校外语专业和高职院校中,商务翻译是一门培养商务翻译人才的重要课程.该课程近年来发展很快,商务翻译教材出版量大增就是明证.但是至今没有一部比较权威的商务翻译教材,而且出版的教材质量也良莠不齐.从商务翻译的特点出发,结合翻译教材编写的特点和总的原则,提出:翻译教师不要局限于某一本教材,应综合各教材之长,有选择地使用,鼓励自编教材;商务翻译教材的编写要注重实践性,理论介绍不宜过多;材料的选择要注意时效性和地方性,鼓励就地取材;商务翻译教材的编写要考虑学生的需求和社会的需要. 相似文献
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易山 《楚雄师范学院学报》1988,(Z2)
进入新时期以来,在教育部、国家教委的倡导和支持下,各高等学校自编或若干院校协作编写教材蔚然成风,且成绩卓著。仅从中国当代文学来看,各种自编或协作编写、内部使用的教材不说,正式出版的教材已有好几部。这些教材各有千秋,都为若干学校所采用。最近,云南教育出版社又推出了云南省教育厅支持下,由云南,16所院校协作编写的《新中国文学发展史》。 相似文献
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对目前国内外的高分子流变学教材进行了归纳与分析,发现原版教材尚没有比较适合国内教学用的双语教材,翻译教材的编写难度比较高,自编高分子流变学双语教材是目前一条比较可行的途径。自编教材的编写应该既吸收国外教材的先进理念,又符合我国的国情。 相似文献
8.
全国高校使用教材情况主要分为四大类:——省教委编写的高校就业指导教材+学校自编的就业辅助教材——学校自编就业指导教材——学校根据自身特色选择就业指导教材——没有指定教材,灵活授课 相似文献
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目前,师范专科学校多采用综合性大学或理工科大学本科的教材,也有的采用为师专编写的教材或自编讲义。教材的品种不少但不适用的现象较严重。为尽快改变师专学校选用教材的不合理现象,国家教委在制订二年制师专八个专业教学计划的同时,就着手制订了教材编写出版规划,组织了高等教育、北师大、华东师大、华中师大、西南师 相似文献
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一、识字教学：教材编写难题依旧,识字教学方法多样
在“一纲多本”的教材编写理念指导下,各种版本的小学语文教材涌现出来,但小学识字教材的编写一直是困扰其问的难题。由于对识字量的要求缺少学理的审议,直接导致了教材编写的随意性和盲目性。通过对2000年到2002年各地自编小学语文教材中识字量的比较,我们发现,各教材间有较大的差距。那么在小学阶段, 相似文献
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高校教师自编教材,一般是指高校及其所属的系、专业为了对现有教材进行补充,或满足学校及专业根据其特点开设的一些特设课程的需要,而自行组织编写的,仅供本校、本系或本专业学生使用的教材。它是一所学校教学改革精神和教学水平的重要体现,也是高校教材建设工作的一... 相似文献
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目前各类高校使用的英语专业口语教材纷繁多样,但都或多或少存在一些问题,加之各校教育目标、师资力量、学生实际情况、实际需要等方面的差异,现有的英语专业口语教材不能满足各高校学生的需要.各高校根据自身的实际需要和人才培养特点自编英语专业口语教材就有了很大的必要性.自编英语专业口语教材可按照组建教材编写队伍、调查研究、话题选择、分解任务及评估并形成教材的步骤进行. 相似文献
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1990年以前,全国没有统编的财经类专业教材,各校大多使用普通中专教材,也有少数自编的教材,但从内容到形式上均没有跳出中专教材的框框,理论偏难,内容偏多,技能训练较弱,不适合职业中学的实际需要。因此,积极构建职业高中财经类专业教材体系,编写有特色的财经类专业教材,是极为迫切和重要的任务。 相似文献
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新版民族预科《大学语文》浅析 总被引：2，自引：0，他引：2
语文是普通高校一年制预科班的重要课程,特别是民族预科生的主干课程之一。预科语文教材20多年来,几经变更。始终没有一部较实用、较权威的教材。虽然国家民委、教育部民教司曾组织编写、试用近三套教材。但由于这些教材缺乏系统性、完整性、科学性、权威性,各地民族预科班或选用部分或自编教材或借用其他教材。并没有全面使用。语文教材一直是困扰预科教育阶段的—个十分重要的问题。各普通高校预科班,特别是各民族预科班要求编写一部适合民族预科教育的语文教材的呼声很高。2006年秋季新生进校时,由教育部普通高等学校少数民族预科教材编写委员会编写的《大学语文》出版发行。全国各民族院校的预科生终于用上了新教材。 相似文献
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黄亚清 《海南师范大学学报(社会科学版)》2014,(12):20-23
中国现当代文学史的教材编写已经进入＂地方割据＂的＂战国时代＂。随着高校教材自编的频率和速率的加剧,本来在＂针对性＂方面颇有优势的自编教材,却没有太多的作为。论文基于参与教材编写的一些体会和思考,从三个层面揭示了现当代文学史教材在教＂书＂与教＂学生＂方面所存在的不足。 相似文献
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高师体育专业教材建设初探 总被引：1，自引：0，他引：1
本文结合实践经验,对高师体育专业教材建设及管理的思路和具体措施作探讨.认为必须围绕专业培养目标确定教材建设指导思想、以课程建设带动教材建设、加强科研推动教材建设、教材建设与教学改革相结合、突出创新性、科学性和师范性以提高教材建设质量、从能力培养精选教学内容;在科学管理方面注意做好规范、建立和完善奖励机制、加强梯队建设、鼓励自编教材、突出编写风格. 相似文献
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马岩 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(2):18-18
目前，我国高等职业教育教材建设尚存在一些问题，如编写时间仓促，经验不足；统编教材少，自编教材多，没经过严格审定；重理论、轻实践现象仍然严重等，教材建设应遵循整体化、应用化原则，对某一专业、某一学科的教材要做到整体优化，要聘请企业知名人士对教材建设给予指导。 相似文献
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对于高校教师编写教材的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
针对时下高校教师自编教材的现象,指出了其必要性,对编写材料过程中流行的一些观点和做法提出了自己的意见,并交待了需要注意的相关问题. 相似文献