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《佳木斯教育学院学报》2016,(5)
《数控机床装调与维修》是电气自动化专业的一门重要核心课程,是集机、电、液、气、自动控制为一体的学科,具有教学难度大、教学任务繁重的特点。在《数控机床装调与维修》教学过程中运用一体化教学方式能够有效提高教学效果,强化该门课程的理论性和实践性的统一。基于此,本文结合实际教学经验,对《数控机床装调与维修》课程教学中一体化教学模式进行了分析,以期为《数控机床装调与维修》教学提供一定的参考。 相似文献
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王卫东 《赣南师范学院学报》2012,33(3):65-67
虚拟现实技术提供形象逼真的学习环境,可以实现用户与虚拟环境之间的交互,虚拟数控机床维修环境可以提升学习者的认知能力;在现实环境下,学习者可以在感知认识方面得到感受与体验;通过虚拟现实、增强现实以及现实环境的结合构建了数控机床装调维修教学新模式,在该模式下进行实践教学,学习者从虚拟到现实环境训练对知识和技能的掌握得到了提升,为数控机床装调维修教学发展提供了新的探索途径. 相似文献
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《黄冈职业技术学院学报》2019,(3)
<正>(一)高职组数控机床装调与技术改造比赛团体二等奖全国职业院校技能大赛是中华人民共和国教育部发起,联合国务院有关部门、行业和地方共同举办的一项年度全国性职业教育学生竞赛活动,堪称高职教育的"奥林匹克"。高职组数控机床装调与技术改造赛项,比赛内容包括数控机床电气设计与安装、机械部件装配与调试、故障诊断与维修、数控系统指定功能调试(加装在线智能测量装置、伺服参数优化、FTP功能推送程序、PLC程序开发等)、精度检测、试切件的编程与加工及工件自动测量、职业素养与安全意识等七个任务,全面考察学生的团队协作能力、计划组织能力和数控机床机械装调、电气装调、精度检验、故障诊断和排除、 相似文献
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由于数控维修力量不足使得现有数控设备利用率和完好率难以提高,数控机床调试与维修人才的严重短缺成为全社会普遍关注的热点问题。调研显示,随着区域制造业结构与层次的提升,苏州企业对数控技术人员的要求越来越高,除了过硬的技术技能以外,企业开始关注员工其他方面的知识体系结构及职业品质,要求培养能立即适岗工作的数控机床电气维修员、机械调整人员和数控车间的维护与维修人员。 相似文献
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李昊 《中国校外教育(理论)》2011,(6):138-138
随着数控技术在社会生产中的普及,数控机床维修人才成为目前市场迫切需求的一类专业人才,目前不少中职院校纷纷设数控机床维修专业,但是由于数控维修技术是一门综合性较强的工科技术,目前的教学方法和教学内容无法达到企业对人才的要求,在此提出数控机床维修专业综合一体化课程构建方案,为培养出适合市场需求的数控机床维修人才打下基础。 相似文献
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开发的数控机床装调、维修综合实训系统由数控装置及操作面板、电气控制柜单元、台式实物机床单元、PC机联网控制单元四部分组成.将之应用于教学中,可进行数控机床中多个项目的实训,有利于学生掌握相关技能,教学效果良好. 相似文献
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数控机床电气控制是数控技术类专业的专业核心课程,对培养学生数控机床电气装调与维修职业技能起着重要的作用。该文通过分析当前的教学现状,立足于“专业化、实践性”的基本原则,从课程目标、课程内容、教学载体、教学模式等方面提出了改革的具体措施,实践证明改革效果良好。 相似文献
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《数控机床故障诊断与维修》一体化校本教材,采用基于工作过程导向的项目化教材编写思路,在企业调研、工作任务分析、典型工作任务归纳的基础上,选择企业真实工作任务作为教材编写项目．同时融入“数控机床装调维修工”职业技能鉴定标准．使教材内容与职业资格证书制度有效衔接。 相似文献
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数控机床电气控制是数控技术类专业的专业核心课程,对培养学生数控机床电气装调与维修职业技能起着重要的作用.该文通过分析当前的教学现状,立足于“专业化、实践性”的基本原则,从课程目标、课程内容、教学载体、教学模式等方面提出了改革的具体措施,实践证明改革效果良好. 相似文献
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李奇亮 《中国现代教育装备》2011,(21):20-22
在数控机床装调与维修实训教学过程中,如何直观高效地进行电气控制线路故障逻辑分析及查找,数控系统参数误设的恢复,故障现象和故障类型的必然性联系判断,采用PMC编程法的机床功能修改以及机电联机调试等实训课题是目前数控设备应用与维护等相关专业学习中普遍存在的难点。针对这些关键问题,基于触摸屏和强抗干扰技术设计出自动设故的数控机床维修教学设备,该设备具有设故高效率、智能化、成本低等特点。该项目的完成为机床装调与维修、电气控制等实训教学创造了有利条件,同时提升了教师的教学水平和学生的综合能力,为进一步扩大校企合作领域奠定坚实基础。 相似文献
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《黄冈职业技术学院学报》2017,(6):120-122
针对当今制造业数控机床维护维修人才的巨大需求、人才培养难度大,使用市场上销售的模拟数控机床电气实训台不能满足维护维修类人才培养的要求,直接对现有的数控机床进行拆装存在很大风险等问题,通过市场调研了解到数控机床电气部分为数控机床的核心之一,又是数控机床故障频发的主要部件,在教学实践中开发和设计可用于数控车床、数控铣床、加工中心等电气类设备的基本电气回路的设计、安装与调试学习和培训的数控机床电气副控制柜,为培养数控机床维护维修类人才提供了平台。 相似文献
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企校双制数控机床装调与维修技师班《工业图纸的识读与分析》课程的学材来源于企业、教师和学生,可以现场教学为主、集中教学和自主学习为辅的教学方式进行课程开发。进行多元化、动态化的方式实施教学评价。 相似文献
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以数控技术为基础的先进制造技术取代传统的机械制造技术,已成为当今机械制造技术发展的趋势。数控机床在制造业中的大量应用,使社会对能熟练掌握数控机床操作、编程及维修人才的需求量越来越大。而数控机床是一种高精度、高效率、具有一定柔性的生产设备。企业使用数控机床的状况、对数控机床的管理维修能力决定了数控设备的利用率和企业效益。 相似文献
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王锋 《温州职业技术学院学报》2012,12(2):48-50
现有的数控机床装调实训台缺乏故障设置及排除装置,不能满足维修人员的培训需求。为此,研发一种以8051单片机为控制核心的故障设置及排除装置,可解决数控机床电路故障和系统参数设置及排除的问题,对增强实训台功能、提高实训效率、延长设备使用寿命具有重要作用。实践证明,该装置性能良好,运行稳定。 相似文献
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目前,数控机床的应用越来越广泛,其加工柔性好,精度高,生产效率高,具有很多的优点.但由于技术越来越先进、复杂,对维修人员的素质要求很高,要求他们具有较深的专业知识和丰富的维修经验,在数控机床出现故障才能及时排除.下面结合一些典型的实例,对数控机床的故障进行系统分析,以供参考. 相似文献
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2011年5月19至24日,2011年全国机械职业院校(教师)数控机床装调与维修技能大赛在温州的浙江亚龙教育装备股份有限公司(以下简称:亚龙或亚龙股份)举行。为了叙述方便,不妨把此次大赛称之为亚龙大赛。大赛由全国机械行业职业教育教学指导委员会、教育部高职高专机电设备类专业指 相似文献
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邬玉晶 《湖北广播电视大学学报》2014,(5):34-35
《数控机床装调与维修》是高职院校机电一体化技术、数控技术等专业的核心课程。该课程的理论要求较高,实践性均较强,高职学生学习起来比较吃力。针对上述特点和考工要求,对该课程进行教学探讨。本文详细介绍了该课程特点和工考要求,设计了相应的教学方案,让学生为了"工考"来学习,并通过"考工"来学习,充分调动了学生学习的积极性、主动性,取得了良好的教学效果。 相似文献