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语文课程标准》在识字方面明确指出：“要让学生对学习有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。”同时也要求小学低年级就要认识1600—1800个常用汉字,会写字800—1000个。识字能力是阅读能力的基础。小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主,刚入学的一年级小学生,一开始接触的就是大量的、抽象的归类识字,新课程把识字教学作为小学低年级语文教学的重点和难点。怎样才能使我们的孩子对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣, 相似文献
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识字是小学低年级语文教学的重点．是提高阅读能力的基础。《语文课程标准》指出：“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料．同时充分利用儿童的生活经验．注重教给识字方法．力求识用结合。”那么该如何将识字教学有声有色地进行呢？教学实践证明：激发学生学习的兴趣是使学生真正成为课堂的主人．提高教学效率的重要途径。 相似文献
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本书是专为3~8岁中国儿童打造的系统式、沉浸式母语学习方案,根据新版小学语文课程标准及《3~6岁儿童学习与发展指南》编写,从现代汉语中常见的字、词、短语、句子入手,将基础认知、习惯养成、自然百科、民俗节日、民间故事等素材作为识字、阅读的材料,让孩子在整套书学习结束时能习得1500+个生字,能有逻辑地完成看图说话,由亲子共读顺利过渡到自主阅读。 相似文献
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河南教育报刊社从1978年创刊时的一种期刊《河南教育》杂志，经过26年的不断发展和壮大，发展成为现在的6刊5报，（《河南教育》、《小学青年教师》、《中学生数理化》（初中版、高中版）、《中学生阅读》（初中版、高中版）、《教育时报》、《中学生时事政治报》（初中版、高中版）、《小学生学习报》（低年级版、中高年级版）。涵盖中小学教育行政管理、教育教学研究、中小学生学习辅导等各个方面的内容。我社主办的6种期刊全部入选中国期刊方阵。其中享誉全国的名牌期刊《中学生数理化》（初中版、高中版）入选双百期刊。《中学生阅读》（初中版）于2002年荣获第二届国家期刊银奖， 相似文献
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小学语文是基础教育，不仅要是每个学生在识字不多的情况下，通过拼音扩大学生阅读量，更重要的是要他们掌握一定的阅读方法，为以后的阅读奠定坚实的基础，这也是每个小学语文教师义不容辞的责任。《语文课标》在“基本理念”，中强调阅读教学要努力“丰富学生的语言积累，培养语感”，要求阅读要有“较丰富的积累和良好的语感”。 相似文献
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识字教学是阅读和写作的基础。尤其是低年级学生．识字教学是至关重要的．探索小学语文识字教学的方式方法．对提高识字教学质量．增强学生识字能力具有重要的意义。多年的识字教学经验使我认识到．对于低年级学生来说。由于他们刚剐系统地学习点、横、竖、撇、捺等基本笔划组成的生字,这对他们来说比较抽象而且有一定的难度。因此,在识字教学中注意了以下几个方面： 相似文献
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一般认为,小学三年级才进行习作的训练。低年级是教学生汉语拼音、识字、学词、学句,主要培养学生的识字写字能力。为了应付考试,为了追求高分数,在低年级的教学中,一些教师不惜时间不厌其烦地分析每个字的笔顺笔画及结构,让学生反复复地听写学过的生字词,直到人人能熟练地听写为止。尽管同学们把生字、生词掌握得滚瓜烂熟,但进入三年级,要求写一个片段时,很多同学仍时咬笔头,愁眉苦脸,无从下笔,特别怕习作。 相似文献
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汉语拼音是学习汉字的重要工具,是小学低年级语文教学的主要任务。因为拼音本身就是一些符号,没有特殊的意义,所以学生在识记字母、学习拼读的过程中,容易产生厌倦的心理。怎样使低年级的孩子快快乐乐的学习拼音,并熟练地掌握它？创设情境课堂、增强学习兴趣。低年级学生的抽象思维能力不强,刚接触时很难记住抽象乏味的汉语拼音字母,因此我根据小学生好动、好玩的特点,把学习汉语拼音与具体事物结合起来,让学生在课堂情境中愉快地学习,从而把汉语拼音字母的形和音牢牢地记在脑海里。 相似文献
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北京开卷图书市场研究所《全国少儿图书零售市场简要分析报告》每月提供的统计数据表明，专为学龄前儿童编辑出版的识字读物有着广泛的市场。该类读物约占整个童书市场总份额的12％，其主要出版形式有三种类型：字表类、阅读类、综合类。 相似文献
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本刊讯中国少年儿童新闻出版总社继2012年推出《植物大战僵尸》系列图书取得骄人成绩之后,乘胜追击,2013年将推出一系列"植物大战僵尸"画报.其中包括《植物大战僵尸·快乐学习版》《植物大战僵尸·漫画游戏版》《植物大战僵尸·探险故事版》.这些画报每月各出版1期,每期内容均邀请国内知名作家、漫画家联手创作,读者覆盖5-12岁儿童.
《植物大战僵尸·快乐学习版》把小学低年级的学习内容与植物大战僵尸游戏元素相结合,在寓教于乐、潜移默化中学习字词句、加减法、ABC等知识,让孩子充分感受"学习原来可以这么好玩".巩固课堂所学,提高低年级孩子的学习兴趣,培养基础的学习能力和良好的学习习惯. 相似文献
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作为一名期刊编辑,我曾参加过一次邮政日的广场活动。我们社刊群是为0岁到18岁孩子打造的系列产品,所以排在我们《少年文艺》展台旁边的,有为幼儿准备的启蒙刊《东方宝宝》,适合小学低年级的全彩版《儿童故事画报》。面对带着不同年龄孩子的家长,自 相似文献
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<正>绘本是儿童早期阅读中接触较多的一种图书形式。它的英文名为“picturebook”,译为图画书;“绘本”一词则源于日本,原意指的是画卷或者图画的样本。那么,什么样的书可以称为科学绘本呢？《现代汉语大字典》（第七版）中“科学”的定义为“反映自然、社会、思维等的客观规律的分科的知识体系”,简而言之,科学绘本是将科学知识和绘本结合在一起的一种图书形式。在很长一段时间以来,科学绘本被认为是面向学龄儿童的读物,对于较小的孩子,尤其是学前儿童,行为管理、情绪管理等故事绘本才是他们的主要阅读对象。 相似文献
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《语文课程标准》指出低年级段要求学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。根据课程标准对识字的要求和新教材的特点,结合儿童的身心发展和认知规律,我在识字教学过程中,针对不同类型,不同特征的生字,探索运用了多种识字方法,对激发学生的识字兴趣,拓展识字途径。提高识字效率,培养学生自主识字的习惯,加深对祖国语言文字的热爱,具有非常显著的效果。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。那么,怎样才能提高孩子们的识字质量呢？激发孩子识字兴趣,教给孩子识字方法,培养孩子识字能力。怎样才能做到使孩子对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣并增强自我识字的能力呢？我认为可采用以下几种行之有效的方法。 相似文献
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长期以来,小学低年级识字教学一直存在着高耗低效的现象。为了使学生在愉快轻松的气氛中主动地识字,教师应根据儿童年龄特征,有意识地激发他们的识字兴趣,拓宽识字途径,培养识字能力。 相似文献
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盲文版《中国语词典》在日本发行今年４月，日本京都府城阳市盲文服务公司与京都市花园大学合作，率先推出世界第一部盲文版《中国语词典》。盲文版《中国语词典》的汉字标音采用罗马拼音盲文点字，汉语释义采用日语盲文点字；特别是其中汉语单字的四声音调一改传统的标注... 相似文献
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我们都知道汉语拼音的学习对我们的一生至关重要。它是识字的基础，是学习语文的基本工具，是我们日常生活、工作和学习不可缺少的一把钥匙。因此学好拼音对于刚入学的孩子显得尤为重要。而汉语拼音的学习对七、八岁的孩子来说，选择适宜儿童的生动有趣的方法能更好地帮助他们学好拼音。 相似文献