共查询到20条相似文献，搜索用时 187 毫秒
1.
安玉英 《中国科教创新导刊》2007,(9):1-1
针对高校思想政治理论课教学的现状,即既有取得的成绩又存在着问题,探索了高校思想政治理论课教学存在问题的原因,并阐述了提高高校思想政治理论课教学应采取的思路和对策。 相似文献
2.
高校思想政治理论教学策略的重要性及其研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
高校的思想政治理论课在培养社会主义事业的建设者和接班人的过程中任重而道远。思想政治理论课教学中存在着多层次、多方面的问题。而探究和优化高校思想政治理论课教学策略．形成丰富思想政治理论家课教学策略思想,并通过它的应用．可提高思想政治理论课教学的有效性,发挥思想政治理论课在高校教育中应有的作用。本文阐述了高校思想政治理论教学策略的重要性,并总结近年来学界对这一问题的探讨。 相似文献
3.
宋永锋 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2008,16(2):97-99
高校思想政治理论课教学中存在的各种问题在进入21世纪以后，表现得尤为突出。文章从思想政治理论课教学存在的问题出发，结合实际提出关于改进思想政治理论课教学的几点建议。 相似文献
4.
高校思想政治理论课作为高校学生的必修课教学成果却一直不高,让人们对现有的教学方法产生质疑。经过分析这其中确实存在不少问题,本文例举了高校思想政治理论课教学中出现的问题,并详细解说了思想政治理论课教学的改革方案, 相似文献
5.
高校思想政治理论课教育教学中存在的问题及对策研究 总被引：6，自引：0，他引：6
高校思想政治理论课在培养合格的社会主义建设者和可靠接班人,以及提高当代大学生思想政治素质等方面起着重要作用。近年来,随着我国高校思想政治教育环境的变化,思想政治理论课教育教学环境出现了新特点,而目前我国高校思想政治理论课教育教学对此并不适应。结合我国某高校思想政治理论课教育教学实效性调查的数据,对目前我国高校思想政治理论课教育教学中存在的问题、存在问题的原因及如何提高其实效性等问题进行了分析和探讨。 相似文献
6.
实践教学是思想政治理论课教学的重要环节,具有理论教学不可替代的作用。各高校自开展思想政治理论课实践教学以来,取得很大的成绩和积累许多成功的经验。本文主要分析了高校思想政治理论课实践教学中存在的问题,并针对问题的原因提出了相应对策和措施。 相似文献
7.
实践教学是高校思想政治理论课中不可或缺的一个环节。自高校开展思想政治理论课实践教学以来,取得可喜的成绩,但也存在诸多问题。本文主要分析了当前实践教学中存在的问题,并提出了相应的对策。 相似文献
8.
贺庆功 《佳木斯教育学院学报》2015,(6)
当前,高校思想政治理论课教学过程中存在着大学生学习积极性不高等诸多问题,严重影响了思想政治理论课教学的实效性。在高校思想政治理论课教学中应用PBL教学模式具有明显的优势。因此将PBL教学模式引入高校思想政治理论课是必然的选择。基于此,本文设计了高校思想政治理论课应用PBL教学模式的具体路径。 相似文献
9.
高校思想政治理论课教学的好坏,直接影响到人才培养目标的实现,目前高校思想政治理论课教学评价体系中存在缺乏科学性、系统性和目的性等问题,深入分析这些存在的问题,并寻找解决问题的有效办法,是提高思想政治理论课教学质量的必由之路。 相似文献
10.
禹旭才 《当代教育理论与实践》2012,4(9):46-48
教学互动在高校思想政治理论课中具有十分重要的作用。本文借助于问卷调查、随堂听课等方式,重点总结了目前高校思想政治理论课教学互动中存在的主要问题,并对问题存在的主要原因进行了探讨。 相似文献
11.
谭件国 《河北北方学院学报(社会科学版)》2010,26(3):87-89,92
高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,提高思想政治理论课教学的实效性关键在教师。为此,高校思想政治理论课教师必须提高思想认识,转变教学理念,提升自身素质,深化教学改革。 相似文献
12.
大学生心理健康教育是我国高等教育中面临的一个重要问题。思想政治理论课是我国高校德育教育的主渠道和主阵地。从思想政治理论课的教材建设、教学内容及教学方法的改革等方面探讨主渠道和主阵地在大学生心理健康教育中的重要作用,是我们探讨的核心问题。 相似文献
13.
徐从辉 《安徽教育学院学报》2006,24(1):108-110
在高等教育由精英教育转向大众教育之际,高校学生思想政治工作任务艰巨,高校思想政治辅导员要学会运用相关传播理论,有成效的开展大学生思想政治工作。 相似文献
14.
地方高校思想政治理论课实践教学资源突出存在着主体资源主导地位缺失、物质资源浪费现象严重、信息资源利用率不高、资源开发整合的程度较低等问题。课题组认为,在学习借鉴的基础上转变思维方式,在争取更多投入的同时立足于现有资源的整合是解决当前地方高校思想政治理论课实践教学资源不足的主要手段。 相似文献
15.
马克思主义理论课是思想政治教育的主渠道和主阵地,是素质教育的灵魂.用马克思主义理论武装学生,是高校思想政治教育的主要内容,是坚持正确的政治方向的根本保证;马克思主义理论课教学,能引导和帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,把个人利益和社会的需要结合起来;马克思主义理论课教学,是培养学生分析、解决问题的能力和增强学生政治鉴别力的关键. 相似文献
16.
中共中央、国务院下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》对现行的高校“两课”教学方案进行了重新整合,并将“两课”改称“思想政治理论课”;但“两课”作为高校学生思想政治教育的主渠道和主阵地的地位仍然没有改变。在新的历史时期,高校思想政治理论课教学必须适应素质教育的要求,在高校全面推进课程体系改革的浪潮中,高校思想政治理论课教学必须找准新的视角,实现自身的价值,从而提高思想政治理论课教学的吸引力和针对性。 相似文献
17.
通过中国特色社会主义、马克思主义实践观、科学社会主义＂三个视角＂来加强对＂道路自信、理论自信、制度自信＂的认识,并通过高校思想政治理论课,抓住教师学生主体能动作用发挥的关键点、思政课主渠道作用发挥的关键点、贯穿过程环境因素影响作用的关键点。 相似文献
18.
朱文 《湖北广播电视大学学报》2014,(2):22-23
高职院校思想政治理论课是对学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,是提高大学生思想道德素质的重要途径。目前,虽说思想政治理论课教学取得了很大成绩,但我们必须清晰看到思想政治理论课教学在教学方面仍然存在种种问题。如何提高学生学习思想政治理论课兴趣,这是思想政治理论课教师亟须解决的问题。 相似文献
19.
20.
章咏秋 《黄山高等专科学校学报》2013,(1):75-79
加强和改进大学生信仰教育的主渠道是高校思想政治理论课。儒家德育的优秀方法对思政课信仰教育可以产生重要的启示作用。探寻儒家的学为体悟、学思并重、身教示范等三个方面在思政课信仰教育中的现实价值,提出高校思政课信仰教育要谋求认知和体验相结合;坚持教育引导和学生自我修养相结合;坚持人格直觉和理性启迪有机结合。 相似文献