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学校体育为我国教育事业的发展及国民素质的提高已作出了积极的贡献,但在新的历史时期,学校体育面临着新的机遇和挑战,体育教育是健康教育的重要组成部分,又是健康教育的一条有效途径,体育教育在健康教育中的地位和作用已逐渐引起人们的重视. 相似文献
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运用文献资料法、历史分析法等对近代中国健康教育的演进历程进行梳理,考察其实践特色,探寻对当代健康教育改革发展的有益启示。研究认为:近代中国健康教育的发展经历了破除封建陋习的萌芽阶段、引介西方思潮的兴起阶段和构建本土体系的发展阶段;在实践的过程中以健康教育政策为引领,在学校健康教育和民众健康教育领域做出了大量富有特色的开创性工作,推动了我国健康教育的发展。以史为鉴,发展本土化的健康教育理论体系;以乡村为重点、以学校为载体、以体育为抓手,促进健康教育实践的良性发展是带给当下的启示。 相似文献
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随着社会的发展,生活水平的提高,健康问题成为了人们关注的焦点,"健康促进"是一种新的公共卫生观念、理论和策略,它的实施将给人们带来诸多利益,而健康教育有助于它的实施。同时,学校体育又是实施健康教育的有效载体,健康有助于人的身体发展,而社会发展的迅速又使得健康关系着国家发展和社会安危,因现代生活方式的改变使得人类健康出现了一系列的问题,疾病中因生活方式导致的比例增大。因此,教育作为一种传输理念的方式,在发展"健康促进"上起到了很大作用,所以必须大力发展健康教育,特别是学校教育。 相似文献
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学校体育健康教育探析 总被引：8，自引：2，他引：6
徐维克 《武汉体育学院学报》2002,36(4):14-15
体育教育与健康教育的学科综合是现代学校体育的发展方向。从教育思想，课程构建及社会教育3个层面探讨体育健康教育的基本含义，提出健康是体育内在本质和外在形式相互统一的尺度的观点，并从科学与人文价值统一的角度阐述了体育健康教育的价值取向。 相似文献
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学校体育与健康教育的结合问题 总被引：9，自引：0，他引：9
通过献资料、理论分析、对比等方法对学校体育与健康教育的关系进行研究，提出树立健康第一的指导思想，加强学校体育与学校健康教育的结合，是我国学校体育整体改革的方向，对促进学生身心健康发展和提高学校体育的科学地位具有特殊意义。学校体育与学校健康教育结合亟待解决的问题有更新现念、提高学校健康教育效益等6个方面。 相似文献
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南京高校大学生健商的调查与健康意识的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
健商是21世纪人类最新的健康文化和全新的健康理念,健康教育是学校作为一个教育主体的教育职责和义务。通过对南京市高校大学生健商的问卷测试,充分了解学生目前健商的现状,为构建学校健康教育发展提供新的设想,拓宽高校体育教师的教学思路,不断提高学生的健康意识,使其形成良好的体育锻炼的习惯,为国家培养具有健康才智的优秀的高素质人才奠定基础。 相似文献
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李明生 《武汉体育学院学报》2006,40(11):102-105
学校健康教育是在学校这一特定环境下以培养学生良好健康行为和习惯为目的的养成教育。对中美两国学校健康教育体系及中美两国基础教育阶段健康教育内容与体育课程结合的健康教育进行了比较研究，旨在总结和借鉴他人经验，更好地发展我国的学校健康教育。 相似文献
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健康是人类一生关注的永恒主题。健康教育是竞争时代的需要,是社会发展的需要,也是我国现实国情的需要。正确认识学校教育在健康教育中的重要作用,将对人类的发展、社会的进步产生深远的影响。 相似文献
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学校体育应以培养学生身体健康、心理健康、社会健康、道德健康为发展方向 ,立足健康教育 ,提高教学质量 ,是学校体育教育思想和实现发展的主流趋势。 相似文献
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健康教育是已促进广大青少年学生健康为核心的教育。为进一步促进新时期学生的身心发展需求,推动学校健康教育的深入开展,笔者长期以来一直从事学校健康教育工作,用了大量的时间对该区38所学校开展健康教育工作的现状、领导认识水平、课时、教材及师资质量等经过调研,进行了深入系统地分析与研究,提出了学校领导要认真学习国家的法令、法规和《中小学健康教育指导纲要》等有关文件精神,解决好学校健康教育工作中的问题,使健康教育工作在学校真正落到实处,为广大的青少年学生终生健康奠定坚实基础。 相似文献
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立足健康教育提高中小学校体育教学质量 总被引：1，自引：0，他引：1
学校体育应以培养学生身体健康、心理健康、社会健康、道德健康为发展方向,立足健康教育,提高教学质量,是学校体育教育思想和实现发展的主流趋势. 相似文献
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美国基于国家标准的学校健康教育课程改革及启示 总被引：4，自引：0，他引：4
采用文献资料、比较法、因素分析等方法,探讨了20世纪70年代以来美国学校健康教育课程改革的背景,对《美国国家健康教育标准》及基于国家标准的学校健康教育课程模式进行了论述,探寻其共同点及差异;并对学校健康教育课程改革的特点进行了全面深入的剖析。在此基础上,为我国学校健康教育课程的改革提出了建设性的建议。 相似文献
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学校体育教学的指导思想是:以体育的方法和手段,促进学生的身心全面发展和适应能力的提高,培养学生健康、愉快和有效地进行学习、工作及生活的能力,以及与不断变化的社会需要相适应的体育意识,为培养社会及其发展所需要的人才服务。依据这一教育思想,就学校体育过程中如何开展健康教育谈点自己的观点。一、健康教育的内容学校健康教育是以学生为教育对象,以思想、意识、行为健康为中心的教育内容,以学生掌握身体生长发育知识,了解青春发育期心理发育特点, 相似文献
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美国青少年健康体适能教育计划开发概况 总被引：3，自引：0，他引：3
采用文献资料法,对美国20世纪80年代以来学校健康体适能教育计划的开发状况和特点进行分析.认为:美国学校体育课程教育的重心从"提高体力"转向"增加身体活动"、确立"HELP"健身教育理念以及体适能教育计划开发类型的多样化等,推动美国学校健康体适能教育实践的发展.我国应重视学生健康体适能培养的教育实证研究,增加体育教学的运动学习时间. 相似文献
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健康教育与学校体育的宗旨 总被引：2，自引：0，他引：2
目前我国大、中、小学生的体质和健康状况令人担忧，难以达到国家间国力竞争中人才健康基本素质的要求。为此．学校体育确立健康第一的指导思想是顺应时代发展的需要．是广大体育教育工作者最为关注和亟待解决的问题．分析各种人群的健康现状．强调健康教育在学校体育中的重要性．树立全新的体育健康教育观。 相似文献
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论陶行知的健康教育思想 总被引：3，自引：0，他引：3
陶行知（1891-1946）是我国伟大的教育家,他提出了以生活教育为基础、以终身教育为纲的人民教育理论,健康教育是其人民教育理论的重要组成部分,陶行知一贯重视健康教育,奉行“健康第一”的原则,提出了健康教育的手段和方法,包括注重身体运动、用卫生代替医生、就重饮食营养的调节与改进、坚持卫生教育以预防为主的方针,通过合理的生活制度来达到健康等,陶行知的健康教育思想对目前的学校教育改革具有现实指导意义,学校教育必须树立“健康第一”的指导思想,才能使青少年的身心得到全面健康成长,才能为提高全民族的素质奠定基础。 相似文献
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高等学校有效健康促进模式与实践研究 总被引：7，自引：0，他引：7
针对当前学校健康教育所面临的实际问题,提出“高等学校有效健康促进模式”理论,并据此设计实施“改善学校心理环境促进学生心理健康”、“促进学生体质健康”两项内容不同的学校健康促进优先干预项目,开展项目效应评价实验研究。以改变学校健康教育与学生健康问题相脱节的局面,从而实现学校健康教育目的。 相似文献
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高校健康教育的实施探悉 总被引：6，自引：0，他引：6
2 1世纪的学校健康教育要针对大学生身心发展特征,将学校教育与社会教育结合起来,加强人生健康、终身体育、全面健身等方面的内容。在这一思想和目标指导下,对高校大学生身心健康和健康教育现状进行分析研究,有利于更好地推广和开展适合大学生身心特点的健康教育。把健康教育与体育教育结合起来,落实学校健康教育管理体系,教学内容和教材向多元化调整,把健身、健康教材和内容融入新的教材体系。优化健康教育环境,增强体育意识,提高大学生自我保健能力,改革教学评价体系。 相似文献
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传统的以竞技体育为基本格调和模式的体育教学模式已不适应新形势发展的需要,学校体育必须着眼于探索体育教育融和健康教育模式,维护和增进学生的健康。这是我们高校体育教学需要解决的问题。 相似文献