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1.
双线教学分主线教学和副线教学两部分。主线教学是完成教学期间所规定的正常教学任务的常规教学,教师可以按照自己以往经验组织教学。副线教学是教学的辅助成份,其主要任务是为主线扫清外围知识障碍,创造良好的教学条件。是教师在实施主线教学的同时,有计划地组织学生复习以往知识,把对旧知识的巩固和新知识的形成两个分立的教学过程有机结合起来的一种教学活动程序。 相似文献
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罗骥 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,36(4):91-98
本文在对现代汉语“呢”的若干来源进行描述的基础上 ,对这些来源演变嬗替形成现代汉语“呢”的整个过程进行了全面而详尽的描写和分析。现代汉语“呢”的若干可能的来源按表疑问和表肯定两大类用法可分为主线“尔——————那、呢”和副线“里———哩”两个系列。主线来源和副线来源以及主线来源内部的竞争是长期的、激烈的、复杂的 ,在整个过程中 ,共发生了 3次替代 ,主副线两次易手 ,主线内部较长时期分裂为主流和支流。现代汉语“呢”主线来源和副线来源以及主线来源内部之所以产生长期的竞争乃至替代 ,基本条件是它们之间由于在语音、所表语法范畴上的相似、相关而发生接触 ,相互影响 ,造成二者在语音和所表语法范畴上的相混、趋同。 相似文献
3.
在理论研究与实践探索的基础之上,我们可以从不同角度概括语文教材的编制模式:从分和合的关系看,有合编(综合)型和分编(分科)型;从教材的组织看,有文选型、单元型、模块型等;从单元的组织看,有文体型、专题型、主题型等;从贯串的主线看,有阅读型、写作型、知识型、方法习惯型和多线交织型等. 相似文献
4.
文章从三个视角审视<瓶中之水>,阐释"瓶"之意,水之"蕴",剖析作品结构格局,探寻小说主题意境,凸显其女性主义的价值取向;通过小说主线情节展示了两位女性的内心世界及其精神追求,显示出了强烈的女性自我色彩;通过小说副线情节展示了两位女性的异性情缘,渲染了女性在男权意识为主流的社会群体中的现实困境及其内心欲望. 相似文献
5.
《凡卡》一文围绕凡卡的悲惨遭遇双线展开:一条(主线——信的内容)是凡卡对现实生活的控诉,文章从“挨打、挨饿、挨冻”等处着手,通过细致的描述,突出凡卡“连狗都不如”这一中心;另一条(副线——回忆)是凡卡对爷爷和乡村生活的思念。通过插叙,使文章中心更加突出。两条线索,交替展开,以宾衬主,相互交辉。教学中,应抓住主线 相似文献
6.
本文就有关线索的几个问题──不同体裁文章的线索方式，复线索和线索贯穿。线索与思路的区别进行了初步探讨。指出线索不仅存在于记叙文之中，还存在于议论文、说明文、应用文等文章之中，但由于文体不同，不同体裁的文章有不同的线索，线索有单线复线之分，有明线暗线、主线副线之分，线索贯穿常用语言标志来显示。 相似文献
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金涛 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,10(3)
莎剧《哈姆莱特》中哈姆莱特与奥菲利娅的爱情线索是交织于复仇主线之下的一条副线.这条线索在情节发展上两次引发戏剧冲突,不可或缺地推动着戏剧情节的突转式发展,营造出强烈的悲剧效果. 相似文献
8.
浙江省初中自然科学课程,与原分科的理科课程有一个显著不同,就是在以知识体系作为课程内容展开的主线的同时,还设计了一个技能与方法体系,作为副线。现就其中的科学方法教育作一阐述。一、科学方法教育的意义科学方法是人们在认识世界的实践活动中总结出来的正确的思... 相似文献
9.
余自强 《课程.教材.教法》1998,(10)
浙江省初中《自然科学》课程,与原分科理科课程有一个显著不同,就是在以知识体系作为课程内容展开的主线的同时,还设计了一个技能与方法体系,作为副线。现将其中的科学方法教育系列阐述如下。一、科学方法教育的意义科学方法是人们在认识世界的实践活动中总结出来的正... 相似文献
10.
肖明云 《广西教育学院学报》2001,(4):124-126
本就有关线索的几问题－－不同体裁章的线索方式，复线索和线索贯穿。线索与思路的区别进行了初步探讨。指出线索不仅存在于记叙之中，还存在于议论、说明、应用等章之中，但由于体不同，不同体裁的章有不同的线索，线索有单线复线之分，吸明线暗线，主线副线之分，线索贯穿常用语言标志来显示。 相似文献
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庄燕 《佳木斯教育学院学报》2014,(12):197-197
在数控车床上加工螺纹主要分为单行程螺纹切削、简单螺纹循环、螺纹复合切削循环。本文对数控车床螺纹加工指令G32,G92,G76切削方法进行了比较;在螺纹加工中梯形螺纹加工难度较大,对梯形螺纹的数控加工进行了分析为梯形螺纹加工进一步研究提供理论基础。 相似文献
13.
刘卫国 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,24(4):99-101
《红楼梦》虽沿用“水浒式”的神话故事开篇,却高度强化了交代背景、介绍人物、引导情节、渲染气氛、抒情言志等多种结构作用和表现功能,迅速地营构出情节主线的端点,改造了中国章回小说开篇的传统格局,形成了“由虚而入、沿隐以至显”的独特性状,创造了世界文学范围内的艺术标高。 相似文献
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尼采将苏格拉底视为西方理性主义的始祖并予以激烈批判。理性主义将理性视为人的本质,尼采则将意志视为生命的永恒本质和理性的终极源泉,并拒斥将世界二重化的理性主义逻辑,强调被理性主义哲学家用以证明感性世界是一个虚幻世界的理由恰好佐证了感性世界的真实性和所谓真实世界的虚幻性。哲学家和神学家编造所谓真实的彼岸世界的目的,就是要贬低和诋毁感性的此岸世界的价值和意义。 相似文献
15.
目的 :研究穴位埋线对无症状心肌缺血动态心电图的影响。方法 :以随机对照方法 ,观察治疗组 (穴位埋线 )和对照组 (普奈洛尔组 )对无症状心肌缺血的影响。结果 :两组治疗前后 ,在心肌缺血次数 ,心肌缺血持续时间 ,以及缺血总负荷方面有明显差异 ,P <0 .0 1,与对照组治疗后相比 ,无明显差异 ,P >0 .0 5。结论 :穴位埋线在改善无症状心肌缺血方面具肯定疗效。 相似文献
16.
轮廓意象和线索意象是介于具象和抽象之间的思维元素。从感知意象到轮廓、线索、再到抽象概念,其思维流程可概括为：具体的形象——朦胧的轮廓——关键性细节——清晰的线索——理性的抽象。象意思维是包括线索、细节、轮廓等多种意象在内的会意流程（和谐耦合、对比推理、概要显示和联想创意）,在个体感受、识别、理解和创造的教学活动中,应把握象意思维的主要特征,遵循相关的教学策略,以促进学生的高效学习,培养学生的“综合同构”学习力。 相似文献
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目的 :观察穴位埋线对冠心病稳定型心绞痛的疗效。方法 :按随机对照方法 ,分为治疗组 32例 ,对照组 (长效硝苯地平 ) 31例。治疗 8周 ,观察心肌缺血发作次数、持续时间及缺血总负荷等指标。结果 :两组治疗前后各观察指标有显著差异 ,P <0 .0 1。两组之间比较无明显差异 ,P >0 .0 5。结论 :穴位埋线法能显著改善心肌缺血。 相似文献
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虚概念的“真假”问题 总被引：2，自引：0，他引：2
许占君 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2001,33(5):10-13
虚概念就是在客观世界中不存在其所指对象的概念，概念（包括实概念和虚概念）是无所谓真假的，真假特性是判断（或命题）所独有的，概念在现实世界中是否存在对应物并不构成真假问题，只构成实虚问题，主或虚概念有真假的主张或违反逻辑或不符合事实。 相似文献
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This thesis intends to use the symbolic structure of cigar to analyze the extract Blackmail from Arthur Hailey’s short novel Hotel.The function of cigar in Blackmail can be concluded as a) constructive clue of the plot progression,b) genteel carrier in making up characters.Rotating around the constructive clue,cigar,the writer of this thesis breaks down the whole story into seven parts,i.e.mystical entrance,prelude,crossfire,preparatory victory,absolute superiority,negotiation (absence of cigar) and discard.As to cigar’s function of making up character,this thesis examines it from four main social and historical aspects,i.e.the origin of cigar in history,the social token of cigar,the complicated approaches of using cigar,and the historical stereotypes related to cigar smoking. 相似文献
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王志涛 《山东商业职业技术学院学报》2012,12(4):78-79
论述了电影（（hello!树先生》前后两部分截然不同的艺术风格,指出其前半部分属于贾樟柯式的纪0’T实风格,而后半部分则进入了超现实主义式的虚幻风格。（hello!树先生》由此展现了一种对于现实的想象性胜利。 相似文献