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"工程地质与水文地质"是一门理论性和实践性都较强的课程,在西北农林科技大学建筑类非地质专业中,该课程属专业基础必修课。本文结合我校水利与建筑工程学院开展的工程地质与水文地质野外实践教学改革的有关举措,对不同野外实习教学模式的成效和存在的问题进行了研究分析,针对其中存在的问题提出了改善措施,旨在为有关决策部门完善野外地质实习教学模式提供参考。 相似文献
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水文地质及工程地质专业模拟生产实习时间紧、任务重,利用整数规划法安排实习任务,能大大提高工作效率,尤其是多小组完成多项任务时,更能优化模拟生产实习。该方法通俗易懂,计算简便。 相似文献
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《长江工程职业技术学院学报》1993,(3)
今年,长江水利水电学校工程地质水文地质专业(简称地质专业)的毕业实习,采取了预分配直接参加生产部门的实际工作,由学校进行宏观控制的方式进行。 1 “预分配”生产实习方案的形成与实施概况 相似文献
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石家庄铁道大学为勘察技术与工程专业学生开设了水文地质学课程,该课程实践性强,学生需要通过实践环节才能更好地建立地质实体的三维空间概念。然而受各方面条件所限,目前的野外现场实习没有安排这方面的实习内容。为此,我们在实验室中利用物理模型来模拟三维地质实体,帮助学生了解地下水的运动规律,获得了较好的教学效果,弥补了野外现场实习的不足。 相似文献
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专业实习是教学计划的重要组成部分,也是实践教学的重要环节。作者结合多年来指导制冷与空调学科实习的切身经历与体会,指出了制冷与空调学科学生实习存在的问题,即实习教学模式老化、联系实习单位难、实习时间不能合理安排、实习经费严重短缺、实习指导教师自身实践能力有待提高。并针对以上的问题提出了改革的措施。这些措施应用于实习教学,取得了良好的成效。 相似文献
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通过淮北矿区水文地质单元区划,总结分析不同水文地质分区条件下太原组灰岩含水层水文地质特征,采用局部探查、疏水降压、局部注浆加固、底板含隔水层整体注浆加固等技术治理6（10）煤层底板灰岩水害,解放了大量受水威胁煤炭资源,取得了巨大的经济效益和安全效益. 相似文献
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根据国家教委1998年《普通高等学校本科专业目录》(以下简称《目录》的方案,取消了水文地质与工程地质专业,将水文地质学科划分到勘察技术与工程(研究生专业目录中叫地质工程)、水文与水资源工程、环境工程三个专业中。这为水文地质学科建设提出了新的思路,开拓了广阔的办学空间。本文就如何办好与水文地质学科有关的专业谈一些认识。 相似文献
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生产实习是过程装备与控制工程专业学习中必不可少的实践教学环节,是该专业三大实习(认知实习、金工实习、生产实习)中最为重要的实习。文章对本校过程装备与控制工程专业的生产实习进行全程跟踪调查,针对存在的问题,结合本校的特点,从实习模式、实习单位的选择、师资队伍培养和学生管理等方面进行了有益的探索与实践。 相似文献
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顶岗实习：组织实施与要点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
杜蜀宾 《中国职业技术教育》2008,(19)
本文阐述了顶岗实习的概念,论述了组织实施顶岗实习的方法、顶岗实习的质量监控以及顶岗实习考核和就业一体化的模式,并对顶岗实习的要点问题进行了思考。 相似文献
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以商丘师范学院地理科学专业（师范类）人文地理学野外实习课程建设为例,阐述了人文地理学野外实习课程教学目标,提出了高等师范院校人文地理学野外实习教学设计方案,包括四大块,分别为指导思想、实习基地的选择与建立、实习内容、实习方法和实习评价等,并对野外实习课程的建设进行了综合评价;系统构建了高师人文地理野外实习课程教学的基本流程,为提高人文地理学野外实习教学质量提供参考. 相似文献