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改革开放以来,尤其是党的十三届四中全会以来,曲靖市各级各类教育有了长足的发展,取得了显著的成绩。1990年完成了“普及初等教育任务”,1996年完成了“普六”任务,2000年完成了“两基”任务。现在,全市共有各级各类全日制学校2429所,小学教学点2708个。共有全日制在校学生1133142人,占全区总人口的20.6%。教职工53392人,教舍建筑面积618万平方米。另有农民成人文化技术学校1419所,在校学员457418人。随着素质教育的全面推进,教育教学质量也得到了不断提高。2002年,全市高考上线9015人,录取12199人(含二级学院、三校生、电大生等)。其中600… 相似文献
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苏春辉 《中国教育技术装备》2008,(9):74
吉林省公主岭市位于吉林省中西部,毗邻省城长春,是一个计划由省单列的县级市。全市共有各级各类教育学校417所,其中普通教育阶段学校398所（含村小）。为了全面了解普通教育阶段全市各级各类学校实验室的现状,公主岭市教育局装备处于近日对全市所辖各级各类学校的实验室进行了全面检查和调研。 相似文献
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江苏省苏州市在1992年率先普及九年义务教育后,各级政府及有关部门,各级教育部门及各级各类学校,齐心协力,由点到面,由乡镇到县(市和区)到全市,朝着教育现代化目标迈进。1998年率先普及高中段教育和15年教育,2004 相似文献
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<正>2009年,是我市教育战线振奋精神、奋发有为的一年。在省委教育工委、省教育厅的大力指导下,全市教育系统深入学习实践科学发展观,不断深化教育改革,切实优化教育管理,着力提高教育教学质量,努力打造宿州教育品牌,有力地推动了全市各级各类教育又好又快发展。突出表现为: 相似文献
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2003年我国教育事业发展概况 总被引：13，自引：0，他引：13
一、我国教育事业的总体进展1.各级各类教育继续稳步发展。2003年,全国各级各类教育继续稳步发展,义务教育在基本普及的基础上继续巩固提高,向攻坚和全面普及方向发展,高中阶段教育和高等教育发展尤为迅速。高中阶段在校生规模由2000年的2261.5万增加到2003年的3243.4万人,三年净增加981.9万人,增长了43.42%,平均年增长率为12.77%。全国普通高校由2000年的1041所增加到2003年1552所,增加了511所;普通和成人高等学校在校学生数由2000年的940万人发展到2003年的1733万人,三年增加了793万人,年均增长率为22.6%。2.各级教育入学机会进一步扩大,… 相似文献
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小学教育广为普及、初中教育基本达标、高等教育快速发展、高中教育普遍吃紧，这就是我市教育的基本事实。为了使全市各级各类教育协调同步发展，我们必须认真学习江总书记在北师大建校１００周年大会上重要讲话的精神，不断推进教育创新，将着力点放在高中段教育的发展上，以此作为全市教育发展的主流方向，否则高中段教育可能成为整个教育发展的瓶颈。一、高中教育是全市教育持续健康发展的关键１９９６年底我市率先在全省通过“两基”省级验收，我们不失时机提出将工作重心转移到“两基”的巩固提高上，坚持“两基”重中之重的地位不变，… 相似文献
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“九五”期间,我市坚持深化教育改革,教育事业保持了持续、快速、健康发展的良好势头。全市现有各级各类学校、幼儿园2600多所,在校生近100万人,教职工总数近5万人。初步形成了从高到低、相互衔接、门类齐全、协调发展的教育体系。 相似文献
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“‘九五’以来，承德市的各级各类教育得到了长足发展，其中，农村县域教育发展‘以县为主’的‘丰宁模式’作为河北省推进基础教育的‘三大模式’之一在全省推广。到2004年，全市十个县（区）通过了河北省第二轮‘普九’三年复检。全市高中阶段教育办学规模从‘九五’期间的不足3万人扩大到6．2万人，翻了一番。”谈起这几年的教育成绩，承德市教育局局长徐树清满脸的欣慰。 相似文献
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海阳市是一个拥有７１万人口以农业为主的县级市。目前,全市共有各级各类学校４９６所,教师７０７８名,在校学生９万多人。近几年来,我市的教育事业持续、快速、健康的发展,教育教学研究不断取得新成果,教学质量稳步提高。究其原因,一个主要因素就是我们始终把加强... 相似文献
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随着我国改革开放的深入进行,我国民办高等教育有了长足的发展,据统计,目前有各级各类民办高校1376所,在校生已达300多万人,公办和民办高校的共同发展是穷国办大教育,逐步将大学教育由精英化过渡为大众化的必由之路,越来越多的学生将走进民办大学学习。随着我国大中专学校毕业生就业分配制 相似文献
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吴惠娟 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(11):76-77
早在1970年联合国教科文组织秘书处成员保罗.朗格朗就在他的《终身教育导论》中阐述:“终身教育是一个人从出生到坟墓所受到的各种教育的总和”。我国的《教育法》提出要“建立和完善终身教育体系”。随着数十年的社会发展和教育理念的提升,终身教育已经深深扎根于各级各类教育的实践之中,成为一个适应时代发展,贯穿于人一生的、面向社会开放的、面向未来发展的崭新制度和体系。学校教育应该是人一生中所经历的最为系统的教育,是系统学习科学文化知识,掌握基本的学习方法和技能的阶段。从这一角度来说,学校教育是终身教育体系中不可或缺的重… 相似文献
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管新民 《基础教育改革动态》2006,(20):29-33
全市现有各级各类中小学校933所，其中，普通中学155所，职业中等学校9所，小学765所，特教学校4所。现有民办教育机构197家。全市有中小学生30．26万名，教职工17957名。全市“两基”巩固提高工作不断加强，各类教育持续健康发展，到2005年，学前教育入园（班）率达到80％，城镇学前三年教育率达到了85％，九年义务教育阶段学生入学率达到99．2％，辍学率控制在2％以内。全市高中阶段入学率达到77．82％，市区高中阶段入学率达到88．3％。残疾儿童少年入学率为89％。青壮年非文盲率达到了98．98％。 相似文献
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新学期开学伊始．九江市教育局便向全市各级各类中小学校发出专门通知．将“关爱学生”作为2009年全市师德师风教育活动的主题。为确保此次师德师风教育活动取得明显成效,市教育局将重点抓好学习、反思、改进、总结等四个环节。 相似文献
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白战海 《基础教育改革动态》2007,(20):24-26
焦作市位于豫西北，古称山阳、怀州，历史文化积淀深厚，人文荟萃，人杰地灵。现有各级各类学校1080所，在校生总数77．22万人，教育人口（学生与教职工总和）占全市人口的23．61％。[第一段] 相似文献
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南昌是我省省会城市，是全省政治、经济、教育、科技、文化和信息的中心。南昌市委、市政府坚持实施“科教兴赣”战略，把教育放在基础性、先导性、全局性的地位来优先发展，全市教育取得了显著成就，呈现出一派繁荣景象。目前，全市共有各级各类学校3343所，在校学生87.82万人，教育门类和办学规模基本适应全市经济建设和社会发展的需要。跨入新世纪，南昌教育如何发展，如何进一步发挥其特有的中心辐射作用，为全省教育界所瞩目。2000年8月，南昌市教委主任陈淳上任伊始，就一头扎进基层，用了几个月的时间，深入市属、县(区)学校调查研究… 相似文献
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1．统筹规划。由市教育局、市计委牵头，制定全市各级各类职教发展的近、远期规划，并纳入全市经济、社会发展的总体规划，纳入县区目标管理，协调推进各类教育的发展。 相似文献