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吴国燕 《宁波职业技术学院学报》2006,10(5):113-115
针对学生的特殊性,为了让更多的学生能够提高动手能力,进行了实验教学改革,取得了一定的效果。现以直流稳压电源为例介绍实验教学改革,该改革使学生得到了事半功倍的学习效果,让学生将知识点从理性的认知达到了感性的认知。 相似文献
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新一轮高考综合改革的启动为高中生带来了更多选择和机遇,但同时也给普通高中教育教学带来了新的挑战,如何在新高考改革背景下做好学生发展指导,成了亟待研究解决的课题。为适应普通高中新课程改革和高考综合改革要求,促进学生全面而有个性的发展,自治区就做好全区普通高中学生发展指导工作,出台了《关于加强普通高中学生发展指导工作的意见》。文章以唐徕回民中学为例探析了新高考改革背景下做好学生发展指导工作的政策背景、内涵及意义,提出新高考改革背景下做好学生发展指导工作的具体举措,助力学生未来发展。 相似文献
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新课程改革背景下．传统的英语课堂教学模式忽视了学生在课堂中的主体地位,束缚了学生的个性发展。因此,改革传统教学模式．创建以学生自主学习为主的英语课堂成为课程改革发展的必然趋势。 相似文献
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明安云 《郧阳师范高等专科学校学报》2006,26(6):127-128,137
高校扩招以来,学生大幅增加,英语教学由于学生成绩的参差不齐出现了极其困难的局面,为了解决部分学生“吃不饱“、部分学生“吃不了“的问题,我们进行了英语分级教学改革,这种改革是否可行?是否符合改革的初衷?从改革的背景、理论依据入手,阐述了改革的具体措施,分析了改革的成效和存在的问题. 相似文献
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传统评价中职卫校学生学习成绩的方式,已不适应新的职教理念和当前学生的状况。本文阐述了改革中职卫校学生学习成绩评价方式的必要性及近几年我校化学课程改革学生学习成绩的评价方式,对实施改革评价方式的结果进行了探讨。 相似文献
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审视国内外的课程改革,以学生发展为本,提高课程设置的多样性和选择性是课程发展的总趋势。上海市育才中学为了更大程度地实现学生自主发展,在借鉴国内外课程改革的基础上,结合学校发展实际,于2010年在全体新生中实施了学程改革,并通过问卷调查和学生座谈等形式发现,学程改革促进了学生的自主发展,与此同时,还应加强资源保障及相关教师指导,使学程改革不断完善合理。 相似文献
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新课程改革要求教师要有改革意识 ,从理论以及实践上跟得上课程改革的步伐。过去的数学教学 ,忽视了学生的主体作用 ,致使许多该学生做的事情教师包办代替了 ,使学生丧失许多提高能力的机会。所以面对新课程改革 ,教师必须做一个明智的“辅导员” ,要树立“教是为了不教”的观念 ,倡导学生独立学习、学会学习 ,注重培养学生独立思考能力和自学能力 ,培养学生良好的思维习惯 ,激发学生学习兴趣。 相似文献
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合肥市第六中学化学教师袁玲君从1984年开始进行“预习、讨论、讲练”三结合的课堂教学改革实验。这一改革体现了以学生为主体、教师为主导的原则,从而激发了学生的学习兴趣,启迪了学生的思维,发展了学生的能力。改革实验分为三个程序。 相似文献
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新课程改革强调学生的主体作用,一些教师把注意力放在了教学方法的改革上因而忽视了对学生的教育管理。但是,教育与教学是密切联系不可分割的关系,深化课程改革绝不能放松教育管理。在教育管理方面,教师要特别注意尊重学生,培养学生良好的行为习惯,采用科学的管理方法。 相似文献
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现代科技的发展不仅对教学内容提出了新的要求,同时为教学方法的改革提出了新的科学依据。在改革教材的基础上相应的改革教学方法,是发展学生智力,培养学生能力的一个重要关健。要想达到预期的目的,语文教师除了认真钻研教材,努力提高自已的业务水平之外,都要重视教学方法的改革,下面就以我带的一个“双差生试验班”为例来谈一谈改革教学方法对发展学生智力、培养学生能力的关系。 相似文献
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在中小学实行学生学业成绩和考试方法的改革,是最具导向性的改革。在中小学推行取消百分制,实行等级加评语的学生学业成绩考核办法,对于拉动学校整体改革更具有重要意义。百分制,加剧了学生之间、教师之间的竞争,加重了学生的课业负担和心理压力,加重了教师的工作压... 相似文献
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李娟 《新课程改革与实践》2010,(2):8-9
本文主要是对初中历史教学在落实新课程改革中所做的一系列教学方式的尝试进行了总结,主要有学生讲,学生演,学生辩,小组活动等。通过这些教学方式的实践,体现了以学生为主体的新课程改革理念并且锻炼了学生多方面的能力。 相似文献
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审视国内外的课程改革,以学生发展为本,提高课程设置的多样性和选择性是课程发展的总趋势。上海市育才中学为了更大程度地实现学生自主发展,在借鉴国内外课程改革的基础上,结合学校发展实际,于2010年在全体新生中实施了学程改革,并通过问卷调查和学生座谈等形式发现,学程改革促进了学生的自主发展,与此同时,还应加强资源保障及相关教师指导,使学程改革不断完善合理。 相似文献
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新一轮课程改革的启动,标志着我国基础教育的改革与发展进入了一个更深的领域。以培养学生的创新精神和实践能力为重点全面实施素质教育,培养学生创新能力,为学生的终身发展打下坚实基础,是当前基础教育的改革重点。 相似文献
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学生评价是一个古老而永恒的话题。自教育产生开始,学生评价就伴随着滚滚的历史车轮一路走来。我国新一轮课程改革在整个教育界风起云涌、波澜壮阔,学生评价改革犹如课程改革风暴之中的一叶扁舟,见风而起锚,随流而远航。在新课程改革的推动下,学生评价改革取得了辉煌的成绩,但是,在辉煌的背后还存在着很大的不足与遗憾。笔者在经过深入的调 相似文献