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第七次小学语文教学研究协作会于1985年11月12日至14日在苏州举行。来自全国14个省、市、自治区的54个单位119名代表出席了会议。全国小语会理事长袁微子同志到会作了题为《关于小学语文教学改革的着眼点问题》的报告。袁微子同志在报告中,根据小学语文教学的目的和任务,根据小学语文教学的现状,提出了在小学语文教学与儿童认识发展关系中目前正在探索的四个问 相似文献
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一、不同时期小学教师继续教育课程的设置20世纪70年代初,湖南省小学教师继续教育围绕教材教法培训设置课程。当时课程设置的内容以教育学、心理学、小学语文、数学教材教法过关培训为主。其价值追求在于提高小学教师教育教学基本素质,使广大农村特别是边远地区教师能适应教学。20世纪80年代,为了继续提高小学教师的基本素质,湖南省小学教师继续教育课程设置的内容主要以学历补偿教育为主,使广大小学教师短时、快捷获得相应学历文凭,快速提升教师队伍素质,成为当时小学教师继续教育课程设置的基本特征。湖南省真正具有研究价值的小学教师继… 相似文献
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这篇文章是袁微子同志在北京市所作报告《关于小学语文第八、十册教学的几个问题》中的第四部分,特发表出来供大家学习参考。文章的个别地方本刊作了删改,未经作者审阅,谨致敬意。 相似文献
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为了进一步加强我省小学教师教材教法进修工作,省教育厅最近召开了全省小学教师教材教法进修工作座谈会.各地市教育局(处)负责小学教师进修工作的同志和参加编写我省《小学语文、数学教材过“关”基本要求》的同志共三十余人参加了会议。省教育厅副厅长金立强同志到会讲了话。 相似文献
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去年4月,斯霞老师从北京开过全国人大四次会议回宁,带来一个不幸的消息:正当会议结束之际,斯霞老师抽空和人教社语文一室的同志去医院看望袁微子同志,听说他想吃西瓜,便买了个大西瓜。可没过两天,人教社的同志告诉她,袁微子同志去世了,时间是1991年4月7日。斯霞老师成了微子同志在世时会见和谈话的最后一位客人……4月14日,我接到了袁微子同志治丧委员会发来的讣告。讣告的文字长长两大页纸,介绍了袁老的简历,介绍了他在小学语文教材编写和教学研究方面的成就,并给予高度评价。特别令我感动的是他的儿子在讣告后的附言,虽只二三百字,却让人读了如见袁老其人,如闻袁老其声:如果不行了,一切从简,不要过分麻烦领导,像普通人一样,由 相似文献
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为了帮助广大小学教师结合教学业务系统进修提高,从本期起我们结合小学语文教学的有关知识和教学方法开辟“选修之友”专栏。今年上半年刊载小学语文各种课文类型的有关知识及教法研究的系列文章,以后陆续介绍小学语文的字、词、句、段、篇和作文教学的基础知识和教学法方面的内容,欢迎广大读者踊跃投稿,并对本栏所发表的文章提出批评,俾使我们进一步办好这一栏目。 相似文献
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语文教学的思路,就是文章的思路。(也称线索和脉络)。文章的思路就是文章的思想内容内在的逻辑联系。遵循文章的思路进行教学就是思路教学。袁微子同志在《改革语文教学,培养学生能力》一书中说:“小语教材安排了四个万面的思路 相似文献
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收到石馥苓同志的文章,我们即寄给人民教育出版社崔峦同志。崔峦同志及时复信我刊。现将文章和复信一并发表。这对于我们钻研和理解小学语文第七、八册阅读训练重点是有帮助的.同时,我们提倡这种不同意见的争论,以推进小学语文教学思想、教材、教法的探讨和研究。 相似文献
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关于小学语文第一册的教材与教法向晓瑜编者按：了解小学低年级的教学应该是幼儿园主动搞好幼小衔接的关键一环。但实际中幼儿教师在这方面做得还不够。本期“幼小衔接”栏目我们刊发这篇专门介绍小学语文第一册教材教法的文章，旨在为广大幼儿教师提供资料。我们认为，了... 相似文献
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《小学语文教法研究》是我省小学教师继续教育培训的一门重要课程,是中等师范学校《小学语文教材教法》的后续课程之一。小学语文一级以及一级以上的教师,都必须重视并学好这门课程。为了帮助教师学好这门课程,本文简要介绍《小学语文教法研究》的教材结构和编写特点。 一、教材结构 全书共九章,从内容上可分两部分。 总论部分(一至三章)概述了小学语文教法的目的和意义,小学语文教法改革的历史和现状,研究教学的整体性和基本方法。 相似文献
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我国语文教学专家袁微子说过:“无论什么文章,一旦选入语文教材,就不再是原来意义上的,独立存在的作品,而是整个教材系统中一个有机组成部分,是基本功训练的凭借。”也就是说:语文教学必须充分凭借教材来进行基本功训练。否则,你的语文教学就是空洞的、失败的、毫无价值的,这是其一。其二,我们应知道凭借教材的哪些内容进 相似文献
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1984年10月15日至18日,全国小学语文教学研究会第二次会员代表大会暨第三届学术年会在广西壮族自治区南宁市举行。会议的吣议题是小学语文教学如何体现“三个面向”,努力提高语文教学水平。会议选举产生了全国小语会第二届理事会。由46位理事组成。袁微子同志任理事长, 相似文献
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最近,袁微子同志在《关于小学语文第八、十册教学的几个问题》的讲话中,谈及语文教学中的提问时着重指出,了解了教学的难点,有了一些初步估计之后,教师要着重考虑该提哪些主要问题;怎样提问才能启发学生思考,引导他们自觉地获得知识,培养能力。本文仅就讲读教学中的提问,谈几点体 相似文献
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统编小学语文教材选编了我国古代诗歌三十余首。如何教好古典诗歌已经成为小学语文教学的重要课题。为了方便教学,我们就秋季教材中的古诗,组织了一组分析文章(分两期载完),供小学教师参阅。 相似文献